高职高专体育教学环节学生能力的培养模式分析

2017-10-31 23:53吴雪珍
课程教育研究·新教师教学 2017年8期
关键词:教学环节高职高专体育

吴雪珍

【摘要】为了更好适应“人才强国”战略,高职高专加速了新课改的步伐,传统的教育模式逐渐改变为以培养学生能力为主。体育教育亦是如此。在新课改下,通过体育教学环节,培养学生的综合能力,已经成为高职高专教育研究的重点。本轮就从高职高专的体育教学环节出发,简要分析了体育教学环节对学生能力培养的重要性、能力培养模式的构建。

【关键词】高职高专 ; 体育 ; 教学环节 ; 学生能力培养

【中图分类号】G807.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)08-0169-01

体育教育有多重要?毛主席曾这样给出答案:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也,体者,载知识之车而寓之舍也。”体育是学校教育的重要环节之一,是实施其他教育的基础。尤其高职高专体育教育,必须要给予高度重视。

一、高职高专体育教学环节对学生能力培养的重要性

在高等教育中,高职高专的体育教育是一个非常重要的环节,有着举足轻重的作用。通过对高职高专体育教学的分析,发现高职高专体育教育对学生能力的培养具有一定的积极作用:

(一)有助于学生体能发展

根据学生身体发育规律来看,高职高专正处在学生身体发育的最终阶段。此时,通过体育教育,可以很好地发展学生的体能,有利于学生强身健体。

另外,根据学生认知特点,高职高专体育教育,可以很好地让学生认识到体育教育的重要性,培养自己的体育爱好,树立其终身体育锻炼的意识。

(二)有助于学生智力的提升

体育,不是一项“头脑简单,四肢发达”的项目,它是一场体能的竞技,更是一场智力的比赛。任何一项体育活动,都离不开智力的配合。如:乒乓球,需要判断能力、反应能力。

(三)有助于培养学生社会适应能力

体育,不是一个人的项目,必然需要与周围的人相互沟通、交流,这样即可增强学生的人际交往能力,从而更好地适应社会环境。

再者,体育教育是一场极为锻炼心智的项目。目前很多学生都是独生子女,心理素质较差,抗击打能力也比较弱。通过体育教育,可以让这些“问题”学生迅速成熟起来,从而在毕业后,能够以非常健康的心态迎接新的挑战。

(四)有助于培养学生团队精神

大多数体育项目,都是需要团队成员共同合作才能完成的,通过体育教育,学生可以懂团队力量,并学会互相帮助、互相扶持、与他人合作等。这是一种可以影响人一生的能力,通过团队精神,可以实现自己的价值。

(五)有助于培养学生的职业能力

高职高专的学生,毕业之后直接面临的问题——就业。所以,职业能力一直是高职高专教育的重点。体育教育也不例外,通过体育教育,可以培养学生的身体素质,让学生有一个良好的身体基础;此外,体育教育,不仅是一场专业性的教育,更是一种思想道德素质教育,学生在体育锻炼中,不仅实现了身体素质的提高,还实现了思想道德素质的提升。而良好的思想道德素质,正是职业能力一个重要的组成部分。

二、高职高专体育教学对学生能力培养

邓小平的“三个面向”告诉我们,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”高职高专的体育教育,也应该遵循这一规律,着眼于社会,着眼于未来,注重学生的综合能力的培养。

(一)与时俱进,更新教育观念

教学理念是整个教学过程的先导,直接决定了教学方法,以及对学生培养的方向。在新的时代下,高职高专的体育教师,一定要与时代同步,不断刷新自己的教育理念,打破传统的教育模式,积极创新、与时俱进,以培养学生的综合能力为基本前提。

在整个体育教学环节中,要始终以“培养学生的综合能力”为目标,积极探索有效的教育模式,不断地实践,大胆地创新,只要有利于学生综合能力的培养,都可以进行研究和探索。

(二)转变教学模式,注重对学生综合能力的培养

高职高专的体育教育,在培养学生的时候,要结合职业教育的特点,对学生进行综合能力的培养:

1.结合职业教育特点,培养学生的综合能力

在教学活动中,教师要将培养学生的综合素质作为教学目标,将体育教学与能力培养融合到一起。例如,教师要积极引导学生独自分析问题、独自处理问题,并在体育教学中,引导学生学会与人合作、与人沟通等能力。

2.结合职业劳动特点,培养学生“终身体育”能力

体育,是一生的事业。高职院校在进行体育教育的过程中,一定要传达一种“终身体育”的教学理念。尤其是在生活节奏、压力巨大的今天,每一个人都必须要有强健的身体,才能更好地面对未来、迎接挑战。

3.加强对学生心理承受力的培养

未来的竞争,在一定程度上可以视为心理承受力的竞争。所谓心理承受力,主要是指对未来社会的心理承受能力。只有具备了较强的心理承受力,具备百折不饶、顽强的意志,才能在激烈的竞争中赢得一席之地。

4.加强学生适应能力的培养

社会总在按照客观规律发展,人唯一能做的就是不断地改变自己,不断地适应环境的变迁。这就需要每一个人都具备很强的适应能力。高职高专学生毕业之后,直接面临的就是环境的改变,所以,在体育教育中,必须加强学生适应能力的训练。

(三)提高体育教师的综合素质

在整个教育链条上,教师起着主导性作用。在新的形式下,高职高专的体育教师,不仅要注重培养学生的综合能力,还要不断地提升自己的综合能力。如:专业素质、个人技能、综合素质等。

三、结束语

综上所述,高职高专体育教育是一项意义重大的教学活动。这就需要广大高职高专院校,不仅要重视学生专业能力的培养,还要重视学生综合能力的加强。顺应时代的发展,不断地刷新教育理念,培养出适应社会发展的综合性人才。

参考文献

[1]沈小燕.浅议高职高专体育教学中学生能力的培养模式[J].新课程·下旬,2015,(2):55-55.

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