“大胃王”

黄梦钧

。。“教室里怎么多了一只玻璃杯呀？”同学们刚走进写作班，就看见讲台上放着一只巨大的玻璃杯，里面盛满了水，哪怕多滴入一滴水都有可能溢出来。看着这个装满水的杯子，不知道任老师又要搞什么新花样！①。。。

。。任老师看着大家神秘一笑，说：“同学们，在这个满满的水杯里，我还能放十几枚硬币，水却一点儿不会溢出。”同学们互相看了看，个个将信将疑，都觉得任老师在异想天开！②。。。

。。只见任老师从包里取出几枚硬币抓在手里，先捏起一枚靠着杯子的边沿，手指突然一松，硬币“叮当”一声冲向水面，在水面激起一圈不起眼的涟漪，然后一头扎进水的世界，稍不留神已在杯底平安着陆。两枚，三枚，四枚……硬币有的打着旋儿，有的翻着筋斗，有的直插水底……最后，十枚硬币全部被水吞进了肚子。同学们把目光聚集在杯子上，惊讶地发现不知不觉间水面鼓得像一个大馒头，两眼诧异地盯着任老师，充满了疑惑。③。

。。任老师更加起劲了，小心翼翼地又放了一枚硬币下去，水面顿时泛起了水纹，水波在杯沿晃晃悠悠，水位明显高出杯沿一大截。从水平面来看，水杯中形成了一座高耸的“水山”，可水就是不溢出来。我们屏住呼吸，不敢發出一点声音，生怕打扰到正在吃饭的“大胃王”。最后，这“大胃王”吃下了26枚硬币才有了饱的感觉，水滴沿着杯壁慢悠悠地流下来，可刚“溜”出一两个小水滴，这涓涓溪流就打住了。看来这“大胃王”又饿了，又要吃硬币了！④。。。。。。

。。我翻阅资料才知道，这一切都是神奇的张力的杰作，这神奇的张力也造就了令人惊叹的“大胃王”——水！⑤。。。。。。

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。。实验习作讲究清清爽爽一条线！本文从硬币入水开始，到水面形成大馒头，再到“水山”出现，最后闪现溪流，整个实验过程一目了然。捕捉住这几个点，小作者停下脚步，细致观察，展开丰富想象，有过程有细节，让读者有如身临其境！。。。。。。。。。。。。。。（任金辉）endprint