浅谈德汉交传口译笔记

慕蔷薇

摘要：记忆是口译成功的重要一部分。但人脑记忆有限，常需要有效、简洁的口译笔记，辅助记忆。然而目前的口译教学中并没有重视口译笔记的训练，对此的研究更是少之又少。因此，本文重点介绍德汉交传笔记的方法和技巧，并对口译笔记的练习方法提出了一些建议。

关键词：记忆；口译笔记；笔记方法；练习方法

对初学者来说，口译对非常不易。它不仅需要认真调研、预设，而且在源语接受阶段同时听辨、理解并记忆。此外在译语产出阶段编辑译语。在这个过程中口译笔记扮演着重要的角色。那为什么译者需要口译笔记？在德汉口译中，怎样才能有效、经济地做笔记呢？在日常学习中，又怎么训练口译笔记呢？本文重点研究上述问题。

1.必要性

口译和笔译不同，具有源语信息发布稍纵即逝，时间压力大、听辨负担重的特点。这要求译者在短时间内迅速提取、储存信息。人类的记忆，“一般来说可从结构上可以分为三种：瞬时记忆（Ultrakurzzeitged?chtnis）、短时记忆（Kurzzeitged?chtnis）和长时记忆（Langzeitged?chtnis）。”①长时记忆一般和译员的常识、已知知识联系起来。

在口译过程，很多行为是在短时记忆的驱动下完成的。然而短时记忆和瞬时记忆持续的时间都极短。“原则上讲，原语发布时间超过1分钟译员就必须求助于笔记，因为只有±1分钟之内译员的短时‘工作记忆才起作用。”②为此，需要有效的口译笔记辅助记忆。

2.基本原则

口译笔记不是听写，也不是速记。译者记的东西多，并不意味能翻译成功。根据国际著名口译专家丹尼尔·吉尔 （Daniel Gile）的精力分配模式（Effort Model），笔记精力分配过多，会导致精力分配失衡，译者听辨受到阻碍，口译的失误也在所难免。口译传递的是意义，单个的词语是孤立的，对意义的传递并没有帮助。此外，笔记的内容过多，会使字迹潦草，还增加笔记识别的负担。

为节约时间，又能快速、一目了然地识别笔记内容，口译笔记应该遵循经济、简洁、高效、清晰的原则。

3.硬件要求

记笔记需要专门的本子。此外，建议使用螺旋记事本，这样“既不用担心纸张散落，也可以在一档活动之后撕下不再需要的纸。”③笔可以准备不同的颜色。为了方便识别翻译的内容，在前面的内容翻译过后，可以做上标记，和后面的翻译内容区别开来。笔要好用。在口译前，一定要仔细检查笔能否正常使用。

4.方法

4.1记录调研信息

将调研到的关键信息（如讲话致辞中涉及的活动中德文名称、地名、日期、出席人员的姓名、术语等）写在本上一边。为避免翻页带来的不便，可将笔记本后面纸张对折，在露出部分整齐记下关键信息。

4.2垂直排列

初学者倾向于水平方向记录信息，这往往使信息聚集，双眼不能迅速捕捉笔记内容。为快速扑捉、对信息修改，垂直排列非常值得学习。它和水平方向信息层级分布也是密切联系的。很多有经验的译员都采取这种方法。首先在笔记本上画一竖线，大概占纸张的八分之一，这部分用来记录时间状语，逻辑连词。另外一部分竖直方向从左到右划分为三部分，用来记录主谓宾。主谓宾的部分要在水平方向错开，形成层级结构。谓语在主语的右下方，宾语在谓语的右下方。必要时，意义单位之间可以通过横线隔开，以说明前面部分内容完整或已翻完。

5.技巧

虽然口译笔记很个性化，但可以模仿他人符号系统，通过实践，逐渐形成自己的符号系统。从词类来看，记得笔记大部分是名词，动词只占少部分。语义相同的词类，可用相同符号表示。比如表示“表明、告知”这类动词zeigen， berichten，mitteilen，hinweisen等可以用同一个符号。按照形式，笔者将其分为缩写和符号。

5.1缩写

缩写可分为意义缩写和单词缩写。意义缩写可以理解为具有句法和语义的关键词。这样缩写都可归为单词缩写。根据缩写形式的不同，它可分为通用字母缩写；开头字母缩写；开头字母和结尾字母上标缩写；辅音字母缩写；借用英语或其他语言缩写。如：国际通用缩写：UNO： Vereinte Nation ；开头字母的缩写：Ch： China；开头字母和结尾字母上标的缩写：Techk；省略字母元音，辅音字母的缩写：kmplx： komplex；英语或其他语言缩写：I： ich。

5.2象征符号

数学等学科和英汉等其他语言的象征符号也能应用在笔记中。如：

6.笔记内容

记笔记关键是：不要记录原文，而是重要的思想和思想过程。即记录意义。

因此，译者应准确记录逻辑连词。此外，还有一些信息是必须记录的，如姓名、日期、数字和引言。引言属于文化特殊性的代表，在超出调研内容时，译者应准确记录引言，根据含义和语境进行翻译。有一些信息是不需要记录的，如套话，没有意义的形容词等。

7.练习方法

小组练习：当小组人数在两人以上时，一人念德语，其他人先听并理解，暂时不做笔记。第二遍时其他人边听辨，边记笔记。然后翻译，之后点评。翻译材料可以选择致辞。一个人练习时，可以听访谈，仿照上述方法练习。当然在练习前，译者可以针对话题进行调研。

结语

本文针对口译笔记教学和训练不足的问题，阐述了口译笔记的必要性，并论述了口译笔记的方法技巧，还提供了口译笔记的练习方法。希望能为口译初学者和爱好者提供启示，引起教学中对口译笔记的重视。

注释：

①鲍刚著：《口译理论概述》，北京：中国对外翻译出版公司，2005年，第150页。

②鲍刚著：《口译理论概述》，北京：中國对外翻译出版公司，2005年，第173页。

③黄霄翎著：《译家之言：德语口译》，上海：上海外语教育出版社，2012年，第33页。

参考文献：

[1]鲍刚.口译理论概述[M].北京：中国对外翻译出版公司，2005年.

[2]黄霄翎.译家之言：德语口译[M].上海：上海外语教育出版社，2012年.endprint