社会需求背景下高校健美操的教学现状与发展

刘楠

摘要：在高校教学中，健美操深受学生喜爱。本文以调查了健美操人才的现状，分析了健美操当前的教学现状，提出了社会需求背景下促进健美操课程教学和发展的对策。以期提高高校健美操教学效果。

关键词：社会需求；健美操；教学现状

相比其他体育运动项目，健美操有着十分独特的艺术价值，在高校中深受大学生的欢迎。经常练习健美操，不仅有利于强身健体，也有利于提升个人魅力，增强自我审美观，再加上健美操融合了娱乐和体育运动，随着美妙的旋律，更让人身心愉悦。

1、社会需求健美操人才的现状

通过调查发现，在哈尔滨市的多家健身俱乐部中，有氧健美操专业人才需求占65.1%，拉丁健美操专业人才和普拉提专业人才需求量分别占52.7%和40.2%.管理人员认为健美操现在越来越受到人们的关注，教练员在培训学员时不同于教师在校园内给学生上课，俱乐部会员的健美操水平参差不齐，选择健美操课程的人群年龄跨度大，每个会员练习这个项目的年限也不一样，一般很难控制教学内容，一些旧的健美操内容，很难对顾客产生吸引力，顾客都喜欢新颖的健美操元素，这就需要教练员要具有创造力，创造一些既具有时代感和新颖性的健美操，同时还得符合会员的身体素质和心理实际情况，以此来吸引更多的会员.

2、高校健美操课程教学现状

2.1 课程设置不合理

在很多高校中，健美操作为教学的主要内容，占总课时数的70.6%，其次是有氧健美操和踏板。在已经开设的健美操课程中，作为俱乐部热门课程的普拉提和搏击健美操却没有受到教师的重视。健美操课程内容主要分为理论课和实践课，其中实践课占据了绝大部分课时量，理论课的课时只占总课时数的4.1%，这样非常不利于学生掌握理论知识，特别是对于健美操创编方法的内容，教师涉及的少，有50%的学生认为不能够完全掌握老师所教授的创编方法，其原因归结于教师太注重竞技健美操技能的学习，理论课太少。

2.2 教学条件不足

健美操课程的发展，离不开场地、器材等物质保障。而场地、设施情況整体较差的客观条件，导致正常的教学活动难以进行，进而对高校健美操运动的发展产生了严重的负面影响。究其原因，一方面是受到了应试教育的影响，导致了体育教育工作长期被忽略。尽管近年来国家加强了有关素质教育的要求，各个高校在体场馆建设方面加大了投资的力度。但大部分资金都用于室外场地建设、以及室内球类场馆的建设，真正用于健美操场馆建设的资金可谓少之又少。另一方面，一些地方由于经济发展水平缓慢，导致了教育投资力度的不足，高校难以获得充足的资金用于硬件建设，进而制约了健美操场馆的建设与发展。

2.3 课程教学目标与内容缺失

在教学内容上，健美操教学有理论和实践课程之分，以大众健美操教学、步伐组合教学以及活力健身操等为主要内容。在健美操教材上，一般没有真正地讲述健美操理论的图文教材，多使用大学体育教材，其中有附带健美操理论，而且，教师也很少用健美操多媒体软件进行教学，由此导致的问题就是，学生在学习后，很容易就会遗忘。在教学方式上，教师或是以动作分解、再连贯的办法教授给学生，或是将舞蹈动作和形体操融合，形成一套独特的健美操动作教授给学生，以示范、讲解、练习、纠正这样的流程授课，整个健美操教学课堂比较沉闷，缺乏活力。

3、社会需求背景下促进健美操课程教学和发展的对策

3.1以社会需求为导向完善健美操课程

健美操课程的内容选择要适合学生的身心发展，要以学生的身心发展需要为出发点，设计符合学生身心发展规律的课程类型.将学生作为主体，根据社会需要对健美操专业人才进行培养，以此来提高所培养的健美操专业人才的质量.课程设置必须考虑课程能否适应现代社会发展的需要，是否适合学生今后发展.从社会需求的角度来看，目前为满足人们对健美操运动的需求，一些健身俱乐部与健身机构开始相继增多，越来越多的人群参与到健身中去.通过对沈阳市健身俱乐部中健美操练习者与管理者对健美操专业人才的社会需求的调查发现，目前对于健美操专业人才的社会需求量大，同时对于健美操专业人才的质量和特征也有一定的要求.由此可见，学习专业知识固然重要，但是为了给学生创造良好的就业环境，对课程的设置一定要考虑是否符合社会需求，以此来加强学生专业能力与实践能力的培养。

3.2根据社会需求制定课程目标与内容

课程的目标设定，关系着学生的发展，沈阳音乐学院健美操的课程目标主要是系统地让学生掌握健美操的基本理论知识和基本技能，具备健美操教学和训练的基本能力，全方面发展学生的身心健康.现阶段沈阳音乐学院对健美操课程内容的选择是以竞技健美操为主，这主要是针对专修健美操的学生考级的需要，但这却与社会需要相违背，根据调查，30家健身俱乐部没有一家开设竞技健美操项目.健美操的编排在社会上深受人们的关注，但在沈阳音乐学院的课程内容选择中占的课时并不多，因此在课程设置上沈阳音乐学院现阶段应在原有的课程目标基础上针对学科发展、社会需求合理设置课程内容，提高学生的学习效率，提升学生的专业技术水平，让学生学以致用。

3.3社会需求背景下改善教学条件

完善的教学基础设施是保障健美操课程能够顺利开展的基本条件。一方面，要本着科学性的原则，遵循科学技术规律，完成场地器械设施的修建和安装。积极加大新材料的应用，为健美操课程教学质量的提高，提供良好的物质保障。另一方面，要坚持有利于技术发展的原则，在修建和安装健美操场馆时，应当符合健美操基本动作的要求，以减少学生受伤的可能性，同时满足基本技术的持续发展，有利于技术水平提高。

参考文献：

[1] 邓彦玲.普通高校健美操课程开展现状及对策研究[J].牡丹江师范学院学报：自然科学版，2015（3）：77-79.

[2] 王曼.普通高校健美操课程开展现状及对策研究[J].哈尔滨体育学院学报，2013（1）：73-76.endprint