创造力——引领学习新风尚

热爱，让生活变得更加美妙。因为热爱所以人们会变得更加积极，而我们新时代的莘莘学子，我们热爱的不仅是生活，也需要热爱我们现在的本职工作—学习。但是，热爱学习却不能是盲目的，不能仅仅热衷于对原有的知识内容死记硬背，在当前时代发展要求下，全面发展的人才需求是比较多的，这就需要我们在学习的时候，不能仅仅对其中的理论知识加以重视而不去创新发展，历史的发展也是由多个创造所组成的，这就需要我们能够不断进行创造，所以我们应当热爱创造力，热衷于将原有的知识内容综合发展，不断创新。

在学习生活中，由于传统教育方式的影响，使得教师们在进行教学的时候，会一视同仁的进行学习方式传授，而我们在刚开始的时候，总会习惯于跟随者老师的步伐，随波逐流。随着我们在后期学习过程中自身的学习特点凸显，这就会和一直遵循的学习方式内容出现一定的冲撞情况，对学习具有不良影响。这就需要我们能够对自身的学习特点深入认识，能够对自身的学习习惯加以掌握，尽量促使自身可改变，不断加以创新，对适合自身发展的学习方式不断创造和加以完善，并且能够对自身的学习方式不断改善，促使自身的学习方式能够和教师的教学相适应，才能促使老师教课方式与自身学习特点相适应，促使学生的学习效率得以提升，也促使教师的教学更加有效。

同时，学习不仅仅处于课堂中，学习也和生活具有比较密切的联系，在生活中，创造力的需求是比较显著的，商业市场的发展变化是比较快的，在对商业市场加以关注的时候，能够发现，其创新发展的速度远远超乎人们的现象，而这些创造往往是来源与生活的，例如互联网，在初始的时候，互联网这一名词并不存在，计算机在刚开始的时候，仅仅是一台用于数据收集整理的机器，其创造的根本也是为了满足人们的需求，促使人们的生活更加便利。在当前，互联网已经逐渐渗透到人们生活和学习的各个方面，而我们在学习的过程中，也逐渐使用互联网平台进行课程视频学习，并且其形式也在不断创新发展，这就体现出在生活和学习中，创造力的需求的具体表现是相对更为迫切的。

再例如新东方的创立，其主要源于当时那个出国潮影响比较深刻的年代，人们对英语学习如饥似渴，而多数人进行应用学习的条件是具有局限性的，这就使得人们苦苦寻求英语学习的途径，而新东方的创始人们也是这些人中的一员，他们确认到资源共享的问题，促使一个英语学习机构成立，而在其发展的过程中，逐渐将其中内容不断丰富和发展，逐渐对各个年龄层次的学生进行教学，促使学生在学习的过程中，逐渐对自身适应的学习方式寻找和创造，能够将创新性学习作为英语学习的主要方式。

而再回眸一下古代，司马光的玩伴不小心掉到水缸里，眼睛就要沉下去了，其他人在面对这一情况的时候，能够做到的和首先做到的是在原有情况下，最小限度变动的时候救人，因此这些孩子们又是拿盆，又拿瓢地去放水，可这样下去，那个孩子能撑住吗？司马光利用他不同于众人的思维选择了和大家不同的思路救人，他抱起一块大石头冲过人群，砸破水缸，那个孩子才得救！司马光的这一举动是之前所没有的，因此他的这个举动的产生主要是因为创造，才适应了当时如此紧急的情况。所以，生活需要创新！

学好习与过好生活等都需要能够进行创造，在学习和生活的过程中，都强烈要求我们有创新力，两方面的实践都表明：唯有创造才能出彩，才能在众人中熠熠生辉，才能在逆境中调转命运的方向！只有不断进行创造才不至于无所事事的生活，才能够使得自身的心境更加开阔，能够看到别人观察不到的东西，促使自身的学习和生活都更加丰富多彩，创造的存在也促使人们的学习和生活得到更多的便利，不仅是物质也是思维方面的便利，因此，创造是人們发展的主要推动力，需要加以关注和重视。

对于我们学生而言，在学习的过程中，需要足够的热情和学习的积极主动性，才能够掌握更多的知识内容，对这些知识内容进行内化吸收，促使学生不断发展和进步。

从现在起，热爱学习，就开始热爱创造力吧！

作者简介：徐畅，身份证号：320723200101030625江苏省灌云县高级中学。endprint