利用顺口溜学习圆的有关性质

李星洪

摘要：怎样才能轻松的学习"圆的有关性质"呢，只要方法得当，便能迎刃而解。笔者尝试着将"圆的有关性质"编制成顺口溜，从而在遇到相关的"圆的有关性质"时迅速打倒"拦路虎"，顺利过关。

关键词：顺口溜；圆；性质

中图分类号：G633.6 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）09-0256-01

《数学教学大纲》把"分析、综合、抽象和概括"作为培养学生思维能力的过程性目标之一，指出要让学生主动参与特定的数学活动（如观察、实验、比较、分析、综合、抽象和概括），从中体验数学活动充满探索和创造。"圆的有关性质"涉及到的几何概念、定理、推论较多，图形组合，题目解法相对以往略显复杂，而且学生的学习对象第一次从直线形过渡到曲线形，是认识上的一次飞跃，充满了区别与联系，客观上加大了学生理解与掌握的难度。若没有一个好的学习方法是难以顺利掌握其精华。本文将从编制"圆的证题顺口溜"着手，探讨如何使学生顺利掌握"圆的有关性质，"与同行交流。

"顺口溜"是指民间流行的一种口头韵文，句子长短不齐，纯用口语，念起来很顺口。众所周知，在解答"圆的有关性质"这一部分的习题过程中，若一时没有想起某一个概念、性质或不知道如何添加适当的辅助线，则这一道题目将会成为"拦路虎"，使你伤透脑筋。因此，本人尝试着将"圆的有关性质"编制成顺口溜，以使在解题过程中随口说出其关键一步，以便迅速打倒"拦路虎"，顺利过关。

以下便是本人针对"圆的有关性质"的相关题目，根據自己多年的教学经验和心得所编写出来的顺口溜，有不当之处，请各位同仁批评指正。endprint