浅析高校人才引进工作中存在的问题与对策

文/丁洁琼

浅析高校人才引进工作中存在的问题与对策

文/丁洁琼

《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出人才是我国社会发展最重要的资源，尤其是高层次人才是我国中长期战略性人力资源管理的核心。人才已经成为当今社会的核心竞争力，主导社会与经济的进步与发展。高等学校作为高等教育的平台，具备人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新四大职能，且人才培养是重中之重。因此，本文针对当前高校人才引进工作中遇到的问题进行思考与分析，并提出解决这些问题、优化高校人才引进工作的对策。

一、高校人才引进工作的意义

（一）促进高校师资队伍良性发展

北宋著名教育家胡瑗说过：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”高校是培养高层次人才的基地，拥有一支高质量、高素质的师资队伍，对高校的发展有着决定性作用。

（二）有效推动高校学科建设，提高学术水平

教育部规定，学院升格为大学，必须有一定数量的博士点和教授，院士、博士点和硕士点已经成为高校社会地位高低的硬杠杆。评价一所大学的水平主要看这所大学的学术水平，而学术水平的基础是学科建设，学科建设最重要的问题还是人才。归根结底，建设一流的大学，就必须引进一流的人才。尤其是高校的薄弱学科，更需要大力引进人才，从而实现薄弱学科的飞速发展。

（三）促进学术研究，形成良性竞争

古人云：“流水不腐，户枢不蠹。”人才引进好比潺潺流动的河流，给高校发展带来了勃勃生机。人才的不断引进，不仅促进了高校学术研究的发展，也起到了学术带头的作用，加强了教职工的学术交流和学术合作，营造出良好的学术竞争环境，有利于高校学术水平的提升。

（四）促进科研和专业的发展

高校引进人才的同时，必然会带来新的学术理念和教学方法，从而不断完善现有学科和专业的不足，纠正高校科研工作的问题，保证高校科研水平和专业水平的长足发展。

二、高校人才引进存在的问题

随着21世纪初高校的大规模扩招，学生数量不断增加，各种新型学科不断涌现，使得高校的师资队伍建设迫在眉睫。然而，当前师资队伍建设存在着一些问题，如高学历教师教学实践能力偏低、各种学历人才比例失衡、人事代理与正式编制的待遇差别较大等等，因此，在响应国家号召、控制高校教师编制的情况下，高校开始注重引进高学历、高水平的人才。

（一）学科及人才队伍建设的不稳定性

高校的发展离不开教师队伍建设，而教师队伍建设离不开学科建设。新形势下涌现了一大批新兴学科，这些新的学科对应新的领域，需要招聘相应领域的各类人才，打造人才队伍，构建完整的学科体系。因此，要实现这一目标，既要引进优秀的人才，还要注重人才的培养，从而促进这一学科的良性发展。然而，由于各种原因，如高校对一些人才的重视程度仅限于口头，没有落到实处；高校没有营造良好的教学环境，打击了他们的积极性等，从而导致人才流失。

（二）正式编制与人事代理之间的待遇差异

为了响应国家政策，在高校人员编制饱和的现状下，越来越多的人事代理教师进入高校工作。很多高校的人事代理分为编制内和编制外两个部分，编制外人事代理的人员主要在高校的后勤、产业等岗位，在待遇上与正式编制职工有非常大的差别。而校内编制的人事代理职工起点较高，几乎具备硕士学位，主要从事辅导员、行政管理等岗位。这部分人员的待遇除了一些社会福利外，基本上与正式编制相差无几。这种人事代理与正式编制身份的划分，使得双方产生了隔阂，影响了高校工作的顺利开展。

（三）重学术轻素质

目前，高校招聘的门槛越来越高，辅导员岗和专业技术岗一般要求研究生学历起步，教师岗要求博士学位。然而，高校在选择人才时往往将学历作为重要标准，忽视了综合素质的考察。例如，有些人才理论知识丰富，但缺乏实践经验，或者性格懒散，无法做到爱岗敬业，甚至有些人才思想品德素质低下，作出影响恶劣的事件。这些问题给高校的教学、科研带来了不良的影响。

三、高校人才引进的解决思路

（一）制定人才引进原则

高校引进人才应从高校发展的实际出发，以师资队伍建设和学科发展为原则，发挥人才价值的最大化，最终实现人才与高校共同发展、共同进步。一是重视学科发展。通过引进高水平、高层次人才，大力发展基础学科，强化应用学科，建立学科团队，打造勇于创新、结构完善的师资队伍。二是人才引进不仅要注重学历、职称，还应当注重思想品德和个人素质。高校应建立完善的考评制度，每年年末，不仅需要考察各个部门岗位教职工的个人小结，更需要建立相应的监督体系，此规范教职工的思想品德和个人作风。三是高校引进人才后，需要进行再培训。各个学科的带头人，应定期组织培训，加强人才到岗后的业务能力，一方面让人才更快、更好地融入到教学和教辅工作中，另一方面也能让新人体验到融洽的工作环境，为同事之间更快更好地相处打下良好的基础。

（二）帮助引进人才适应环境，避免人才流失

高校引进人才，应当努力创造条件留住人才。得人才难，留人才难上加难，一流的人才对事业、环境都有着异乎寻常的追求，因此，高校应当建立鼓励机制，激发人才的工作积极性。另外，高校应营造良好的风气和工作环境，激发引进人才的工作热情和实现抱负的认同感。

（三）重视引进人才，不忘培养本土人才

高校引进人才，不可顾此失彼。新进人才中有很多海外学子，他们放弃国外优渥的条件回到祖国，为高校的发展事业奉献自己的一分力，是值得尊敬的。但是，新进人才的与本土人才的差别很大，这就造成了无法避免的矛盾。高校应当调节这一类矛盾，建立完善的人才评价系统。一方面，评价考察新进人才的学术成果和个人业绩，另一方面，评价考察本土人才的专业能力和个人业绩，提供晋升通道，实现能者上、庸者下。这样不仅可以刺激师资队伍的工作积极性，还缓和了新进人才与本土人才之间的矛盾。

四、结语

我国高校正处在飞速发展的阶段，人才引进工作对高校的发展有着至关重要的作用，虽然人才引进工作已经取得初步成效，但是一些问题也随之而来，今后工作中，高校应当重视并想办法解决这些问题，加强管理，建立相应的评价体系，不断优化完善人才引进工作，为高校的发展事业多尽一分力。

（作者单位：南京工业大学人才资源部）