莫言小说《红高粱家族》中的红色词探讨

方婧懿

莫言小说《红高粱家族》中的红色词探讨

方婧懿

中国当代著名作家莫言，所写的小说《红高粱家族》，以虚拟家族回忆的形式，把余占鳌为中心人物的众多形象在抗日战争中的行动作为思路，小说中的人物充分展现出坚强的性格特征，以及对生命的渴求，和对崇高伟大民族精神的褒扬。本文就针对《红高粱家族》中的红色词汇的作用做分析和探讨。

莫言 小说 《红高粱家族》 红色词

《红高粱家族》是莫言创作的八部长篇中的一部，但是这部小说对莫言的影响最大。在莫言的这部小说中，无论是标题还是正文中，都大量运用了色彩词，其中红色词是莫言用得最多的一种。在《红高粱家族》中，莫言将他想要表达的意向巧妙的和红色结合在一起，并显示了作家对红色的钟爱。

一、运用红色词汇来描绘自然环境

《红高粱家族》分为《红高粱》《高粱酒》《狗道》《高粱殡》《狗皮》《野人》《野种》七章。这篇小说充满着莫言深沉的悲剧意识，也展示了莫言对生命力狂热的赞扬。每当读《红高粱家族》的时候，都能够深深体会到莫言对民族精神的敬仰，和对伟大生命力的赞叹。所有的文学作品都是要在一定的环境中，才能创作出来，环境又分为自然环境和社会环境。而自然环境多姿多彩，五颜六色，所以描绘自然环境离不开色彩词汇。红色词汇在莫言其他的文学作品中主要描绘人物的肖像和人物心理，前者的代表作是《白棉花》，后者的代表作是《透明的红萝卜》。但是在《红高粱家族》中，作家用红色词汇来描绘自然景色的色彩，从而增强了作品的生动性、真实性和形象性，他在小说中用红色词汇烘托出了环境的氛围，并创造了文学作品的典型环境。

在小说的开头写到“八月深秋，无边无际的高粱红成洸洋的血海，高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡。秋风苍凉，阳光很旺，瓦蓝的天上游荡着一朵朵丰满的白云，高粱上滑动着一朵朵丰满白云的紫红色影子。一队队暗红色的人在高粱棵子里穿梭拉网，几十年如一日。他们杀人越货，他们精忠报国。”这是这篇小说中运用红色较为经典的地方，通过对客观事物的描写，把高粱红色程度夸大，当读者在阅读小说的时候，仿佛能够身临其境，眼前浮现出漫无天际的红色，而且把红高粱的深刻内涵巧妙的展现出来了，它浸透了高密东北劳动人民的血汗，也是村民和日本鬼子战斗的地方。通过红色词汇的巧妙运用，把自然环境描绘得很真实，巧妙的烘托出了自然环境的氛围，以及让读者能够联想小说中的场景。

作为高中生，在阅读了莫言《红高粱家族》后，应当学习它的写作手法，充分使用色彩词描绘自然环境。当我们在进行写作的时候，可以借鉴莫言作品中的修辞手法，以及用色彩词烘托环境的方式。

二、运用红色词汇来表达人物思想感情

在《红高粱家族》中，红色词汇除了来描绘自然环境以外，还巧妙运用红色词塑造了很多人物形象。小说重点表达了东北高密乡民的坚韧不拔、坚强不屈的性格特征，无论是在生活中遇到困难，还是在和侵略者斗争的时候。莫言通过红色词汇将人物的性格特征表现得很深刻，让读者阅读的时候都震撼不已。

例如：“低垂的天幕，阴沉的注视着银灰色的高粱脸庞，一道一道的血红闪电在高粱头上裂开，雷声强大，震动耳膜，奶奶心中亢奋，无畏地注视着黑色的风掀起的绿色的浪潮。云声像推磨一样旋转着过来，风向变幻不定，高粱四面摇摆，田园摇摆不堪。”此处用“血红闪电”来描绘闪电，生动形象，顿时让读者眼前浮现出闪电的模样，接着写了“奶奶”劫后余生的激动之情，当“奶奶”遇到困难的时候，高粱地失去了原来有的蓬勃生气，而变得暗淡下来，然后又变成血红色的闪电，后来又转移到富有生机的绿色浪潮上，巧妙的把自然景色和奶奶的激动之情融入在一起，把奶奶的勇敢、坚强的人物形象深刻的表现出来了。在她的身上，读者可以感受到她骨子里面强大的生命力量和对生活的热爱，而“红色”就象征着这强大的生命力。

红色作为小说的主色调，强烈的表达出生命的躁动和升腾，在《红高粱家族》中，莫言用他漫不经心的感觉描绘出了红高粱世界。东北高密乡民世代都生活在这片通红的高粱地里面，从而锻造了他们粗糙又坚强的性格。他们生活着，战斗着，始终洋溢着对生活的热情。这样的生活态度和不怕困难的性格是我们高中生应该学习的。

三、结语

《红高粱家族》中运用红色词汇不仅生动的刻画了自然环境，而且还烘托出不同人物的性格特征和心理历程。红色象征了人们对生命的渴望和对生活的热爱，也深刻的表达了东北高密乡民坚韧不拔、坚持不懈以及坚强勇敢的生活态度。莫言巧妙运用红色词汇，把他自己内心的情感，和微妙的心理也展示在读者面前。

[1]甘紫丹．论莫言《红高粱家族》中各类叠音词的妙用[J]．湖北科技学院学报,2013,33(9):69～71．

[2]王文强．对《红高粱家族》中方言词汇英译的思考[J]．外国语言文学,2013,30(4):275～279．

[3]孙琪．浅析《红高粱家族》中色彩词的使用特点及功能[J]．牡丹江大学学报,2016,25(11):106～107,116．

（作者单位：湖南省株洲市第二中学）