自媒体时代下高校思政工作的探讨与研究

郑凤华

自媒体时代下高校思政工作的探讨与研究

郑凤华

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中，强调要把思想政治工作贯穿教育教学工作的全过程，把立德树人作为育人的中心工作。在信息科技发展如此迅猛的时代，互联网给高校提供了一个很好地载体。本文介绍了自媒体时代利用互联网平台，实现思想政治工作在师生互动、教育方式、资源共享上的创新性研究。

自媒体 思想政治工作 互联网+

信息化时代的到来，打破了传统的教育方式，更新教育理念，育人的方式也随之改变。高校育人工作的推进，需要管理者的理念更新。高校思政教育工作者面对的群体是强调个性和自我的青年大学生，他们正处于主体意识的觉醒期，这使得高校在思想政治教育工作中必须注重对工作创新性的研究和开展。高校思想政治教育工作做得出色，对大学生的价值取向、思想观念、精神风貌的引导和塑成有着极大的推动作用。随着时代发展，传统的教育方式和教育理念已经逐渐不适应自由、自主的大学生群体，思政教育工作需要从信息化、科技化的创新角度出发，依托互联网提供的有利平台，实现更好地教育。自媒体的出现，成为教育工作者首选的创新手段，高校应积极拓展网络应用平台，利用自媒体平台的便捷化，服务于思政工作的开展。

一、自媒体概念

自媒体又称“公民媒体”或“个人媒体”，它主要是利用电子化的手段，向大众群体传递更多信息的一种方式。目前我们常用的自媒体平台主要有微博、微信、QQ等。自媒体平台的高效、便捷，给思想政治教育工作者提供更多创新性的工作理念，在教育方式、教学方法以及教育成果反馈等方面提供好的尝试。自媒体具有大众化、平民化、交互式以及更新速度快的特点，在为思政工作提供便捷的同时，也给教育工作者带来一定的挑战。面对多元化的信息发展，自媒体平台下的思政工作的创新迫在眉睫。

二、自媒体+思政教育工作的创新

(一)自媒体+思政教育实现资源共享

自媒体平台，比如微信、微博、QQ等，自身具有极强的自主性和大众化，这种自主性和大众化自然而然的给思想政治教育工作提供海量的信息，但同时高校学生在接触到自媒体的同时也享有获取海量知识的权利和自由，这就需要高效思想教育工作者时刻保持充足的知识储备，充分利用好自媒体平台，对学生接触到的内容进行完善。利用自媒体平台，讲更多教育性内容通过微博、微信等公众号进行传播，充分利用自媒体平台为教学教育资源带来的广阔空间，使学生在最快的时间内，实现资源共享，增强学生接受教育和知识的主动性。

(二)自媒体+思政教育创新教育方式

自媒体的迅速发展，对传统的高校思想政治教育工作产生了冲击与挑战，信息化时代的到来给整个教育体系注入更为前沿的力量，与以往高校思政教育工作不同，自媒体平台的使用，更新了教育理念和教育方式，使思政教育工作更加灵活多变，传统的教育方式，集中在课堂授课、研讨会以及座谈会等，其教育的主要目的是为了给学生摆事实，进而对学生进行道理的讲解。自媒体出现之后，充分利用多媒体的优势，在课件制作上融合更多的实现了声音、图片以及影像，让学生在学习过程中感受到一种全新的体验。另外，自媒体是通过多种方式对信息进行传播的，进而可以最大限度的激发学生的想象力，促进学生主动性的学习。

(三)自媒体+思政教育便利教学互动

教师与学生之间的有效交流是教育工作取得良好成绩的重要影响因素。自媒体的出现，打破了传统的灌输式教学，改变了师生间主导与服从的关系，学生也有足够的机会与教育工作者进行沟通，表达诉求，提供新的思路和创新性思维，在自媒体平台大背景下进行的师生间的沟通，其地位是平等的，学生可以畅所欲言，消除学生的恐惧心理，同时教师在这一过程中进行引导，以更高效的方式实现人生观价值观的培育，达到理想的教育目的。

“互联网+”时代的到来，给高校建设提供更多的资源，利用各高校争创“双一流”大学的契机，充分将自媒体的优势发挥到管理工作中，有利于世界一流大学的建设。自媒体时代对大学生网络思政教育的加强，其实质是对大学生人文关怀的重视，同时关注了不同学生在学习过程中的个性化培养，充分利用好自媒体平台，实现高校大学生在主体意识培养、传统文化传承、社会主义核心价值观的养成，根据学生兴趣爱好、心理问题、学习需求等不同情况，通过自媒体平台搭建不同的类型化小组，进行专题化指导，使思想政治教育工作有了新的模式和教育环境。学生在自主化的平台，实现知识的获取、思想的交流，教师利用新媒体平台，创新教育工作方式，树立研究自媒体、使用自媒体的新观念，做好学生自媒体使用的规范性、道德性，让科技与创新根植于高校教育过程中，真正实现创新性教育。

[1]朱文武,费文晓.“自媒体”时代下大学生思想政治，教育工作刍议[J].内江师范学院学报,2014(03):112～115.

[2]马传宜.自媒体时代微博对大学生的影响与对策[J].长春工业大学学报(高教研究版),2013(1):114～118.

[3]王永健.自媒体与大学生媒介素养教育[J].北京教育(德育),2010(11).

曲阜师范大学)

郑凤华(1989-)，女，山东临沂人，研究生，助教，研究方向：思政教育。