大学生社团工作与学习协调推进的调查报告
——以湖北师范大学大学生社团工作与学习之间平衡情况调查为例

易桂姣

大学生社团工作与学习协调推进的调查报告
——以湖北师范大学大学生社团工作与学习之间平衡情况调查为例

易桂姣

当代社会要求大学生既要文化素质好，又要工作能力强。本文以湖北师范大学大学生社团工作与学习之间平衡情况调查为例，开展问卷调查，结果发现35．56%的人认为学习更重要，33．33%的人认为两者都重要；约63%的人积极主动承担社团任务；约67%的人认为自己尽心尽力，对社团工作问心无愧；社团成员有80%的人课程成绩在班上处于靠前位置。对此，本文提出了协调推进社团工作和学习关系应遵守的主从、适度、得失、效率四个原则。

大学生 社团工作 学习 平衡

一、调查目的和方法

大学生出于兴趣爱好、锻炼能力、结交朋友、活动积分等各种原因，都参加了一至两个社团，并担任干事或中心组成员，将自己的时间精力投入到社团活动中去。社团是大学生锻炼本领的平台，是施展才华的舞台。但有的同学因社团工作与学习时间偶有冲突，甚至影响到自己的学习成绩，这需要引起重视，进行调整。

就此，本文对湖北师范大学大学生社团等学生工作与学习之间平衡情况，在网络平台开展问卷调查。共有185名大学生参加问卷调查，有效问卷185份，男女百分比为56:44，大一、大二、大三比例分别为53%、36%、11%，社团干事占77.78%，部长等中心组成员占15.56%，负责人、秘书长等最高职务的占6.67%，男女比例和年级比例、社团各级成员比例等都比较合理，且都能够认真完成问卷，所得结果能够反映真实情况，具有参考意义和价值。

二、调查结果和分析

（一）参加社团工作的基本情况

调查显示，有42.22%的人参加一社团，28.89%的比例参加两个社团，有6.67%的人参加三个及以上社团，有22.22%的人没有参加任何社团。由此可见，在大学里，接近80%的学生都加入了社团，社团在大学里很受大学生们的欢迎。在问到社团工作和学习哪个更重要时，有35.56%的人认为学习更重要，33.33%的人认为两者都重要，还有31.11%的同学认为很难兼顾，根据实际情况偏向。这表面，一方面，以学习为主得到大学生们的认可，另一方面，社团工作的重要性越来越突出。甚至有近三分之一的同学还认为要根据实际情况偏向，这是因为，当前就业形势严峻情况下促使大学生不得不考虑提高自身的就业竞争力。被问到参加所在社团工作的原因时，有75.56%的同学认为是兴趣爱好使然，有66.67%认为是因为要锻炼能力，还有64.44%的同学认为可以结交朋友，17.78%的人认为是可以有活动积分，甚至有4.44%的同学是因为身边的同学都参加了。可见，大学生参加社团最重要的三大原因是兴趣、能力、朋友。大学生兴趣爱好广泛，善于接受新事物，思维敏捷，而大学校园丰富多彩的社团活动是他们的最好选择。而良好能力是良好就业的前提，这与前面的调查结果是一致的。至于结交朋友，一是出于大学生的本性和身在外地孤独，渴望交友；二是志同道合的同学在一起，能够相互勉励、共同成长；三是在“大众创业 万众创新”的国家战略影响下，大学生创业热潮一浪高过一浪，在社团很有可能结交到一起创业的伙伴，而且有过大学期间的合作，创业过程会更顺利。

（二）社团工作与学习的关系

对社团工作的态度，积极主动承担事务的同学有62.22%，消极被需要就参加同学有4.44%，31.11%的同学有兴趣有时间就参加，有2.22%的同学基本不参加。关于社团工作对大学生的积极影响，73.33%的同学认为可以丰富大学生活，64.44%的同学认为能够结识更多朋友，44.44%的同学认为可以锻炼工作能力，认为能够融入集体、有归属感的占42.22%，认为社团能够促使性格开朗、学会相处的同学占26.67%，认为可以增加工作经验的有17.78%。这与上文的调查结果也是一致的，大学生们加入社团，大都是因为在社团能够满足兴趣爱好、广泛结交朋友、锻炼工作能力。至于社团工作的消极影响，认为占用休息时间，影响学习效率的比例有60%，认为占用课下学习时间、作业无法保质保量的比例有53.33%，认为有时与上课冲突、导致平时成绩下降的比例为33.33%，还有4.44%的同学认为占用期末复习时间，影响期末成绩。看来，社团的确对学习造成了一定的影响，社团活动挤占学习时间，的确是一个严峻而且必须要解决的问题。在调查社团成员学习成绩在本专业班级排名时，有24.44%的社员班上排名在前10%，33.33%的社员班上排名在前10%～30%，22.22%的社员班上排名在前30%～50%，15.56%的社员在班上排名在前50%～70%，班上排名在70%以后的只有4.44%。由此可见，参加社团的同学，80%的同学课程成绩都靠前，靠后的比例很小。关于如何评价对社团工作的贡献，认为尽力而为、问心无愧的同学比例为66.67%，认为全力以赴、尽善尽美的同学占17.78%，而有心无力、马马虎虎及无关紧要、开心就好分别占8.89%和6.67%。可见，接近85%的同学对社团工作是很负责任的，都尽全力去做好社团工作，只有少数约15%的同学敷衍了事，我行我素。

三、结论与建议

（一）结论

（1）大学生积极参加社团提高能力。调查显示，有77.78%的同学都参加了社团组织，只有22.22%的人没有参加任何社团；有35.56%的人认为学习更重要，33.33%的人认为两者都重要，还有31.11%的同学认为很难兼顾，根据实际情况偏向；有66.67%同学认为参加社团可以锻炼能力；大学生参加社团最重要的三大原因是兴趣、能力、朋友。这些调查数据表明，相比以往，当代大学生参加社团活动更活跃，更加珍惜社团的锻炼机会，更加注重实践能力的提高，更加注重就业竞争力的提升。

（2）大学生能够协调推进社团工作和学习。虽然大多数同学认为社团工作占用课余休息时间，但是大部分同学仍然能够处理好社团工作和学习的关系，一手抓学习，一手抓社团工作，坚持两手抓，两都很硬，社团工作能够按时完成任务，学习成绩也很好。具体表现为有80%的同学成绩在班上处于中上游，有接近58%的同学成绩在班上排名在前30%。

（3）大学生能够认真负责对待社团工作。调查结果显示，有62.22%的同学态度认真、主动承担社团事务。对社团工作尽力而为、问心无愧的同学比例为66.67%，认为全力以赴、尽善尽美的同学占17.78%。总之，有约85%的同学，认真负责，勇于担当，爱岗敬业，在其位尽其责，把社团工作做好，用自身行动践行“敬业”、“诚信”的社会主义核心价值观，展现了当代大学生良好的精神风貌。

（4）有的大学生未能有效处理社团工作和学习的关系。调查显示，很多同学认为社团工作占用学习和休息时间，影响平时成绩和期末成绩。参加社团的同学有4.44%班上成绩排名在70%以后。有8.89%的同学对社团工作有心无力、马马虎虎。这表明有的同学未能协调推进社团工作和学习，想干事却能力有限而干不成事，忙于社团工作而耽搁了学习，最终得不偿失。

（二）建议

（1）主从原则。学生的天职是学习，不少同学缺乏合理平衡学生工作与学习之间关系的能力，导致连连逃课，学习成绩差在所难免。参加社团工作目的是为就业找工作积攒经验和能力，学习专业知识也是为了工作打基础，它们的出发点是一致的，关键在于如何平衡。如果在校期间没有学好专业知识，拆东墙补西墙，以为在社团学到的一身“社交本领”，就可以在工作中游刃有余，迟早会吃知识的亏。信息时代，知识也在不断更新，没有过硬的专业知识，很难在长久的职业生涯中走得很远。因此，“在什么山上唱什么歌儿”，在什么时段做什么事，按时成长才是正确的。根深才能叶茂，基础牢固才能建设高楼大厦，学生主要时间精力应该放在学习上，打牢坚实基础。

（2）适度原则。参加社团组织，一两个即可，不必贪多或是盲从，主要以自己的兴趣和专业能力等因素为主。部分同学之所以无法兼顾学生工作与学习的关系，很重要的一个原因就在于，报了太多的社团组织。参加社团组织的出发点，是为了锻炼自己的做事能力，在完成工作任务中养成细致、认真、严谨的工作态度，需要大量的时间精力去完成，一个组织工作尚且难以圆满完成，如果多报几个社团组织，就无暇兼顾，更遑论学业成绩的平衡了。所以，对于学生工作，不必贪多，干一行爱一行，干一行精一行，这才是最锻炼人的。

（3）得失原则。舍得舍得，有舍才有得。鱼与熊掌不可兼得，既然参加了学生工作，就意味着比别人少了一部分休息或娱乐时间。既然选择参加学生工作，就要做好“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的工作态度准备，就要有“别人休息娱乐我学习工作”的理念。在娱乐至上信息泛滥的社会，这需要学生具有一定的自制力，而真的做到这一点，便可以称得上是一位优秀的人才。牺牲休息时间学习，认真做好自己的学生工作，既锻炼了自己珍惜时间、追求完美、做事认真的态度，也在完成工作学习之余体会到工作的成就感、快乐感和充实感。要得到什么，先要学会舍弃什么。要兼顾好学习与工作，就要做好牺牲闲暇时间的准备，摈弃低级趣味，把自己的时间精力投入到学习工作中去，从工作学习中获得成就感、归属感，为今后走上职业生涯，成为优秀的社会人才而努力。

（4）效率原则。珍惜时间，讲究工作效率，是协调推进社团工作和学习的有效方法。有些同学在做事的时候，一边吃东西一边看电影一边写材料，这是做不好事情的。即使做完，也浪费了自己的宝贵时间，工作完成得没有质量。工作需要全心全意、全神贯注的投入，集中注意力全力以赴，原本要两个小时的工作，一个小时也许就能高效完成。而有些同学喜欢先满足自己的玩心，一下午的时间，先看看美剧，再听听歌，等心情舒畅了再写东西。彼时天也黑了，灯也亮了，大好的白日时光也就过去了。玩就痛痛快快玩，学就认认真真学，提高效率珍惜时间，总比推脱逃避问题来的强。

四、结语

既然选择了社团工作，就要对它负责到底；既然是学生，就不能抛弃学生的学习天职。这才是优秀的大学生应该具备的学习工作态度，也是协调推进社团工作与学习的良好方法。

[1]汪舟帆．关于学生干部如何协调工作与学习关系的思考[J]．才智,2015(28)．

[2]大学生如何对待学习与工作[Z]．百度文库,2015-12-07．

[3]浅论大学生工作与学习的关系[Z]．百度文库,2013-05-12．

[4]关于大学生学习与活动的平衡调查报告[Z]．百度文库,2014-05-17．

（作者单位：湖北师范大学）

易桂姣（1966-），女，湖北黄冈人，硕士，湖北师范大学，副教授，研究方向：高校党建与思想政治教育。