现代高职体系视角下的思想政治教育创新研究

【摘要】创新是思想政治教育工作实施的重点，以现阶段高职体系发展情况为基础，分析思想政治教育工作的特点，明确在现代高职体系视角下的思想政治教育工作的创新方向。

【关键词】高职体系 视觉 思想政治 教育 创新

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0085-02

一、从高职发展明确高职大学生思想政治教育工作中出现的问题

其主要分为以下几点：第一，思想政治教育不明确。很多高职院校对学生的思想政治教育工作关注过少，实施也不多。第二，思想政治教育方案理解不全面。在实际发展中，由于各个院校对思想政治教育的理解存在差异性，这样致使理解也出现了一定的区别。第三，思想政治教育工作系统落实的并不全面。

二、在现代高职体系视角下创新思想政治教育的方案

（一）深入贯彻“以人为本”的思想政治教育观念

高职教育是我国高等教育的重要内容，其主要是依据就业为导向，将能力作为目标的职业教育形式，其在实际发展中为社会各大行业的发展带来了非常多的高素质综合人才，是以人为本教学理念推广的重要展现形式，也是科学发展观推广的重点。在现代化高职院校大学生思想政治教学工作中，教师一定要推广“以人为本”的教学理念。将学生定为学习的基础，关注学习过程中学生主体地位的展现。

（二）创新思想政治教育的形式

这一工作需要从整体方向进行分析，依据宏观指导方案、教学目标、基础原则进行明确，从微观的组织引导、团队构建、评估系统中推广，从实际教学工作、教学方案、教学目标上实现。要想突破传统意义上教师“灌溉式”教学理念的约束，需要加大对现实问题的了解和认识，增加学生的理解问题、研究问题以及解决问题的水平，更好加大实践操作技能，确保理论知识可以在现实生活中应用，提升学生的综合能力。同时，教师也要指导学生参与到社会实践活动当中。将思想政治教育从传统意义上的校内教学，拓展到课外教学，依据参观实践的形式丰富学生的知识，拓展学生的视野范围，如历史博物馆、烈士墓以及纪念馆等区域，教师可以向学生推广爱国主义理念，指导学生进行社会志愿工作，促使学生更为深刻的了解社会，并为社会的发展带来更多的服务。

（三）创新思想政治教育的方案

现阶段职教体系为高职院校思想政治教育工作带来了新的教学内容、教学目标，结合这些新的内容，教师一定要深入分析和研究，明确顺利实施思想政治教育工作的新方案。其中主要分为以下几点：第一，全面展现课堂教学的影响力。课堂是高职院校学生实施思想政治教育工作的重点区域，教师在实际教学中需要展现出课堂教学的引导作用，以及思想政治理论知识的作用，并且结合学生的学习特点和学习需求深入分析，优化教学方案，增加实践活动，构建与现代化综合人才特点相符的思想政治教育系统，从而满足社会经济发展的需求。第二，注重展现思想政治教育的网络特点。思维敏捷、接受新知识快是大学生的一大特点，其在推广和应用互联网的过程中非常迅速，并且自身的生活和学习也深受影响。在实施思想政治教育工作的过程中，应用互联网技术，有助于学生更多了解社会的其他问题。第三，加大心理健康教育。随着社会经济的不断发展，高职院校学生面对的社会影响、企业变化以及院校改革等内容越来越多，其中构成的压力也非常大，以此产生的心理问题也越来越多。由此，在实际教育中教师需要关注心理健康教育，引导学生构建自尊自爱、自强不息、积极向上的学习和生活态度。第四，分析思想政治教育进入学生公寓的有效方案。学生公寓是高职院校学生生活和学习的另一个重要区域。要想思想政治教育工作融入其中，最重要的方案就是要院校加大对学生公寓的管理，做好组织领导、管理系统、规章制度以及管理团队的建设工作，从而达到思想政治教育工作全院校范围的推广。

总而言之，随着现代化科技技术的不断推广，促使高职院校大学生思想政治教育受到了一定的影响。高职院校在实际发展中一定要正面应对挑战，依据自身的发展情况，正确应用新媒体技术实施有效的思想政治理念宣传，对学生进行目标性的思想政治教育工作，从而达到高职院校培育综合性人才的目标。

參考文献：

[1]李琳.基于思想政治教育视角的高职院校创新创业教育分析[J]. 佳木斯职业学院学报，2016，（08）：136-137.

[2]吴媛媛.基于学风建设视角下的高职生思想政治教育载体创新研究[J].中国培训，2015，（20）：36.

作者简介：

王晓菲（1982-），山西阳泉人，讲师，主要研究方向为马克思主义理论与思想政治研究。