信息技术环境下教学模式的创新研究

邢馨月 李宏健

【摘要】随着科技的发展，信息技术越来越广泛地在教育过程得以应用，高等院校中的教学模式也得到了创新与发展的机会。信息化教学作为当前高职院校中一种必要的教学模式，得到了各大高校的认可。为了能够适应当前信息化教学的发展趋势和要求，各大院校都在大刀阔斧地开展信息化教学设施的建设工作，努力营造出良好的信息化教学氛围。

【关键词】信息化 教学模式 发展 技术

【基金项目】2017年吉林省教育科学“十三五”规划课题 《信息技术环境下教学模式和教学方法创新研究》 （项目编号：GH170893）。

2017年吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题 《职业技能大赛视角下电气自动化专业教学实践创新的研究》 （项目编号：2017ZCY241）。

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0029-01

创新教育作为当前高职教育发展的基本要求，具有重要的意义。它是信息技术环境下，全面实现素质教育的有效途径。合理利用信息技术，切实开展高校教学模式的创新工作，是实现教育创新的首要条件。

1.教学模式和信息技术的联系

教学模式是一种能够进行指导教学、开展课程设置等任务的教学方式。随着社会的进步和教育的发展，人们越来越多地发现了传统教学模式存在的弊端。为了能够适应新时期下教育发展要求，很多院校都着手发展信息化课堂，通过多种形式开展智慧教室建设、互联网+教育创新、网络学习平台搭建等工作。这些做法为高职院校创新教学模式、发觉教学新方法、制定新型教学目标提供了保障条件。在这种信息化教学过程中，教学模式由过去的灌输型转变为情景交流、学习协作模式。教师的角色也由过去的传授者变成了现在的引导者，起到对学生的帮助和指引作用。同时，学生的角色也发生了巨大的改变，在整个课堂中占主导作用，不再是过去那个对知识只能被动接受的角色，他们已经转变为知识的探求者。而信息技术作为过去教师开展教学工作的工具，目前也转变成了学生开展自学的辅助工具。

2.信息技术环境下教学模式的创新

当前，各高职院校中，利用信息技术环境开展的教学模式创新，只要有以下几种：

首先，微格教学。微格教学模式作为高校中经常采用的一种教学模式，通常也被人们叫做微观教学或微型教学。它是一种将复杂的课堂教学过程进行分解的教学模式，通过利用现代化信息技术手段，结合收集到的学生意见，将学习的重点内容、难点部分、知识技能等要素，通过视频示范，传授给学生。再通过信息技术手段，把师生在教学过程中的真实行动记录保存起来，然后利用课余时间分析和讨论，发现不足，改正缺点，不断寻求提高教学水平的一种模式。

其次，网络视频教学。 网络视频教学模式的实现通常有两种途径，一种是利用互联网技术，学生在机房，通过每个人自己的电脑终端接收教师发送的视频学习资料、文本学习资源；另一种是通过校园内的互联网教学平台，让学生不受时间和地点的限制，利用自己的空闲时间在网络平台开展学习，并可以实现师生间的在线答疑和互动行为。

最后，情境教学和视听媒体教学。情境教学模式是指教师借助信息技术条件，使用多媒体开展教学，对教学过程中的一些案例、情境进行模拟，完成情景再现。视听媒体教学，也就是教师在课堂上经常开展的PPT多媒体教学。教师通过PPT，把其中包含的精彩视频、图片、文字等信息展示给学生。这种视听媒体教学的益处在于，不仅丰富了教学内容，而且吸引了学生的注意力，提高了课堂的效率。

3.信息技术环境下创新教学模式的思考

首先，教学模式的创新过程，始终要与信息技术的发展和更新保持步调一致。新的信息技术运用，会促进教学模式创新与改革，只有将新的信息技术与教学模式完美结合，才能起到相互配合、促进的作用，从而取得理想的效果。我们在教育改革的过程中，首先必须明确思想，既要重视教育中新技术的运用，又要深化教育思想，努力提高自身意识，转变落后的教育模式。因为很多事实已经证明了：教学新技术的应用想要达到好的效果，就必须为其赋予新的教学思想，二者要形成新的统一。

其次，教师的基本信息化教学素质，要与当今信息技术的发展要求相统一。教育信息化素质，是教师在教学过程中运用教育信息化技术的一种能力，它要求教師可以在教学过程中进行教学设计、课程开发、新技术的使用、资源设备的管理等活动，以帮助学生开展学习、提高学习效率，培养学生的学习能力。为此，我们在培养教师信息化教育素质的同时，一方面要为其灌输先进的现代教育思想、技术理论，另一方面也要夯实教师的各项基本技能、实践能力。

最后，信息化教学模式的开展过程中，始终要保持软硬件设施建设的协调和统一。所谓的信息化建设，不只是单纯的提高软件设施，也不是多添些硬件设备就算了事。而是要两者同时更新与完善，切实提高信息技术在教学模式的有效性。

4.小结

总之，在当前教育信息化发展的关键时期，我们要围绕先进的信息技术条件，不断对教学模式开展创新工作。在提高教师信息化教学素质的同时，也要培养学生自学的能力，努力将其塑造成才。

参考文献：

[1]曹静.信息技术环境下教学模式和教学方法的创新 [J]. 课程教育研究，2017，（02）.

[2]王辉.高职院校教学方法及模式的创新研究与实践 [J]. 中国培训，2017，（02）.

[3]周敏；刘志婷.信息化时代高校教学模式变革与创新研究[J]. 广西教育，2017，（05）.