株洲市中学生体育课生命安全教育现状调查

龙志勇

(株洲市工业中等专业学校 湖南株洲 412008)

株洲市中学生体育课生命安全教育现状调查

龙志勇

(株洲市工业中等专业学校 湖南株洲 412008)

该文采用问卷调查法,对株洲四所中学的体育教师、学生进行调查,了解中学生体育课生命安全教育现状。结果表明:中学生对生命安全教育总体掌握情况一般,安全技能不强。建议:政府应加强学校生命安全教育力度,提高生命安全教育在教育教学中的比重;学校领导应贯彻落实生命安全教育,把生命安全教育的教学工作纳入体育教师的考核中来,建设好学校体育场地与器材,保证校园事故危险化最小。

体育课 安全教育 中学生

1 研究对象与方法

以株洲中学生和体育教师为调查对象,采取分层随机抽样的方法共发放问卷440份(教师40份、学生400份)。体育教师回收率达100%,学生回收率90%,有效率85%,有效问卷340份。

2 结果与分析

2.1 株洲市中学生生命安全教育开展的现状

2.1.1 学生对生命安全教育的认识情况

从安全运动等方面,了解学生安全教育的情况,发放有效问卷340份,从非常了解、比较了解、一般、不太了解、完全不了解人数及所占比例分别统计调查情况:一是安全运动,91人和27%,149人和43%,70人和21%,9人和3%,21人和6%;二是应急避险,42人和12%,123人和36%,152人和45%,18人和5%,5人和2%;三是交通安全,259人和76%,61人和18%,20人和6%,0人和0%,0人和0%;四是消防安全,45人和13%,101人和30%,110人和32%,45人和13%,39人和12%;五是饮食安全方面,121人和36%,119人和35%,21人和6%,55人和16%,24人和70%;六是网络安全,22人和6%,98人和29%,100人和30%,15人和4%,105人和31%;七是疾病预防,91人和27%,119人和35%,55人和16%,51人和15%,24人和7%;八是野外生存,12人和4%,38人和11%,100人和30%,120人和35%,70人和20%。

调查发现,学生对安全运动、交通安全、疾病预防的了解比重较高,对应急避险、消防安全比重较高,而对网络安全、野外生存不了解和完全不了解占比重高,突出了学生对网络安全、野外生存的经验不足。

2.1.2 老师对生命安全教育的态度

对40名教师进行了问卷调查,调查表明,教师对学生进行了安全教育,对生命安全教育的比率高达100%。由此可见，教师对开展安全教育的态度很好。

2.1.3 学校开展生命安全教育课程的差异

主要在株洲市一中、四中、七中和十三中针对理论讲解等课程方式以及安全运动等课程内容开展问卷调查,调查结果如下。

一是课程方式方面,有效调查问卷340份,分别在株洲一中、四中、七中、十三中发放问卷83份、85份、91份、81份,理论讲解人数及所占比例分别为35人和42%,36人和42%,41人和45%,43人和53%,技能训练人数及所占比例分别为6人和7%,7人和8%,5人和5%,7人和9%,自学人数及所占比例分别为21人和26%,25人和30%,30人和33%,22人和27%,情景教学人数及所占比例分别为5人和6%,4人和5%,0人和0%,6人和7%,游戏人数及所占比例分别为12人和14%,13人和15%,10人和11%,3人和4%,其他方式的分别为4人和5%,0人和0%,5人和5%,0人和0%。

分析发现,四所中学理论讲解比重很大,在技能训练、情景教学上比重很小。

二是课程内容方面,有效调查问卷40份,问卷采用多选题型,分别在株洲市一中、四中、七中、十三中发放问卷各10份,安全运动人数及所占比例都为10人和100%,应急避险人数及所占比例分别为3人和30%,2人和20%,4人和40%,3人和30%,交通安全人数及所占比例分别为10人和100%,6人和60%,5人和50%,10人和100%,消防安全人数及所占比例分别为4人和40%,2人和20%,6人和60%,6人和60%,饮食安全人数及所占比例分别为1人和10%,2人和20%,1人和10%,1人和10%,网络安全人数及所占比例分别为0人和0%,2人和20%,1人和10%,0人和0%,疾病预防人数及所占比例分别为2人和20%,1人和10%,1人和10%,2人和20%,野外生存人数及所占比例分别为1人和10%,0人和0%,0人和0%,1人和10%。

分析得知,四所中学生命安全教学内容上都是以安全运动、交通安全为主,其次是应急避险和消防安全，其他教学内容涉及很少,都存在着单一的问题。

2.2 株洲市体育课上生命安全教育的开展情况

2.2.1 体育课进行生命安全教育的内容

从交通安全等方面了解体育课进行生命安全教育的内容,发放有效问卷40份,从经常进行、偶尔进行、从未进行人数及所占比例分别统计调查情况为:一是交通安全,34人和85%,6人和15%,0人和0%;二是消防安全,22人和55%,13人和33%,5人和12%;三是地震逃生,8人和20%,32人和80%,0人和0%;四是疾病预防,5人和12%,32人和80%,3人和8%;五是对运动损伤进行预防,33人和83%,7人和17%,0人和0%;六是对运动创伤简单处理,4人和10%,33人和83%,3人和7%;七是紧急情况下进行急救,6人和15%,30人和75%,4人和10%;八是野外生存,0人和0%,7人和17%,33人和83%;九是网络安全方面,11人和28%,17人和42%,12人和30%。

分析发现,教师对交通安全、消防安全、运动损伤进行预防这些内容上占比重很大。对运动创伤简单处理、紧急情况下急救、野外生存、网络安全教育上很少进行教学。

2.2.2 体育课进行生命安全教育的课时

在株洲市一中、四中、七中、十三中等中学,了解体育课进行生命安全教育的课时,发放有效问卷40份,分别从每节课3～5 min等方面人数及所占比例分别统计调查情况为:一是每节课3～5 min,5人和50%,5人和50%,6人和60%,4人和40%;二是每节课10 min,3人和30%,2人和20%,2人和20%,3人和30%;三是每学期1节课,1人和10%,2人和20%,0人和0%,1人和10%;四是每学期3节课,0人和0%,0人和0%,0人和0%,0人和0%;五是其他,1人和10%,1人和10%,2人和20%,2人和20%。

分析发现,四所中学体育课生命安全教育每节课3～5 min进行生命安全教育比重最大,其次是每节课10min,而每学期3节课没有。

2.2.3 体育课进行生命安全教育的方式

在株洲市一中、四中、七中、十三中等中学,了解体育课进行生命安全教育方式,发放有效问卷40份,分别从理论讲解等方面人数及所占比例分别统计调查情况为:一是理论讲解,3人和30%,4人和40%,4人和40%,4人和40%,4人和40%;二是技能训练,0人和0%,0人和0%,1人和10%,0人和0%;三是自学,3人和30%,3人和30%,3人和30%,2人和20%;四是情景教学,1人和10%,1人和10%,1人和10%,1人和10%;五是游戏,2人和10%,1人和10%,1人和10%,2人和20%,六是其他,1人和10%,1人和10%,0人和0%,1人和10%。

分析发现,体育课安全教育的方式以理论讲解、自学为主,情景教学、游戏、其他占比重不高,技能训练很少涉及。

2.2.4 体育课进行生命安全教育的效果

在株洲市一中、四中、七中、十三中等中学,了解体育课生命安全教育效果情景,发放有效问卷340份,分别从好、不好等方面人数及所占比例分别统计调查情况为:一是好,39人和47%,33人和39%,41人和45%,34人和42%;二是不好,83人和100%,85人和100%,91人和100%,81人和100%。

分析得出,四所中学学生对生命安全教育的效果不好占比重较大,可以得出株洲市中学生生命安全教育在内容、方式及其他方面还存在着一些问题。

2.3 影响株洲市中学开展生命安全教育的因素分析

2.3.1 政府的支持程度

安全教育在学校没有被视为“学科”,教学形式单一,以“宣传预防”为主,“教育指导”不突出,严重影响到健康教育学科建构和活动开展。株洲市政府应加强对安全教育的投入,把生命安全教育纳入工作考核,形成专门的学科。

2.3.2 体育教师本身的专业素质

体育教师是引导学生驾驭意外场合、各类自救互救知识与技能的启蒙者,加强自身的安全教育知识学习与培训,把安全教育纳入到体育教学内容中去,从根本上对待安全教育。

2.3.3 场地与器材配备程度

学校场地与器材是影响开展安全教育的重要因素,可以提供给学生各种潜在危险的模拟,让学生开展自救、逃生等方面的训练。

总体来看,株洲四所中学都进行了生命安全教育,但效果不好,体育教师在进行生命安全教育以理论讲解、自学、游戏为主,很少进行专业技能训练;学生对安全教育知识、技能的掌握不够;安全教育理念落实不够,内容开发简单,方式单一,学生对安全技能的应用能力不强。

政府要高度重视生命安全教育,制定相应政策保证其在教育教学中的比重;教师加强学习丰富课堂内容,保证生命安全教育的课时;学校领导应把握生命安全教育要求,把生命安全教育教学工作,提升教师的教学积极性,建设和发挥好学校体育场地与器材,保证校园事故危险化最小工作做好。

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G633.96

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2095-2813(2017)06(b)-0099-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.17.099