新形势下卫生职业院校创新实践育人路径探析

摘 要 实践育人是职业院校思想政治教育工作的主要途径有效环节。新形势下，职业院校创新实践育人路径，要在创新实践育人机制，规范实践育人管理，建立实践育人基地，创新实践育人活动方式等方面争取有所为、有所不为，不断增强实践育人的实效性。

关键词 职业院校 实践育人 创新

基金项目：本文系2015年云南省哲学社会科学教育科学规划课题“云南卫生职业教育对接扶贫攻坚战略研究”（立项编号：AC15016）阶段成果。

作者简介：史祝云，曲靖医学高等专科学校思政部主任，研究方向：卫生职业教育、思想政治教育等。

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.07.116

中共中央《關于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，发挥实践育人第一功能。实践育人强调理论育人必须和实践育人结合起来，把实践育人作为“立德树人”的主要途径。卫生职业院校在实践育人过程中，要充分发挥职业教育的实践教育特色，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，注重提高学生的社会实践能力和思想政治素质，促进学生健康成长成才。

一、制定实践育人教学计划，提高学时权重

（一）卫生职业院校教学改革要加强实践教学

实践教学与理论教学是职业院校教育教学的两架马车。新时期，卫生职业院校深化教育教学改革，应更加注重实践教育教学，不断提高学生的实践能力。近年来，曲靖医专以加强实践教学体系建设为切入点，不断修订完善人才培养方案，将实践育人工作整体纳入学校教学计划，深化实践教育教学改革，优化课程结构，实施“模块化教学、学分制管理”，更加注重学生应用能力和创新能力的培养，以强化实践能力为核心，注重理论联系实际。

（二）卫生职业院校实践教学要注重学生实践能力的训练

曲靖医专在实践教学中，不断强化学生实践能力训练，把学生实践能力训练贯穿于教育教学各个环节，构建了以基本技能训练、技术应用能力训练和综合技能训练“三位一体”的校内实训中心和校外实训基地相结合的实践教学体系；规定了各门课程实践教学（包括实验课、见习、实习、实训、课程设计、毕业设计等教学环节）的学时， 学生两年在校期间各专业学生实践学时数、学分数占总学时数、学分数的比例达到50%以上；学生第三年进入医院实习，实践教学学时达到90%以上。

（三）卫生职业院校思想政治教育要突出实践育人

曲靖医专思想政治教育坚持以先进的思想引领人，以丰富的活动吸引人，以浓厚的文化氛围熏陶人。学校思政部制定了思政课实践教学大纲和教学计划，将学生实践教学内容纳入教学计划，每门课程实践教学课时不少于4学时。思政部在开展思政课实践教学活动，把课堂实践教学与课外实践教学活动结合起来，课堂实践教学活动开展的形式主要有辩论赛、红色经典诵读、学习成果分享会等；课外实践教学活动开展的形式主要有假期专题实践调查、马列经典研读、走访先锋典型、参观爱国主义基地教育基地、参观农村建设、参观中草药种植基基地等。思政课实践教育活动紧紧围绕教学内容和党和国家大政方针政策，主题鲜明，形式多样，方式灵活，尽可能覆盖全体学生。思政课实践教学活动，弥补了理论教学的不足，增强了理论教学与实践教学的契合度，提高了学生学习思政课的积极性和主动性。学校团委、学生处等部门开展思想政治实践教育活动，以社团为主体，抓住重大节庆和重要事项，组织学生听讲座，观看影视，开展征文、书画、文艺比赛等，活动内容新颖、形式多样，提高了学生参与活动的兴趣。

二、建立实践育人基地，构建校院企共同育人机制

实践教育离不开活动载体。曲靖医专在开展教育教育活动中，注重载体的建设。

（一）卫生职业院校要加强校院企合作，建设实践教学基地

近年来，曲靖医专利用实训基地、实验室、校外实习基地等资源，稳步推进建立和拓展校内外实习实训基地。专业课程实践育人基地覆盖到了全校所有专业。学校不断完善校内实训基地和实验室管理，加强制度建设，成立了实验实训教学管理处统一协调管理，聘请有实践经验的医院医师到校进行实践教学，有效保证学生校内实践教学。在建好校内实训基地的同时，学校加强校外实习基地的建设与管理，与各教学医院和实训单位签订了合作协议，针对学生在实习过程中的特点和变化，及时调整实习计划，完善实习手册，聘请有丰富经验的院企教师进行实践带教，着重培养学生的动手操作能力、解决实际问题的能力和适应社会的能力。学校目前有国家教育部、财政部支持的实训基地和专业能力建设项目2个，滇东北医药卫生综合性公共实训基地1个，省级示范实训基地8个，校外实习医院120家，被云南省商务厅确定为“云南省外派劳务护理专业基地”，被卫生部、教育部确定为国家“卓越医生培养计划项目”首批试点高校。学校通过社会实践、项目实施和实习实训基地的建设，促进学生把课内所学知识和课外社会实践活动、临床实习实训实验有机结合起来，提高了学生的创新创业能力。

（二）卫生职业院校要加强思想政治教育实践基地建设

近年来，曲靖医专思政部建立了云南驰宏公司、三元宫爱国主义教育基地、沾益玉林公园滇东北革命教育基地、曲靖禁毒警示教育基地等思想政治教育实践教育教学基地，每学期分批组织学生到实践教育基地开展思想政治教育实践活动，深化了学生对思想政治理论知识人理解，增强了学生的社会责任感。学校思政课实践教学基地建设采取共建共管共享的方式，学校组织志愿者定期到实践教育基地开展打扫卫生，赠送图书资料、音像资料等志愿服务活动，邀请基地管理人员到校作专题报告等。

三、开展社会实践活动，丰富实践教育教学内容

（一）卫生职业院校实践教育活动主题要鲜明endprint

为贯彻落实中央鼓励大学生走向社会，深入基层，为社会服务，直接感受社会生活，进行以社会理想和职业理想教育、劳动技能训练、科学素质培养为主要内容的课外教育活动。曲靖医专坚持“专业和社会相结合”的实践育人理念，围绕专业实践、服务社会、熟悉生活等内容，以突出重点和实效性为原则，多渠道、多方式引导大学生走出校门，利用专业知识进行充分的社会实践和志愿服务，提高社会认识，勇于担当，服务贡献。

（二）卫生职业院校实践教育活动形式要多样

学校将社会实践和志愿者工作视为大学生思想政治教育的重要环节。近年来组织全校青年学生积极参加社会实践活动和志愿服务行动。学校制定了学生社会实践活动年度计划方案，组织学生分组开展实践活动。实践活动内容涵盖了寒暑假“三下乡”社会实践活动、爱心义诊进社区活动、走基层看变化社会实践活动、敬老爱老助老社会实践活动、重走长征路爱国主义教育实践活动、重温革命历史革命教育实践活动、禁毒警示教育实践活动，内容形式丰富多样。

（三）卫生职业院校实践教育活动有树立品牌意识

学校注重打造一些重点、品牌实践活动。作为医学院校，学校把“大医大爱”、“无私奉献”理念作为学雷锋活动和志愿服务的重要指导思想，在团委的具体指导下，建设志愿服务“五大工程”，即以关爱农民工子女为主的“花朵工程”、以关爱离退休教职工和孤寡老人为主的“夕阳工程”、以倡导志愿献血和捐献造血干细胞为主的“仁心工程”、以关爱残弱人士为主的助残行动“阳光工程”、以帮助“三难”学生为主的“温暖工程”，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神深深扎根于青年心中。学校成立了“学雷锋”活动领导小组，每年制定活动计划和方案，通过橱窗、校报、校园网、广播等媒体全方位进行学雷锋活动宣传，及时推广先进典型、好人好事，激发师生学雷锋的热情，形成高尚的社会道德氛围。学校围绕“五大工程”组织开展各种社会实践、青年志愿者服务、社团活动和主题鲜明的校园文化活动，通过主题演讲、医德论坛、专题讲座，以及救灾助困、禁毒防艾、造血干细胞捐献、卫生救护等形式多样的活动，系统、全面引导学生树立“感恩父母、关怀他人、回报社会、奉献祖国”的高尚情怀。

（四）卫生职业院校实践教育活动要注重核心价值观和社会责任感的培养

2017年5月，曲靖医专思政部组织50余名师生代表到罗平县九龙街道、阿岗镇开展培育和践行社会主义核心价值观实践教育活动。学校老师和学生首先参观了罗平县美丽家园建设示范点小洲子村，该村2014年被列为罗平县“美丽宜居乡村”建设示范点，村民在上级部门的帮助下，自筹大部分建设资金，家家戶户建起了三层小洋楼，村委会建起了村民活动室、休息凉亭，硬化了道路，房前屋后栽种了树木、花草，村民过上了殷实的生活。在村委会会听取了村干部和学校扶贫驻村工作队队长老师对农村经济发展和扶贫工作情况的介绍，在村干部的带领下，走访了部分贫困户，参观了村文化活动室建设，对以德村经济社会发展和扶贫工作有了全面了解，并实地参观了阿岗镇岗德扶贫异地搬迁项目建设情况。实践教育活动加深了师生对农村经济社会发展和扶贫工作的认识，提高了培育和践行社会主义核心价值观的主动性和自觉性。

四、选树实践育人先进典型，发挥榜样示范带动作用

榜样的力量是无穷的。曲靖医专在开展实践教育活动，注重先进典型的培养，发挥榜样的示范带头作用。

（一）卫生职业院校要建立健全实践育人先进典范的表彰机制

曲靖医专在实践育人中，初步建立了一套完善的实践育人先进典型表彰体系，充分发挥榜样的示范带动作用。学校注意选树实践育人过程中出现的典型，及时总结经验、创新机制，加大宣传力度，把先进典型先进实践融入道德讲堂、师德讲堂等宣传教育活动之中，推动学校精神文明建设工作。

（二）卫生职业院校要在实践育人活动中选树先进典型

好学校团委注重在实践活动中选树学生集体和个人先进典型。一是在“五四”期间在各系各班表彰评选“五四红旗团支部”、“示范团支部”、“优秀共青团员”、优秀共青团干部”等一批先进集体和优秀个人；二是积极做好“推优入党”工作，推荐品学兼优的优秀学生积极参加党校培训，吸收到党组织中来，保持党的生机和活力；三是有效宣传在学校党团组织的培养教育涌现出先进典型，邀请先进典型人物到学校进行先进事迹报告会和主题报告会，传播正能量。

（三）卫生职业院校要发扬教师先进典型的实践育人带动作用

曲靖医专加强对辅导员、班主任等思想政治工作骨干的表彰力度。学校每年都要对实践育人先进典型个人和部门进行表彰，弘扬积极向上的工作作风，开创工作新局面。学校结合“两学一做”专题教育，表彰在实践育人中涌现的“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“先进工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀党支部”、“‘两学一做先进集体和个人”等。

（四）卫生职业院校要建立完善实践育人考评机制

卫生职业院校要把实践育人作为一项常抓、抓长的工作，要成立领导机构，明确工作职责，建立和完善考评机制。要把实践育人纳入学校思想政治教育规划，列入学校对领导干部和部门的年度目标责任考核和岗位绩效考核中，列入教职工年度述职履职考核，增强全员育人意识，并根据考核结果，保障一批实践育人先进集体和个人。endprint