浅析中职语文的兴趣教学策略

杨柯楠

【摘要】在我国的教育体系和教育课目安排中，语文课程一直是必修也是极为重要的课程之一。可以说，语文课程是我国所有接受教育包括主要学习技术的中职生在内，所有的学生都必须去学习的一门公共基础课程。如何能够更好、更积极地加强学生对语文学习的兴趣和想法，这是目前对教育的一个严峻考验。兴趣学习法无疑能够更好地对学生的教学产生积极作用。无论是在理论上还是在现实方面来讲，广大老师群体们都认为推广兴趣教学具有非常大的必要性。

【关键词】中职；兴趣教学；策略

【中图分类号】G643 【文献标识码】A

未来，中职院校的语文教师必须要重视学生的学习态度和学习兴趣。要重视学生在语文学习过程中的兴趣浓厚程度，兴趣可以说是学生最好的老师，也是从最根本上保证学生学习积极性的动力源泉。我们可以这样理解，只有学生对语文的学习产生了浓厚的兴趣，学生才能够真正开始以一种求知的心态去了解学习，去努力学习。在课堂上一定要讲求教学本身的实效性，不能够一味地只是去追求学习的程度和数量。本文根据中职语文课程的兴趣教学，浅析中职语文的兴趣教学策略。

一、加强课堂导入的新鲜感

我们可以这样去理解，课堂导入对于一门课而言是最为重要的开端和重点。对于整节课本身的教学成功性也具有十分重要的作用和意义，导入新鲜的教材和教学方式，它能够有效地去吸引学生的注意力，让其对后续的教学内容产生浓厚的兴趣。至此，也能够达到更好地吸引学生学习的目的。

举例说明，例如在学习宋词《雨霖铃》时，就完全可以借助学生十分熟悉的送别诗，像《别董大》《赠汪伦》等诗歌来导入新的课程。这样的话，既能够熟悉以往的课堂知识，也能够让学生深深地体会到送别诗词的含义，加深理解与感悟。而且这样做的话，学生也能够更好地对教学内容产生一定的兴趣。

除了上述方法以外，在教学过程中，老师也一定要重视教学课程上的悬念设置。巧妙地去设置悬念，更加有利于集中学生的注意力，从而达到提高学生兴趣的目的。在提高学生学习兴趣过程中，更好地激发学生对知识求知的欲望，以此来达到更好的教学效果，顺利地将学生的注意点引入到课堂教学内容上来。

同样举例说明，例如在讲解课文《短歌行》时，老师就可以设立这样的一个悬念：曹操在赤壁之战的前夜吟诵了一首诗，但是，帐下有一谋士说这首诗的名字不吉利，故而謀士被曹操杀了，那么，这首诗的题目是什么呢？类似于这样的悬念，可以对学生的学生兴趣产生吸引力。

二、注重中职语文教学和专业技能以及生活实际的相辅相成

职业语文教学和传统语文教学相比较起来，还是有着其独有的不同和特殊性。中职教学的重点目的不仅只是为学生能够获取知识和自身的能力。它更要对学生所学到的能力进行充分的引导和教育，因此，在进行选择课堂内容教学上，一定要学会适当的突破和加强。以此来充分体现出在语文学习过程中语文所表达出的学习工具性和思想性的原则概念。同时，在教学上，老师也一定要重视对于学生书写应用文的学习。例如在书写实习计划以及实习总结时，不仅要求学生将文章写在纸面上，更需要让学生能够熟练地将实习过程以口头表达的形式说出来。这样去做的话，不仅能够加强学生对于其自身专业能力的理解，更能够明显地提高学生对于专业本身术语的应用和理解能力。这样去做的话，后续能够在学生踏入社会过程中打下坚实的基础和方向。

以电子专业的学生为例，老师可以根据课程的实际情况，相应侧重针对于科技方面相关的说明文进行讲解和教学，并且根据学生自己的专业来进行说明文书写方面的练习和写作。对于在书写过程中所出现的问题，学生可以向老师请教，在这一来一往过程中，学生学习的兴趣就能够被很好地带动起来。

三、提高教师的素质教学能力，增强教学感染力

在教学过程中，一定要充分发挥兴趣教学本身所具有的积极作用，充分调动学生对于学习的热情和积极性，运用多方面的教学形式、主动性的教学语言以及灵活地取舍教学内容等手段来调动学生学习的积极性和兴趣。以上这些，离不开老师本身对于知识的学习和文化素养的提高。另外，教育部曾经做过一项调查，根据调查后所得到的数据发现，一个学生对于一个老师的喜爱程度，决定了他学习动力的高低。这一点充分说明了教师在和学生交流之间的思想感情以及学习兴趣方面具有着非常重要的作用。因此，老师一定要发挥自身的优势，不断去提高自身的素质和师德，争取能够以更好的师德魅力和严谨的教学态度去影响学生的学习，激发学生的学习兴趣。

四、结语

中职语文教育可以说是整个教育体系的重要组成部分，在兴趣教学过程中，确实是对语文课程教学带来了相当大的提高。未来，老师在教学过程中一定要灵活运用教学策略，使其能够和课堂更好地融合在一起，从而达到激发学生学习兴趣、提高学生积极性的目的。

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（编辑：郭恒）endprint