高中生物实验改进方向的思考

2017-12-06 09:20刘婷婷
新课程·中学 2017年9期
关键词:高中生物教学实验教学

刘婷婷

摘 要:生物是属于自然类的一门学科。由于这门课程是需要学生去了解和掌握的,因而作为高中生物教师,在实际讲解的过程中要能够考虑到学生学习和接受的情况。根据现阶段高中生物实验教学情况来看,其还存在较多的问题需要去解决并完善,只有解决好这些问题,才能够进一步推动我国高中生物实验教学的发展。对高中生物实验改进方向进行探讨和分析。

关键词:高中生物教学;实验教学;改进方向

实验教学是当前实施素质教育必不可少的重要环节,其还在高中生物实验教学中占有重要的地位,但是就当前的生物教学来看,大多数学校在生物实验教学上都存在重知识、轻实践,重理论、轻实践的现象。针对这种现象,学校、教师以及学生需要引起重视,并能够采取合理的方式来解决。对于生物实验教學,其主要就是培养高中学生对常用的实验仪器、器具以及相关药品等的操作能力和使用能力,除此之外,还能够提高学生对实验结果的分析能力和对问题的处理能力。

一、高中生物实验教学存在的主要问题

1.教学观念落后,以及教学方式过于单一化

在大多数高中生物实验教学中,教师都存在相同的问题,即只注重学生的成绩,而不重视自己在实际教学的过程。因而这些教师在教学活动中大多都是通过口述的形式来给学生讲解相关的实验步骤以及重点。这种方式不仅不能够让学生通过实验来获得相关的生物知识,而且不能使学生体会到生物实验的真正目的。对于这种情况,教师需要改进教学方式。只注重学生的成绩以及单一的教学方式已经不符合当前新课程的改革要求了。作为高中生物实验教师,要想能够更好地提高学生学习的能力,首先就要改变传统的教学理念。

2.相关实验设备不够完善

大多数高中院校在生物实验课上都没有足够的重视以及相应的资金投入,进而使得实验设备比较缺乏。除此之外,原有的生物实验设备由于受到多方面因素的影响,使其遭到不同程度上的破坏。这种情况,虽然学校能够及时进行补充,但是根据我国相关的实验设备标准,还是存在一定的差距。这种情况长期下去,不仅在一定程度上影响教师教学的效果,还不利于学生对所学知识的理解。所以只有不断地完善和改进实验设备,才能够进一步地提高学生学习生物实验的兴趣。

3.实验教学安排不够合理

在实际教学中,多数教师经常会忽略实验教学与常态课教学具有的差异性。在进行生物实验教学时,一般情况下,教师都是根据教材中的内容来给学生讲解,虽然其讲解得很细致认真,但是没有给学生强调有关生物实验的具体步骤和相关注意的事项,这样很容易让学生在实际实验过程中频频出现错误。

二、高中生物实验改进方向的思考

为了能够更好地开展生物实验教学,教师和学校必须要对当前实验教学存在的问题进行解决并不断地改进和完善,只有这样才能够更好地推动生物实验教学的发展。对于怎样改进高中生物实验教学,教师和学校可以按照以下几个方面来进行。

1.投入资金来完善生物实验设备

当前,随着我国社会经济的快速发展,其对人才的需求也越来越高,因而培养高中生的创新思维能力已经成为当前高中生物实验教学的主要目标。由于培养人才时需要大量的资金投入,因而学校要能够获得国家以及当地政府在资金上的支持,购买较为先进的生物实验设备、药品等。通过投入资金不断地完善生物实验设备,能够有效地提高学生对这门学科的兴趣。

2.转变教学理念,进一步加强教师队伍建设

为了能够更好地开展生物实验教学活动,学校不仅要能够转变教学理念,还要不断加强教师队伍建设。如果学校条件允许的话,还可以定期对教师进行培训,这样既能够提高生物实验教师的综合素质,还能够有效改进教学理念。总之,要想能够让教师认识和了解生物实验教学的重要性,只有转变其教学理念。

3.敢于创新,对教学资源进行合理的利用

当前的高中生物实验教学主要依赖于教师的管理和支持来进行。在实际实验教学的过程中,教师要能够充分利用教学资源和教学设备来开展生物实验教学。比如,在生物实验中经常会需要构建相关的模型以及制作小生态瓶的相关实验,这种情况就需要教师在具备相关的实验器械下才能够进行实验,这样能够更容易让学生了解生物实验中的奥秘。

综上所述,学校和教师在生物实验教学中不断地改进,不仅有效地增强了生物教师教学水平和教学质量,而且还在一定程度上提高了高中学生对生物知识的理解能力。这种教学方式让学生由被动的学习状态逐渐转变为主动积极学习的状态,在这种学习状态下,不仅在一定程度上提升了学生学习生物这门学科的兴趣,而且还有助于培养学生的创新精神。为了能够提高教学质量,作为生物教师一定要重视实验教学的重要性。

参考文献:

[1]郝琦蕾,李妙娜.高中生物实验教学现状的调查研究[J].教学与管理,2016(6):30-34.

[2]孙超.高中生物实验教学存在的问题与对策[J].亚太教育,2016(14):152.

编辑 高 琼endprint

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