刍议初中计算机教学中存在的问题以及对策

吴美仙

【摘要】初中计算机教学是培养学生使用计算机兴趣的关键时期，对以后计算机的使用及能力的提高影响非常大。通过调研发现，在当前初中计算机教学中还存在着一些问题，影响了初中计算机教学的效果，本文对此进行简要分析，并提出相关对策，以供大家参考。

【关键词】计算机教学；问题；教学方式；对策

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）13-0133-01

在科学技术快速发展的当下，计算机在社会各界当中发挥着重要作用，这也使得各行各业对于计算机技术型人才的需求不断增加。初中计算机在考试中所占分值比例低，有些地区在中考考试科目中没有计算机科目，因此计算机科目在初中阶段不受重视。在初中计算机教学中存在着不少问题，下面对其中的突出问题进行分析，并试图找出改进的策略。

一、正确认识计算机教学重要性

计算机专业在未来的发展中占据着重要的主导地位，为了全面培养学生的综合素质，初中教师就必须加强对计算机教学的重视。在实际教学过程中，计算机教师必须树立正确的教学观念，以学生为主，展开一系列的计算机教学。学校需要根据学生的实际学习情况合理安排计算机课时，教师不仅要加强对学生的基础理论教学，同时还要采取有效措施不断培养学生的实践操作能力。这样不仅能够全面提升计算机教学的教学效率，同时也能达到全面培养学生计算机素质和综合能力的目的。

二、初中计算机教学中存在的问题

1.传统教学模式无法满足学生在计算机学习方面的期待

伴随着社会的不断变化和发展，人们的生活水平也在逐渐地提升，很多家庭中都拥有计算机，互联网技术也随之发展起来，初中生对于计算机知识以及互联网产生了较大的兴趣，对于计算机知识的渴求程度也越来越高。但是在教育过程中很多教师的教学观念还是没有转变，传统的应试教育仍占据非常关键的地位，教师对计算机的教学也只是蜻蜓点水，这样学生就不能全面地融入计算机的学习过程中，对于计算机学习的热情也逐渐减退。例如，教师在计算机教学过程中，只是简单地对课本上的知识进行讲解，在讲述完之后让学生对知识进行机械的记忆，这样的方式很难让学生对计算机提起兴趣，反而会让学生感觉计算机学习较为压抑。

2.初中计算机教师教学方式不完善

不少初中计算机教师没有对学生的学习情况进行全面了解。如今人们的生活水平正在逐渐地提升，学生对于计算机也有所了解，并且几乎每一个学生家里都有计算机，基本上都能够进行简单的计算机操作。尽管这样，教师也不能在没有对学生进行调查和了解的情况下就对学生展开教学，要关注学生的学情，因为也有可能存在计算机零基础的学生，如果关注不到这种差异性，势必会让学生在知识理解方面产生困难。例如，教师在教授学生网页制作的过程中，如果是对计算机比较熟悉的学生就会了解什么是网页，网页的样式有哪些，但是不熟悉计算机的学生就会感觉到学习非常吃力，跟不上教师的节奏。

3.教学设备较为陈旧

在实际教学过程中，部分学校由于教育经费的限制，不能够及时引进先进的计算机设备，缺乏先进的计算机设备的支持，从而使得初中计算机教学落后于社會的发展，难以取得显著的教学成效。有的学校虽然引进了一部分先进的计算机教学设备，但计算机设备的数量远远不能满足实际的初中计算机教学需求，这严重打击了部分学生的学习积极性。

三、初中计算机教学全面展开的有效对策

1.转变传统教学理念和教学方式

教师需要改变传统的教学方式，让学生从以往的被动学习计算机转变为主动学习，激发学生的学习兴趣。激发学生的学习兴趣既是迎合教学改革的需要，更是提升学生学习效率的一种有效办法。教师需要转变教学观念，了解教学改革的相关内容，从关注学生的学习成绩转变为关注学生的知识获得和能力增长，关注学生的学习过程。只有激发学生的学习兴趣，关注知识获得的过程，才能让学生在学习中有更好的表现，对问题进行钻研和探究。

例如，教师在教授计算机键盘指法的过程中，要少使用讲述的方式，让学生多做训练，还要将学生按课堂上的表现以及學习主体性等进行分组，基础好的一组，基础薄弱的一组，教师给不同小组不同的问题，让学生去探究，只有将问题彻底解决，掌握了相应计算机技能的小组才能获胜，才能获得明星小组的称号。这样的教学方式能够激发学生的学习兴趣，还能活跃课堂氛围，让学生更好地进行计算机学习。

2.教师提升自我能力，开展分层教学

教师需要不断地提升自己在教学方面的能力，不断增加自己的知识，让自己能够在教学过程中有更加突出的表现。教师要时刻关注计算机方面的知识，积极参与到学校组织的培训活动当中，不断地进行自我检查，从而保障学生所学习到的计算机知识是最新的知识。另外，因为学生的学习基础不同，所以教师在教学的过程中可以采用分层教学的方式，了解学生个体和学习小组之间的差异性，对弱势学生要加强关心，因材施教，让学生的理论学习和计算机实践能够齐头并进。

3.不断引进先进的教学设备

学校可以设立专项资金来进行计算机教室的建设，不断引进先进的计算机教学设备，为计算机教学的顺利展开提供良好的基础。学校还要定期组织专业人员对计算机设备进行检修，以确保计算机能够顺利运行，从而最大限度地发挥教学作用。学校还需要定期对计算机教学系统进行更新，以确保学生的计算机操作能得到先进设备和系统的支持。教师在教学过程中要尽量为学生安排计算机实践操作机会，并及时解决学生操作中的问题和

困惑。

四、结束语

随着互联网络和计算机技术的不断普及，计算机对于社会各界的影响仍在不断加深。计算机可以提升工作效率，同时也为人们提供了更加便捷的知识获取渠道。但是当前初中计算机教学中存在不少问题，教师只有解决了这些问题，才能够提高教学活动的有效性，提升学生的学习效率，让学生掌握更多的计算机知识，提升计算机能力。在教学过程中教师要转变计算机教学观念，采取有效的手段不断对计算机教学模式进行优化调整，最大限度地发挥计算机教学的作用。这样不仅能够全面培养初中学生的综合能力和计算机水平，同时还能为初中计算机教学的全面发展奠定良好的基础。

参考文献

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[2]梁娜.初中计算机教学中存在的问题以及对策分析[J].中国新通信，2017（2）：130.

[3]杨萌.初中计算机课堂教学方法的整合与实践[J].考试周刊，2014（12）.endprint