试论会计实践教学存在的问题及建议

文/葛峰，襄阳职业技术学院

引言：

经过我国教育部对高校专业实践教学的改革与创新，在会计专业中会计实践教学已经成为会计专业学生在整个学习过程中不可或缺的学习过程。在我国教学由于受到传统教学方式的影响，从而使得不管是会计专业还是其他的专业都存在重视理论性知识的问题，这种教学方式导致在会计进行实践教学过程中存在一定的阻碍性，对会计专业的发展都会产生影响，最好的办法就是针对其中出现的问题进行解决，从而促进我国会计实践教学的发展。

1 会计实践教学中存在的问题

1.1 缺乏完整的、系统的实训材料

在实践教学的过程中，实训教材在其中占据非常大的比重，是其组成结构中的重要组成，也是实训正常进行的基础。较为完善的实训材料，从基本结构看就能明白会计学中相关的知识的系统性以及会计学本身就具有的逻辑性。对此，在对实训材料进行设计时，其中要包含的是：会计学中的主要课程、税收、财务管理、审计计算等，但是现阶在对实训材料进行设计的过程中主要包含的是基础会计、财务会计、成本会计三种内容，而忽略其他的会计相关课程，这样的会导致学生在实践学习中对专业性知识学习的不全面，缺乏系统性的、完整性的学习，并且使学生在进行基本的会计核算时只会基础的部分，而对于其中涉及到报税、纳税、避税的问题就不知该如何去进行解决[1]。长而久之，学生在对于财务分析、决策等方面的运用能力会呈逐渐下降的趋势，同时操作能力变得不能适应社会的要求。

1.2 实训项目容易脱离实际

学生对自身综合实践能力的提升的主要途径就是：模拟实训，所谓的模拟实训其实就是对贴近实际工作的项目进行实践学习。对实践项目总体的要求是：必须具有专业性、代表性、真实性、全面性等，这样才能让学生在实践中学习到工作中才能明白的知识，以及对学生学期知识掌握情况的动态了解。但是在进行实训项目期间，教材上所提供的实训项目都与企业财务部门无太大的挂钩，使得学生在项目中所接收到的知识只是单纯的会计运用方面的，而缺少企业会计项目中具体的流程经过[2]。即使进行了实践教学，学生对专业性的知识了解还是只停留在了会计核算与反应职能上面，对于会计人员该如何去监督经济业务的发生上面还是一片空白。

1.3 实践课时偏少

会计实践教学一般要结合校内外的帮助来进行，并且一些企业不愿意接纳来自学校的学生进行实习，因此，大部分会计专业的实践教学只能在学校的实践基地进行。进而学校为减少学生在实践教学中的麻烦，大部分学校在实践教学的时间安排都较短，通常只够教师与学生对项目的基础性的流程与计算形式进行了解后，整个课程就已经结束了。这样导致学生对专业性的基础知识掌握不牢固，对实践教学的项目内容也不能掌握。

2 会计教学所存问题进行改进的建议

2.1 建立完整有效的实训教材体系

会计教育实行实践教学的目的就是为促进对实际问题具有较高解决能力的高级会计人员的培养，并且子啊这个培养的过程中，对会计知识以及实践教学上必须是系统的、完整的，并与实训教材相匹配。对实训教材的完善主要从单个课程实训教材与综合实训教材两方面进行，从而对学生在此期间学习内容进行全方面的提升，并提高其解决实际问题的能力。在对综合模拟实训项目进行开发前要做到以下几点要求：第一，实训内容要将企业中会计所接触的工作覆盖完整；第二，对企业整体的资料整理，尽量符合一个真正运营企业的数据；第三，在实践教学中对项目的建立，要侧重与提高学生实践能力的培养；第四，在项目进行的过程中，要求学生分组进行实际操作；第五，在实践教学中要注重手工与电算化并重，两手抓。

2.2 配齐相应的实训用具

实训用具是学生在进行实践教学最主要的辅助条件，因此，除去电脑、桌椅、资料柜之外，还要在实训室中典型行业或是企业生产流程所必须的器械。让学生通过最为直观的观察去感知在会计中对企业进行管理时，什么是单步骤生产、多步骤生产等，从这些方面来掌握，有助于学生更好的了解与掌握成本会计的理论与运用概念[3]。除此之外，在实训室中要描绘出最为典型企业的机构设置，以及财务部门中所有的岗位与职责，并且材料采购、销售、工资等等业务流程图，也要进行实际的保存，以防之后会在项目中运用到。

2.3 建立校外实习基地

在校内进行实践教学有其的优势性，比如：成本节约、集体讨论等，这些都是在校外实践中没有的体验。但是学生对于非常专业性的知识与企业在会计方面的工作以及流程，只有身临其境，才能实际的对企业经济业务进行掌握。之后学生再通过学习，对语言的表达能力、沟通协调能力、分析能力等进行锻炼，因此，即使校内实践具有不错的优势，但还是要尽力校外实习基地。只有这样对学生进行实践教学才能让学生真实的学会对会计数据进行判断、成本分析、财务分析、审计分析等能力，从而对学生的综合能力、素质进行实质上的锻炼与培养，进而去弥补校内教学中所存在的不足之处，并促进学校会计实践教学的发展。

3 结束语

综上所述，随着我国社会主义市场经济的发展与体质建设的不断完善，以及经济全球化趋势的出现，会计在社会上的重要性与日俱增。这些变化对高校中会计专业的教学形式带来改革，促进了会计实践教学的发展，同时也是对会计专业的学生进行更高的要求，让高校中的学生更早的适应社会工作，可以说实践教学为学生带去了经验。因此，高校在会计与其他专业教学搞个过程中，要不断加强实践教学在整体教学中的重量，完善我国会计专业实践教学的体系。

[1]刘凤新.会计实践教学存在的问题及建议[J].中国外资（上半月）,2013.

[2]袁明智.东莞会计实践教学存在的问题及建议[J].全国商情·理论研究,2011.

[3]初国清.应用型本科会计实践教学存在的问题及建议[J].牡丹江大学学报,2013,.