新媒体时代大学生思政教育工作的思考

摘要：新媒体时代，网络上的信息数量呈爆炸式增长，大学生又是与网络联系最为紧密的群体之一，网络上鱼龙混杂的信息会对大学生的世界观产生重要的影响，因此，加强对大学生的思政教育工作，正在成为新媒体时代高校工作中的一项重点问题。针对新媒体时代加强对大学生的思政教育的意义，对如何提高大学生思政教育工作质量进行思考，也是高校思政教师需要关注的问题。

关键词：新媒体时代 大学生 思政教育 教育工作

新媒体时代的大学教育方式，正由于新媒体技术的发展而不断变化。但新媒体在促进人际交流的同时，也为大学生带来了复杂多样的思想观念。大学生正是人生信念成型的阶段，又与网络信息之间的距离非常近，因此对大学生加强思政工作教育，是高校教学的重点问题。在社会不断发展、新的通讯技术不断进步的背景下，如何加强对大学生思政教育的效果，令新媒体对大学生的世界观塑造产生正面影响，是新时期大学教育的重点内容。

一、新媒体时代大学生思政教育工作的意义

对大学生进行思政教育，一直以来都是为大学生群体来贯彻党的思想的主要渠道。大学生通过思政教育树立正确的人生观、价值观和世界观，正确地认识世界，提高自身的思想政治水平，走出青春期逆反心理的影响，从心理角度上成为一个有社会担当的成年人。

而在新媒体时代，对大学生进行思政教育工作，有着更加深远的意义。新媒体时代各种信息呈现爆炸式增长，对大学生产生的影响远超于此前的任何时代，导致大学生出现了更多的心理方面的问题。在新媒体时代，加强对大学生的思政教育工作，对大学生自身的发展而言，具有深远的意义，同时有助于促使大学生的自我管理意识不断加强，令大学生在建立正确的三观的同时，加强对自我的管理，促使大学生精神境界得到进一步的提高。

二、新媒体对大学生思政教育工作的影响

（一）负面影响

新媒体对大学生思政教育工作的负面影响，基本都来自于网络信息对大学生的影响。网络上的信息量众多，大学生又没有成熟的思想体系，很容易受到网络上不同思想的影响，甚至因为受到网络上一些错误思想的影响，对思政教育的内容产生强烈的抵抗心。因此，从这个角度上来说，新媒体时代中，新媒体的发展对大学生的思政工作，有深远的负面影响。

（二）正面影响

新媒体时代的到来，和新媒体技术的应用，在大学生的思政教育中，也能够产生正面的影响。由于新媒体技术的便捷性和新媒体平台在大学生群体中应用的广泛性，也令通过新媒体对大学生进行思政教育，有了高度的可行性。新媒体为大学生的思政教育提供了宽广的交流平台，同时也能够尽可能地减少大学生的逆反心理，增加大学生的认可度，对思政教育有良好的影响。

三、新媒体时代大学生思政教育工作的思考

（一）对社会主义核心价值观的贯彻

为加强新媒体时代对大学生进行的思政教育，首先需要加强对大学生社会主义核心价值观的塑造。社会主义核心价值观是思想政治教育的核心环节，加强大学生的思政教育工作，从本质上来说，就是加强大学生对社会主义核心价值观的认可度，令大学生能够坚持正确的舆论导向。新媒体说到底只不过是传播思想的工具，而只有社会主义核心价值观，才是真正能够促使大学生树立正确三观的思想结晶。因此通过新媒体传播社会主义核心价值观，能够有效地提高大学生思政教育工作的成果。

（二）对大学生思政教育队伍的建设

部分大学思政教育的教师，对思政工作的意义了解不深，专业知识储备不足，教学方法落后，也影响了对大学生思政教育的成果。加强大学生思政教育队伍的建设，提高大学思政教师的思想认识，令大学思政教师能够真正起到引导学生的作用，是现阶段促进大学校园内思政工作建设的重要方式。另外，思政教师也需要不断创新工作的方式和方法，针对大学新媒体时代学生的思想特征和行为特点，不断调整工作的方式，对大学生的引导能够投其所好，令大学生能够更加主动积极地接受思政教育。

（三）对大学生思政教育平台的创新

由于新媒体时代发展的特点，思政教育的平台也不再仅限于课堂。思政教育的工作人员应当灵活运用大学中新媒体的普及程度，针对现阶段大学生普遍对新媒体平台的依赖度，在新媒体平台上加强思政教育工作的进行。发挥新媒体技术在信息传播方面的优势，通过微博、微信等平台，加强思政工作教育内容的传播，令大学生能够在生活中也能够接受思政教育，从而提高思政教育的效果。

（四）對大学生思政教育沟通的加深

由于新媒体时代大学生接触到的信息更加丰富，导致大学生普遍有一种信息上的优越感，认为自己“见多识广”，教育难度显著上升了。传统的教师居高临下的教导，很难在新媒体时代的大学生身上产生良好的效果，因此比起“教育”行为，新媒体时代的大学思政工作，应该更加注重与大学生之间的“沟通”。通过利用新媒体平台，思政工作教师加强与大学生之间的平等交流，令大学生认为教师是真正为自己解决思想上遇到的问题的，才能够在教导的过程中照顾学生的叛逆心理，提高教学质量。

四、结语

综上所述，由于新媒体为大学生的交流提供了更加有效的、更受欢迎的平台，而质量参差不齐的信息也正在不断影响大学生价值观的建立，因此在新媒体时代，学校不断加强对大学生的思政教育，有着更加重要的意义和价值。在新媒体时代，加强大学生思政教育工作，需要在保证对社会主义核心价值观的贯彻的前提下，不断加强大学生思政教育队伍的建设，进而对大学生思政教育平台的创新，促使对大学生思政教育沟通的加深，进而才能够取得良好的教育效果，帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

参考文献：

[1]杨俊林.基于新媒体时代大学生思政教育工作的思考[J].课程教育研究，2017，（21）.

[2]王鹏.新媒体时代大学生思政教育工作的思考[J].中外企业家，2017，（02）.

[3]杨秀龙，石蕊.新媒体时代大学生思政教育工作的思考[J].科技资讯，2016，（17）.

（作者简介：何巍巍，硕士研究生，内蒙古商贸职业学院，研究方向：思想政治教育。）endprint