人教版七上第四单元·思路要清晰

特邀主持：徐赛儿

人教版七上第四单元·思路要清晰

特邀主持：徐赛儿

徐赛儿，浙江省宁波市兴宁中学语文教师，宁波市名教师，中学语文高级教师。

一 以“_____二三事”为题，写一篇记事文章，并列出写作提纲

“大嘴”二三事

◎沈家昇 浙江省宁波市兴宁中学八（4）班

我有一个矮个子室友，一米五○的个头，年龄也比我们小两岁。你可别看他个儿小年纪小，他有一样东西特别大，那就是嘴巴。如果你看到过他的笑，你肯定会惊讶不已。因为他笑起来的时候，嘴角一扯，整张嘴能占去大半张脸。

你应该知道，我说的就是你。是的，就是你。我当初第一眼见到你，就被你那张大嘴吸引住了，不说话倒也罢了，一开口，那就要被吓一跳了——一张硕大的嘴像是由内而外地镶嵌在你那尖尖的小脸上，总觉得有些怪怪的。更怪的是，那张大嘴似乎是个魔洞，里面蹦出来的词是一个接一个，好些词是我们闻所未闻的，似乎你的脑子是一个百度词库，无法穷尽一般。因为词多，所以，你的话也多。

一个早已熄灯了的晚上，寝室外很安静，只有宿管员阿姨的脚步声哒哒哒地走着，而我们的寝室内有一个声音，一个沙哑的声音在切切察察地说个不停，这声音或许有点怪，听不出到底是在说些什么，似乎是自言自语，又似乎是在跟谁说着悄悄话。没错，那就是你的声音。你说了很久，一直没有停的意思，我们没人理你，你也不在乎。后来，你的下铺忍不住了，用脚狠狠地踹了踹你的床板，给了你一个八级“地震”，你安静了小一会儿，可不久又开始了。这一夜，我们在你的切切察察中迟迟才入眠……第二天一早，当我们向你投去怨怒的目光时，你耸耸肩，一脸无辜地跟我们说，你昨晚是在自动更新你的“百度词库”。

你的一个朋友，信任你，将他自己的一个秘密告诉了你，希望你当一个树洞，永远藏住这个秘密。可你却忍不住了，哦，不！是你的大嘴忍不住了，一开始只是在同桌之间交换着这个秘密，后来竟然在四人小组中讨论，最后，全班都在聊这件事了。更可恶的是，这原本只是一件芝麻大小的事，但在你的言语包装下，它变大了，成了一件天大的事。这可真是奇了怪了！你知道的，这个朋友就是我。事后，我狠狠地质问你怎么回事，你还是一脸无辜地耸耸肩，说：“我干什么了我？我什么也没干啊！这不是我的错，这是上天赐予我的大嘴不小心犯了错，说到底，这是上天的错。”

至此，你收获了一个外号——“大嘴”。

但你的大嘴偶尔也能办件实事。那是个星期五，天气很好，下午两节课后就可以放学了，我们心花怒放，一早就约好了一起去富邦体育场打篮球，可数学老师却把我们一个不漏地全留了下来，说是要再上一节课，给我们补充营养，同学们哭天抢地。许多人都出马试图说服老师，包括那个在我们看来无所不能的班长大人，可最后他们都灰头土脸地回来了。你见状，毛遂自荐要去和老师谈判，并扬言不把老师说服就给我们全班每人一百元。我们听了，都笑你螳臂当车——不自量力。但因为有钱的诱惑，大家还是前簇后拥地把你送到了办公室门口，然后躲在角落里等着看你的好戏。可接下来的事，出乎了我们的意料，使我们像遭遇了一个霹雳一样，全体都震悚起来。五分钟后，你笑容满面地走出了办公室，并带来了老师宣布的新消息——新加的课取消了！大家都可以回家了！

这使我对你的“大嘴”产生了新的敬意，别人不能做到的事，你却能够成功，你确有伟大的神力。吵闹我们睡觉与泄露我秘密的厌意，从此完全消失了。

【徐老师评】

文章用生活化的语言和夸张的笔触写活了生活中一个真实而平凡的人。在具体写法上，有三点特别突出。首先，文章的思路非常清晰。在内容安排上不仅有条不紊，而且一波三折，步步深入。这个“大嘴”不仅嘴大，而且话多，更为可恶的是，他还经常说漏嘴，但文章最后笔锋一转，神奇的事发生了，那张嘴有魔力，竟然能说服老师为我们争得权利。其次，文章中人称的转换也很有意思。无论是从第三人称转换为第二人称，或是从第三人称转换为第一人称，都显得自然而有味。此外，文中对教材内容的化用也非常成功。如文章多处化用了《阿长与〈山海经〉》中的句子，贴切而传神，增强了文章的趣味性。

二 以“这天，我回家晚了”为题，写一篇记叙文

这天，我回家晚了

◎吴闻欣 浙江省宁波市兴宁中学八（3）班

我是一个乖乖女，我很少晚回家的。但这天，我回家晚了。

这不是我的错。是我爸的错。

好不容易盼到了周五下午放学的铃声，我只想赶紧回家，和家人围坐在一起，吃一口自己最喜欢的热菜热饭，然后看看书，听听音乐。

可是，父亲打来电话说：“宝贝，今天晚上我带你去文鼎一号吃饭，全宁波最高档的饭店哦！你半小时后在校门口等我，我来接你！”父亲兴奋的语调在电话那头跳跃。

“我不想去。”我在电话这头冷冷地回了一句。

“哎呀，去吧。我本来也不想有饭局，可那是全宁波最高档的饭店嘛，我想让你见识见识也好。你就当开开眼界？”父亲继续在电话那头鼓动着。几秒后又补充道：“也有小孩子的。”

罢了罢了。

是夜。天色似乎格外暗，诡异的紫红。母亲远远地指给我看那霓光闪烁的文鼎一号。像是碗一样的形状，千万根钢条直指天空。那些彩色的光就像劣质的亮片挂满它全身。正装的服务生列成两排热情地迎我们上楼。墙壁是土黄的壁纸，每隔两米就有一面镜子，但又存心不让你看得真切：在镜上彩绘了古装的妖艳女子。

进入包厢，一屋子的人，烟雾腾腾，有脸盲症的我有点晕了。他们热情地招呼我们坐下。父亲为我们引见：“这位是王老板，这是他表妹，其余你们都认识——洪行长、李律师、肖经理……呶，那两位小美女小帅哥比欣欣大，人家都读高中了，都是重点高中啊，了不起！欣欣，你可要向哥哥姐姐们学习。”我“噢”了一声，也便懒得再听他说了，那口气，让我觉得父亲不是我的父亲，很陌生。我打量着包厢，金碧辉煌，我有点不适应。眼角扫到了两张小沙发，一张沙发上已经坐着一位一头秀发的姐姐。我觉得也许那里可以给我一些安全感。我走上前去，摸了一下，麻布的触感。我问那比我先到的姐姐：“姐姐，我坐这儿可以吗？”她却伸出手说：“你好！”我顿时泄了气。只努力藏住，佯装对她手里的Cosplay剧本感兴趣，撩动了几张，但她也没再搭理我什么。我很尴尬地坐着，反复拨弄着自己的手指。

终于，那边的大人结束了冗长的寒暄仪式，拉我们三个小孩入座。那张大圆桌空得让人觉得像个无底洞，面前的餐具也较别的地方大许多。盘子擦得光洁，却仍照不出我狰狞表情。具体吃了些什么记不大清了，只知道有一块牛排还淌着血，一个芋艿煲蛮好吃的，旁的食物都寡淡无味。似乎还有海参，我一见它那软塌塌的造型就恶心，不动一口。之所以对它有印象，是因为服务员曾把一块掉在桌上的海参重又拾回一位美女阿姨的餐盘里，引起不小的骚动。

席间他们不停敬酒，我使劲儿微笑，起立，喝一口果汁，说一句“应景话”，然后再坐下。整整三个小时，我整个人都快抽过去了，隐约听到对面飘过来一句话：“小孩子怎么都不作声？”我偷偷瞟了一眼一旁的两位高中生——一个拿着手机不停打游戏，一个还在研究她的剧本。我也就释然了，心安理得地从书包里抽出一本博尔赫斯的小说看了起来，直到离席。

带着一身烟味，我回到了家，到家已快十点了。我狠狠地搓了回身子，瘫在床上。

这天，我回家晚了。但真的不是我的错。

【徐老师评】

文章采用倒叙手法，开头先告诉读者“这天，我回家晚了”。然后说“这不是我的错，是我爸的错”，这样的开头极具吸引力。读着读着，读者自然明白了，原来，小作者那天晚上是跟着父母参加了一次对她而言很尴尬的聚会。而这，正是小作者回家晚了的原因，也是她重点要交代的内容。她是希望通过这样一次经历，表达她对成人世界的排斥和对世俗交际的反感。在记叙过程中，文章以时间为顺序，用一系列表示空间转移和时间推移的词来展示事件。整个记叙不紧不慢，有条不紊。加上结尾处的前后呼应，使得文章浑然一体。

三以“对_____的一次访问”为题，写一篇作文

对校园清洁工的一次访问

◎王梓涵 浙江省宁波市兴宁中学九（2）班

那个头发稀少的清洁工阿姨，我已经注意她很久了。

她常年穿那身蓝底小碎花的衣服，大概是工作服吧。她经常在我们上课的时候，在教室外的走廊上拖地。大概是为了不影响我们上课，她拖地的时候，总是把身子压得很低，因此，透过高高的窗台，我只是偶尔看到她弓起的背。有一次，我因为有事离开教室，我看到她靠在教室后门的墙壁上，一动不动的，好像是累了在休息，又好像是在听我们上课。那一节课，我们上的是英语课。

我经常在想，她是哪里人？多大年纪了？孩子在哪里上学？

今天，我想去访问她，和她聊聊天。同去的还有我的好朋友叶子。

没有事先约定，我们单方面地把访问时间定在了中饭后。我们知道，那个时间段，她一般会在女生洗手间边上的那间逼仄的小房间里休息。

果然，我们在那里见到了她，她正坐在那个没有窗户的小房间里喝水。那房间除了一把椅子和一些卫生工具之外，便是一堆叠得高高的饮料瓶，大概占去了三分之二的空间。

我们说明了来意。她腼腆地笑着，说：“我有啥好采访的呀？”叶子马上说道：“阿姨，我们觉得您看上去特别亲切，正好我们老师给我们布置了采访任务，所以，我们想来跟您聊聊天。”她笑着走了出来，说里面空间太小了，而且堆了一大堆的塑料瓶，味道不好闻。

于是，我们走到了教学楼拐角的那条小河边，在草坪的路牙子上坐了下来。

“阿姨，您是哪里人？”我先问道。“安徽蚌埠的。”“哦，阿姨，我爸爸老家也在安徽蚌埠，看来，我们还是老乡呢！”我惊喜地说道。“是吗？”她抬起头看着我，笑意盈盈。“可是，我们只是打工的，你爸爸肯定是读大学后出来的吧？”我点点头。我看到了她眼里闪过的一丝羡慕。

“阿姨，您有孩子吗？”叶子提问了。一提起孩子，她沮丧的神情马上不见了，她自豪地说道：“有啊，和你们差不多大，也是女娃，有两个，在老家上初一和高一，成绩好着呢。”“太好了！那您为什么不带她们到这里来读书呢？这里教学质量好。您可以和我们校长去说一下，让她们在我们初中和高中读就好了。”听到这里，她哈哈大笑，说道：“哎呀，你们是校长就好了。我们这些人，是打工的，没有宁波本地户口，小孩子跟着我们，没有地方读书的。”原来如此。

“阿姨，方便告诉我们您每个月大概有多少工资吗？”“呵呵，很少的，也就两千左右，除去吃饭和房租，剩下的也就一千左右了。不过，我每个月还会有一些废纸和饮料瓶收入，但现在少了。因为这学期，你们老师规定你们不能在教学区喝饮料了，饮料瓶就明显少了。”说完这些，她拍了拍衣服上的灰尘，然后又说道：“不过，你们这个年龄，喝饮料确实不好，应该少喝。”这时，我的脑海里浮现出她用双手在半人高的垃圾桶里翻腾的身影。原来，我们随手扔掉的每一个饮料瓶，对她而言，都是一份小小的收入。

我突然想起那天我看到她靠在我们教室后门边上的身影，于是，我问道：“阿姨，我有一次看到您靠在我们302班教室的后门，很认真地样子，您是在听课吗？”她听我这么一说，爽朗地笑了，她笑起来的时候，很好看，她拨了拨那仅有的几缕烫过的刘海，说道：“我只上过几年学，我也想学点东西啊，我小时候语文还特别好呢。我很羡慕你们的，你们可要好好学。我在外头打工，也是想着以后让我家闺女能上大学。”

知识改变命运。这位朴素而平凡的清洁工阿姨，用自己的行动，努力改变着自己和孩子的命运。在她的身上，我看到了一位母亲的付出，看到了一个平凡人的不平凡。

【徐老师评】

这次访问，小作者约同小伙伴一起，拜访的是一位极其普通的校园清洁工。小作者的记叙很有条理，从注意到她，到萌发访问她的念头，再到完成一次访问，整个过程以时间为序展开。在具体采访中，小作者用四个问题推进整个采访，行文上，每一个问题单独一段，最后一个问题呼应了开头的场景。这就使得文章的思路非常清晰。此外，文章写法上有叙有议，除了语言描写之外，还多处运用了外貌、神态、动作和心理描写，使得文章内容更加充实，人物更为立体，情感也更为丰富。

陈玉赛