如何提升儿童阅读推广馆员的专业素养

张顺

摘 要：印度图书馆学家阮冈纳赞曾说过 “决定一个图书馆的成败并不是图书馆的图书数量 ， 而是图书馆的管理人员，由此可见，图书馆员在我们图书馆事业中的重要性，现今我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，国家倡导“推广全民阅读”。然而未成年人的阅读推广一直处于推广弱势，要使儿童阅读推广更加稳健的开展下去，馆员的素质提升无疑是其中关键的一环。因此本文就对如何提升儿童阅读推广员的综合素质提出以下探讨。

关键词：儿童 图书馆员 阅读推广 素质

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）11-00-01

党的十八大一来，习总书记在多个场合提到了文化自信，李克强总理在几次《政府工作报告》也号召“全民阅读”，图书馆事业取得了长足的进步，但较欧洲一些国家的图书馆事业的发展还有很大一截的提升空间，特别是在儿童阅读推广方面，究其原因，就是馆员的综合素养问题。儿童是图书馆的服务中的特殊群体，他们不具有成人的完全行为能力，在服务推广活动中，馆员不只是一个管理者、组织者，还要充当一个良师益友的角色，所以说儿童图书馆员队伍的专业化程度直接影响着图书馆提供儿童阅读服务的质量和水平。

一、提升儿童阅读推广馆员综合素质的原因

1.儿童阅读推广馆员的专业素养较低

改革开放以来，在我国经济飞速发展的大背景下，大部分国人过于的追求金钱物质基础的最大化，从而忽视了精神文化食粮的摄取，这样以来，图书馆事业的不景气就显得理所当然，所聘用人员也大多非科班出身，专业素质并不高，更遑论儿童阅读推广。所以要想提升我国图书馆员的综合素养，就必须要提高图书馆员的专业素质， 先天的经验不足，就要加强对图书馆员后天的继续教育。

2.馆员队伍结构不尽合理

馆员结构不合理包括人员配备、性别、学历等因素，这在县一级图书馆表现的特别突出，首先人员配备方面，就如我们云阳县图书馆，编制本来就不多，然而四十岁以上的老职工占比总人数的百分之八十以上，他们对图书馆的传统借阅编目上架精通，然而对现在数字图书馆建设方面却心有余而力不足，所以说一旦有空余编制，会先解决这一块燃眉之急，少儿阅读推广馆员配备自然次之。其次，女性形象在儿童阅读推广方面有着先天优势，就我们图书馆来说，新招录的基本是男性，这样就会显得弱势叠加。

3.缺乏完善的管理制度

图书馆在以往一直被认为是“清闲衙门”，不受重视，导致大部分的图书馆员在工作的过程中会缺乏一定的积极性，消极怠工。其中主要的原因就是我国大部分的图书馆的管理制度都不够完善。所以正是因为我国大部分的图书馆的管理制度不够完善 ，员工才会在工作中有所松懈，服务效能低下。

二、提升儿童阅读推广馆员专业素养的策略

1.提升自身思想素质

加大馆员的思想素质教育，“为人民服务”是我们党的出发点和落脚点，在《文化部关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的意见》中指出，全面提高少年儿童图书馆人才队伍的专业素养和知识水平。要加强职业道德教育，进一步增强图书馆员服务意识，使他们成为合格的教育工作者。作为我们图书馆员，应该积极作为，时刻把国家意识、社会效益放在第一位，针对我们服务的群体，自身加强专业知识的学习，特别是我们儿童阅读推广馆员，既要具有一般馆员的专业素养，又需了解儿童心理、生理及其发展的相关知识和能力，这样才能算是具有专业化的职业素养，这些都需要我们自己孜孜以求的学习、充实。

2.加强继续教育

对于我们县一级图书馆来说，儿童阅读推广不占先天优势，大多数都是半路出家，对于儿童阅读推广只能说有那么一知半解，那在后期我们要补齐短板。对于提高儿童推广工作的效率、提高满意度，就要加强儿童推广馆员的专业知识培训，打铁还需自身硬，只有提高自身软实力，才能更好的为群众提高服务质量。继续教育方面，第一是学习借鉴其他图书馆的先进儿童推广阅读服务案例，结合本馆实际情况进行阅读活动的开展，二是加强馆员的继续教育培训，提升自己的专业能力，如网上继续教育、上级馆组织培训、专家授課等等。

三、实施人才优先发展

1.优化馆员队伍结构

第一，在招聘环节，考虑到图书馆的综合发展，图书馆员的招聘以专业、学历和技能为主要招聘条件，充分利用招聘这一环节，从专业背景、知识结构和技能方面， 招聘符合儿童服务要求的馆员。第二，通过聘任 在单位满编，有需要此类专业人才，在充分考虑分析儿童服务部门或儿童服务项目对馆员的素质要求后，通过自己需要聘任适合儿童服务岗位的，或者具有这方面发展潜力的社会人才，以达到儿童阅读推广的效果。第三，通过志愿者招募，让社会上许多愿意又有能力为公益做贡献的人士参与进来，这样可以带动我们儿童阅读推广员的积极性，切增加这方面的专业技能。

2.开展社会合作

图书馆要进行儿童阅读推广，开展阅读活动是比较有效的手段，也是现在图书所必须开展的，但是鉴于我们许多的少儿图书馆馆员因自身能力和专业化的限制，还不能提供专业化的服务，那么就可以通过与其他单位机构团体或者志愿者进行合作，将有助于弥补儿童阅读推广这方面的不足。如我们云阳县图书馆，我馆和本县的最好的幼儿园（杏家湾幼儿园、实验幼儿园）进行合作，通过周六和周日开展亲子绘本阅读，增进与幼儿园教师的沟通与交流。深入了解儿童各阶段的生理和心理特点，取长补短、弥补不足，加深自己的专业修养。

四、加强制度建设

图书馆制度的不完善是导致我们馆员的积极性不高的原因之一，要提高我们少儿阅读推广馆员的积极性一部分是提升自身的综合素质，另一方面就是要加强完善制度管理。对我们每个部门应该有不同的标准，通过标准制定不同的绩效考核标准，同时我们的考核结果应该和工资福利挂钩，然后将制度落到实处，而不是浮于形式，才能充分的调动员工的积极性，从而 更好地提升图书馆员的综合素养 。

未成年人是祖国的未来，加强对未成年人的教育培养，是关系到党和国家事业兴旺发达的重大战略性任务。图书馆作为未成年人社会教育的重要基地，服务质量的高低、社会影响力的大小，首先取决于我们馆员的综合素质，我们在加强自身综合素质同时、也要加强继续再教育、图书馆制度的建设，并且还需要社会的广泛监督，只有图书馆、馆员和社会各界的共同努力 ，未来才会走得更远。