微阅读在大学图书馆中的价值与实践

倪鹏

摘 要：智能手机的普及和互联网的不断发展使得学生更加推崇简便快捷的阅读方式。在我国当今的图书馆当中，传统的阅读方式并不能够满足人们快速生活节奏对于阅读的真正需求，而微阅读利用网络软件在碎片式的时间里满足了人们对于阅读的需要。“微阅读”简便快捷的阅读方式为大学图书馆的发展提供了一条合理的道路。本文对微阅读在大学图书馆中的价值与实践作了简要分析，旨在为相应的图书馆发展创新提供与有力的参考。

关键词：“微阅读” 大学图书馆 智能手机 互联网 实践与价值

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）11-00-01

我国不断发展的经济水平带动了人民生活水平的不断发展，使得大学生拥有智能手机已经成为一种普遍的现象。学生对智能手机的兴趣远远大于实际的图书馆阅读兴趣，为了促进大学图书馆持续不断的发展，要将实际的利用智能手机的“微阅读”方式与大学图书馆进行必要的结合，让大学图书馆的实际内容通过“微阅读”的阅读方式被学生所熟知，进而达到提升学生的阅读兴趣和知识掌握的目的。

一、对于“微阅读”方面的概述

“微阅读”是一种以先进的电子媒体作为传播载体的阅读方式，其可以通过电脑、手机、iPad等电子产品的功能实现阅读内容的再现，在电子设备当中，阅读软件例如超星学习通、豆瓣、华为阅读等阅读器和微博、微信、QQ、短信等都能夠实现微阅读的阅读内容传播，其通过网络软件向用户传递文字与图片、视频、音频相结合的阅读内容，用户可以通过下载或者在线阅读的方式及时了解相应的阅读信息，快速的进行阅读。

二、“微阅读”的优势方面

“微阅读”作为一种先进、快捷的阅读方式，其极大的方便了人们的日常生活，其能够更加准确地为人们提供相应的阅读服务。在相应的智能手机、电脑相应技术的不断发展下，人们要进行阅读，只需要打开手机或其他电子设备就可以直接搜索自己想要阅读的具体内容，快速的搜索方式以及图片+文字+视频+音频等方式的优质阅读内容引起了人们的阅读兴趣，使得更多的人愿意使用这种更加快速便捷的“微阅读”阅读方式[1]。

另一方面，“微阅读”对于地点的广泛性低限制使得人们在日常出行、生活起居之间可以利用碎片化的时间进行相应的阅读。例如，在等公交坐公交的时候拿出手机，进行阅读亦或是在茶余饭后、睡觉前进行相应的阅读，既充实了人们的日常生活，同时也促进了相应的阅读知识的传播，让更多的人使用“微阅读”的阅读方式养成良好的阅读习惯，提升文化内涵，促进其全面发展。

三、当今的时代背景对于开展微阅读在大学图书馆中工作的影响方面

首先，在社会需求方面，经济的不断发展不仅仅要求大学生具备相应的理论知识和实际的技能掌握，更多关注的是大学生的综合能力水平。而阅读能力也在相应的社会对于大学生的基本要求范围之内，因此，大学生加强自身的阅读水平有利于其身心健康的发展，满足了社会的需求，从而保证大学生能够长久不断的发展。

另一方面，社会经济发展的大环境也使得相应的硬件设施能够满足微阅读在大学图书馆中的实际应用。首先，在4G手机和华为、中兴、小米、OPPO、vivo等智能手机在我国的不断发展，使得学生对于智能手机的使用越来越频繁，支付宝、微信、手机银行等软件的发展使得学生的各项消费与出行都离不开智能手机的帮助。因此，学生在日常生活当中的时间更多的偏向于碎片化，这为微阅读在大学图书馆中实际应用奠定了坚实的基础。

电子设备阅读得费用产生较低促进了“微阅读”的发展。电子设备不同于大学图书馆的纸质性阅读，“微阅读”的传播媒介使得其相应的后期维护和成本投入远远低于纸质书籍的维护和成本投入，因此，其对于实际阅读用户的付费要求也较低。“微阅读”这种廉价方便的阅读方式受到大学生的普遍推崇，大学生使用手机进行“微阅读”，节省时间的同时也减轻了图书馆本身的书籍维护管理工作，经济实惠的“微阅读”满足了大学生的实际阅读需求。

四、微阅读在大学图书馆中的具体实践方面

1.利用手机APP对相应的文章进行设置方面

用“微阅读”的方式在大学图书馆当中进行实践应用，就要考虑到在应用初期大学生对于实际的大学图书馆“微阅读”的了解，除了在实际的课堂上、校园中积极进行宣传之外，还要在网络媒体上进行必要的推荐阅读。首先，微博与微信上创建相应的分享平台，对大学图书馆当中的阅读知识发表到微信和微博平台上，让大学生在使用手机浏览相应的网络内容的时候了解到相应的阅读内容，从而根据自己的兴趣爱好选择相应的阅读内容进行阅读。另外，可以将大学图书馆当中的优质语句作为“微阅读”当中的题目引导大学生进行阅读，激起大学生对于相应作品的阅读兴趣的同时将中华优秀的传统文化传递给当代大学生，提升大学生的实际阅读品味。最后，还要设置对应的讨论区和评论区，让学生阅读了相应的文章之后及时抒发自己对所读文章的感想，在评论区加强与其他阅读者的交流沟通，分享自己的阅读经验，促进网络文化社交的不断发展，从而促进学生身心健康全面发展。，以此提升大学生内在的文化修养。

2.相应的网络书评设置的引导方面

在“微阅读”的基础上对于实际的大学生图书馆内容设置相应的网络书评，参考“网易云热评”的评论模式，根据文章内容的不同设置出优质的书评，将书评设置在显而易见的位置，大学生在阅读文章过后看到书评的具体内容，根据书评的具体内容引起对于实际文章的深思，从而加深对于实际的文章的认识，培养大学生正确的人生观和价值观，促进其养成良好的阅读习惯，促进其不断的发展[2]。

3.使用短信提醒进行相应的阅读信息推送方面

手机的信息功能能够及时提醒大学生进行开展相应的活动，在微阅读在大学图书馆实践当中，运用相应的手机短信的推送方式让学生更多的主动投入进阅读当中，使用“微阅读”的阅读方式让读者在了解到短信的具体内容后增强对大学图书馆的认识[3]。在短信推送的环节当中，将大学图书馆的优秀资源推荐给大学生并提供“微阅读”的网络连接，保证大学生了解到图书馆优质资源之后能够快捷简便的开始相应的阅读，增强大学生图书馆的影响力，给大学生的阅读生活提供更大的方便。

综上所述，对于微阅读在大学图书馆中的价值与实践首先要分析实际的时代背景，与我国目前的经济发展状况和相应的科技发展实力相结合，分析当前时代下“微阅读”的优势以及大学生图书馆的现状，从而使“微阅读”在大学图书馆中发挥更好的作用，促进大学图书馆的持续发展，激发大学生对于阅读的兴趣，为培养大学生的阅读习惯奠定坚实的基础，促进学生各方面不断的发展。

参考文献

[1]杜洋， 付瑶. 图书馆“微媒体阅读推广”实践与探索——以沈阳师范大学图书馆为例[J]. 图书情报工作， 2017， 61（6）：26-31

[2]王家莲. 微书评在高校图书馆数字阅读导读创新实践中的应用[C]// 数字图书馆建设与服务推广研讨会. 2012

[3]沈秀琼. 基于微阅读的大学图书馆导读策略[J]. 山东图书馆学刊， 2014（3）：64-67