拓展训练融入初中体育教学的问题分析与解读

陈龙

摘 要：将拓展训练融入初中体育教学是一种新型的体育教学模式，为当前体育教学注入了新的活力和血液。本文笔者结合自己的教学经验，对拓展训练融入初中体育教学的意义、以及基本的途径进行了简要的分析，希望能够对这一问题的解决有所帮助。

关键词：拓展训练 初中体育教学 意义 途径

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）11-0-01

一、拓展训练的相关概念

拓展训练是一种新型的训练方式，主要是利用自然环境和相关的资源，设置具体的、精细的训练项目，使受训人员在训练的过程中激发自己的潜能，并且不断提高自己能力的一种训练模式，这种训练模式不仅重视对受训人员身体素质的锻炼和提高，更加重视对受训人员精神的培养，尤其是在磨炼受训人员的意志品德、陶冶受训人员的情操、培养受训人员的团队合作能力、凝聚力、创造力等等都有重要的意义。

拓展训练与其他的训练方式相比具有以下特点，首先，拓展训练是一种综合性的活动，正如我们在上文中提到的，拓展训练不仅重视学员的身体素质，更加重视学员的道德品质和意志力等的培养，在团队协作能力方面也能够帮助学生有所提升，因此具有综合性的特点。

其次，拓展训练往往具有挑战极限的特性，在训练的设计和实施过程中会特意来挑战学员的极限，通过这种方式来不断激发学员的潜能，刺激学员不断挑战自我、突破自我。

再次，拓展训练还具有一定的自我教育性，拓展训练并不是通过灌输式的方式来对学员进行教育，在拓展训练中学生是通过在训练过程中进行自我教育的，通过各种训练、各种突破自我的活动，学员能够收获到许多意想不到的内容。

二、拓展训练融入初中体育教学的意义

拓展训练是一种新型的训练模式，将这种训练模式与初中体育教学结合在一起能够为传统的初中体育教学注入新鲜的活力与动力，促进体育教学的改革与发展，也能够充分发挥拓展训练的积极作用。将拓展训练融入初中体育教学具有重要的意义。

首先，拓展训练融入初中体育教学能够增强当前初中体育教学的实用性，使初中体育教学更加关注学生实际能力的提高，尤其是学生的团队协作能力、克服困难的能力以及面对问题时的处理方式等等，拓展训练的融入能够使初中体育课堂更加具有实用性，更加适应当前教学和社会对学生的要求。

其次，拓展训练融入初中体育教学能够使课堂教學更加精彩、更加生动有趣。传统的初中体育教学比较枯燥，对学生的吸引力不大，但是通过将拓展训练融入体育教学的方式则能够使体育教学的方式更加丰富。例如通过游戏或者活动的方式来调动学生参与体育运动的积极性和主动性，有效提高了初中体育教学的趣味性。

再次，将拓展训练融入初中体育教学能够促进学生的全面发展，在传统的体育教学中只重视学生的身体素质，而在拓展训练的体育教学模式下，学生通过各种各样的活动、克服各种各样的困难，在这一过程中不仅身体素质得到了加强，而且学生的思维方式业得到了训练，对于学生以后在学习生活中遇到困难、遇到挫折都有很大的帮助。

三、拓展训练融入初中体育教学的途径

1.制定合理的教学目标

教学目标对教学活动具有重要的指导作用，只有制定明确、合理、科学的教学目标，教学任务才能更好地完成。因此，将拓展训练融入到初中体育教学中的第一步就是要制定合理的教学目标，首先，我们要认清拓展训练与初中体育教学之间的关系，拓展训练是为初中体育教学服务的，因此在制定教学目标的过程中要以体育教学目标为中心，将拓展训练的目标融入到体育教学的目标当中，并通过拓展训练的方式来完成体育教学目标。其次，在制定教学目标时要坚持明确、详细的原则，在体育教学过程中要使用怎样的拓展训练，使用这种拓展训练的目标是什么、是为了提高学生的团队协作能力？还是为了锻炼学生坚毅的品质？教师不仅应当明确教学目标，还应当让学生也明确这一节课的教学目标是什么，在这种情况下学生能够更好的领会拓展训练的宗旨，也能够更加积极主动地参与到拓展训练当中来。再次，指定的教学目标还要具有可行性，这是非常重要的一点，这就要求教师在制定教学目标时要充分地进行思考和研究，既要考虑到学校的设施状况和学生的能力等限制性的要求，又要考虑到对学生能力以及身体素质提高的目的，在二者中间选择一个平衡点，只有这样才能够使教学目标更加合理。

2.安排科学的拓展内容

安排科学的拓展训练内容是拓展训练融入初中体育教学的中心内容，与初中体育教学的内容相比拓展训练更具有危险性和刺激性，并不完全适合初中体育教学，为了能够使拓展训练和初中体育教学更好地进行融合，我们应当安排更加合理的、科学的拓展内容。首先，在拓展训练内容的选择上要以安全性作为第一考量的要素，选择安全系数高的活动来进行，同时要切实做好拓展训练的安全保障内容，让学生在一个充分安全的条件下进行拓展训练。其次，在拓展训练与初中体育教学融合的过程中我们应当坚持因地制宜的标准，切忌盲目的选择热门拓展活动，要根据当地的现实情况来进行拓展训练内容的安排，可以加入一些具有当地特色的训练内容，使拓展训练能够更加吸引学生。再次，在进行拓展训练时应当充分利用既有的条件和设施，尤其是对于广大农村的学校来说，充分利用周围的环境既能够进行拓展训练，锻炼学生的身体素质和思想道德素质，又不会给学校造成经济负担。

3.提供充足的支持

拓展训练与初中体育教学的融合还需要学校以及教育部门的支持与帮助，一方面，拓展训练的进行需要硬件方面的支持，包括场地、设施等等，这些都需要学校和教育部门的帮助；另一方面拓展训练的开展还需要优秀的指导教师，当前很多体育教师不具备专业指导拓展训练的能力，因此为了更好的在初中体育教学中融入拓展训练我们还应当做好师资方面的准备，一是要通过招聘或者顾问的形式来邀请专业的拓展训练教师进行专门性的指导，二则可以对本校的体育教师进行专业的培训，不断提升他们对拓展训练的了解和认识，掌握指导拓展训练的能力。

结语

拓展训练作为一种新型的训练模式，将拓展训练与初中体育教学融合在一起能够有效提高当前初中体育教学水平，对于学生的身体和心理素质有着重要的积极意义，因此我们在教学过程中应当采取积极的措施开展拓展训练并将其与初中体育教学融合起来。

参考文献

[1]郭勇.拓展训练融入初中体育教学的可行性分析[J].当代体育科技，2016（15）.

[2]吴磊.初中体育教学融入拓展训练的路径初探[J].中华少年，2017（33）.

[3]陆赛花.初中体育活动课程中开展拓展训练的实践研究[J].当代体育科技，2015（18）.