关于学好高中物理及数学的心得

胡懿玮

摘要：高中是我们从中学迈入大学的一个重要过渡期，在这一阶段的学习过程中，我们也面临着较大的学习任务和压力。因此，对于我们而言，如何科学的制定出一套切实适合自身的学习计划，从而有效提升自身的学习效率也就显得尤为必要。在高中学习阶段，物理和数学都属于十分重要的课程，这两门课程如果学不好，那么高考成绩也就难以保证。此外，这两门科目在我们所有的学习科目中又都具有着较大的难度。基于此，本文笔者就结合自身的学习针对如何学好高中物理及数学提出了自己的几点看法，以供同学们参考。

关键词：高中物理；数学；学习效率；难度

引言

在高中学习阶段，物理和数学是两门十分重要的学科内容，两者之间也存在这一种十分紧密的联系。首先，两者不仅都隶属于自然科学学科范畴，其中的一些物理知识和物理现象能够用数学知识来进行解释，而且在我们的物理学习过程中，也处处都存在着数学知识的渗透，可以说数学知识在物理这一学科中发挥着不可或缺的重要作用[1]。一般而言，数学学习成绩优秀的学生往往也具备着一种较强的物理学习能力。所以，在物理学习过程中我们务必要结合着数学知识去进行学习，透过数学知识的有效融入来强化自身的逻辑推理能力与解题能力，进而全面提升自身的物理及数学学习效率。接下来，我就通过总结针对如何学好高中物理及数学谈论了自己的几点心得体会，仅供参考。

一、 物理学习中要及时进行数学知识的补充

在物理学习过程中，要将高中数学视作为与高中物理衔接的一个必备环节，同时在学习物理时，要在教师的引导下去回忆和复习有關的数学知识[2]。下面以三角函数为例进行说明：在物理力学部分，经常会遇到的一种模型就是“斜面模型”，如下图所示。在我们进行力的合成与分解时也经常会用到数学中的三角函数知识。在此，我们就需要及时的进行相关三角函数知识的及时补充，以此来准确的找到图中关键角θ的对应角，同时正确的完成物体重力的分解过程，并写出相应的三角函数，最终完成求解。

另外，在我们进行物理运动学图像分析时，其中涉及到最为普遍的知识点就是直线的倾斜角和斜率，对此我们也可以在初中数学中所掌握的一次函数与正比例函数的基础上，结合着具体的物理学习需求进行数学知识的补充。比如在我们针对物理中的“V-T”图像分析时，通过图像能够完成对物体运动的定性分析和定量求解出加速度，并以此作为补充的主要目标，以此帮助我们能够更好地完成数学知识与物理知识的有效衔接，提升物理与数学的学习效率。

二、 有效利用数学知识来进行物理实验的学习

物理属于一门以实验为主的学科，具有着突出的实践性和综合性特点，加强实验学习，提升实验学习效率对于我们的物理学习能力的提升有着至关重要的作用。所以，在高中物理学习阶段，我们务必要学会合理利用数学知识来优化自己的物理学习。比如在日常的学习过程中，我们可以借助数学中的图像法和公式法来准确、直观的展示相应的物理实验效果，并透过对这些直观实验现象的观察来准确地认识并掌握那些隐含于物理现象背后的变化规律；此外，在针对实验结果进行处理时，一系列数学工具的有效使用还能够有效的简化原本复杂的结果处理过程，降低实验误差，保证数据处理的准确度[3]。

比如在我们在进行“电源电动势和内阻的测量实验”学习时，由于实验数据的复杂性，我们很难从中准确地判定出那些数据是不符合实际的，同时也可能会造成实验结果出现较大的误差。在这个时候，为更好地保证实验结果的精确性，我们完全可以结合数学中的作图方法，利用平面直角坐标系来进行实验数据中对应坐标点的准确描述，并结合平面直角坐标图来完成对实验数据变化趋势的判断，这样的判断方法使得误差得到了明显的降低，有效的保证了实验的准确性。随后，再通过坐标图中对应的点做出相应的“U-I”图，并完成电源电动势和内阻值的计算。

三、 利用数学知识来解决物理问题

近年来，随着我国教育体制改革工作的不断推进，在新课程背景下的高中物理学科中，逐渐的引入了越来越多的数学中如几何、代数以及函数等内容。因此物理学习中在求解一些具体问题时，我们完全也可以利用数学中代数知识来完成；此外，还可以结合着数学中的结合知识，并在具体物理问题的基础上，通过相应物理几何模型的构建，实现物理问题的立体化和空间化转化，促使原本复杂的物理问题求解变得更加直观和简单，而且我们还要积极的去利用数学中的函数知识来提升自身的物理学习效率。

比如在我们进行“欧姆定律”这一部分内容的学习过程中，通过利用数学中的“一次函数”知识来对物理中“欧姆定律”的电流关系进行表示；利用二次函数知识来对物理中匀速运动中的速度与位移关系进行表示；利用三角函数来进行物理中力的合成与分解等。由此可见物理中处处渗透着数学知识，只有实现了数学知识的有效渗透，才能更好地提升我们的学习效果。

四、 结语

由上述可知，在现代高中物理学习过程中，数学作为一门重要的工具被广泛的应用开来，并且发挥出了不可替代的重要作用。物理和数学属于联系极为紧密的两门自然科学，物理学习中处处渗透着数学知识的应用，因此，要学好高中物理及数学，关键也就需要我们能够在日常的学习过程中加强两学科之间的渗透与融合，学会应用数学知识去处理物理问题，从而为自己的学习创造出一种更为良好的条件，全面提升学习效率。

[参考文献]

[1]杨子潺. 数学知识在高中物理解题中运用的几点思考[J/OL]. 科技创新导报，2016，13（30）：148-149.

[2]李铠宇. 高中物理中的数学方法[J]. 信息记录材料，2016，17（06）：107-108.

[3]胡涛. 重视数学知识渗透 优化物理课堂教学——探析数学知识在高中物理教学中的有效应用[J]. 才智，2015，（27）：221.

（作者单位：长沙外国语大学，湖南 长沙 410000）endprint