以党的十九大精神为指引，探索高职院校基层党建的网络化、项目化、品牌化建设

王立娟

摘要：随着“两学一做”教育活动在全国范围内的深入开展和党的十九大精神的提出，基层党建工作受到了社会各界的普遍重视，这对高职院校而言也同样如此。本文以高职院校的基层党建工作作为研究核心，从网络化、项目化、品牌化这三个方面，对高职院校的基层党建工作展开了详细的探讨，希望能为广大的高职院校领导人员的基层党建工作提供一定的理论参考。

关键词：高职院校；基层党建；网络化

引言：如今，人们的生活已经迎来了互联网的时代，互联网对人们生活中的一点一滴都产生了非常深远的影响。学生作为一个思维活跃、追赶潮流的群体，对新鲜事物有着很强的接受能力，对于信息和知识的获取也越来越依赖手机和电脑的帮助，这意味着高职院校基层党建工作也必须要顺应时代的潮流。因此，对高职院校基层党建的网络化、项目化、品牌化建设展开研究，有着非常重要的意义。

1.高职院校基层党建的网络化建设

1.1班级设账号，每周一新闻。在互联网时代，党建工作的开展有了更多的途径。在以往，校内官网的党建新闻都是由专人进行发布的，这导致基层的教师和同学无法参与到其中，其党建效果也不够理想。为了让基层人员全部都参与到党建工作当中，高职院校的党建工作者可以对每个专业的党支部配备一个官网账号，并让他们每周都发布一个党建方面的新闻，然后在每个学期的收尾阶段，各个专业需要对所发布的新闻质量加以评比。在发布新闻之前，各专业的党支部需要对学生展开专业培训，培训内容涵盖了新闻采编、网站编辑、摄影技术等多项内容。这不但会增强学生的专业能力，也能够让学生们养成良好的责任意识。另外，各专业的党支部需要对各条党建新闻的访问量进行统计和排名，然后定期将排名的结果公布出来，让学生对自己的工作成果有一个及时的了解，从而激发学生们主动地参与到基层党建工作当中。

1.2党员实名制，每月一感想。建立现代化的网络平台，可以帮助高职院校的党建工作者在当前社会的信息化进程当中掌握到更多的主动权。如今，网络的大面积传播已经使党建工作深入到了校园内的各个角落当中，党组织建设的活动舞台也越来越大。在网络化的建设下，党建工作可以让更多优秀的学生参与进来，这不仅会提高党建工作的效率，还能够有效地降低黨建工作所花费的开支，从而推动基层党建工作更加健康、科学地发展。为充分发挥党员的模范作用，高职院校可以为基层党员设置实名制的账号，并根据党建活动的内容，让基层的党员们每个月写一篇党建活动的感想，这种方式不但可以将党员的先锋带头作用充分地发挥出来，也可以让基层群众对党员的行为加以监督[1]。

2.高职院校基层党建的项目化建设

2.1弘扬“家乡美”的主旋律。目前，很多高职院校的基层党支部在活动形式上存在过于单一的缺点，并不具备较强的互动性，因此，高职院校的党建工作者应该采取一定的措施，对基层党建工作进行项目化建设，使党建工作“活起来”，这样才能让更多的学生主动参与到党建工作中。以华北电力大学工商管理系党支部为例，该专业的党支部在每年的寒暑假期间都会在该学校的官网上开展以“家乡美”为主题的党建活动。在放假前，党支部会将活动的具体安排通知给基层的学生们，并设置一些奖励措施来激励学生们主动地参与到活动当中。在“家乡美”的活动中，学生需要用心去感受自己家乡的美丽，并通过相机或手机将家乡的一些独特景色、风土人情、民族文化等美丽的事物拍下来，并附上一些简要的说明，然后将其上传到学校的官网上，这样一来，全校的学生就都能通过学校的官网来观看这些各具特色的“家乡美”。这种将党建工作和家乡文化结合的项目化教育方式，对党的精神的贯彻可以起到良好的推动作用。

2.2传播“树榜样”的正能量。推动党建工作的项目化建设，就是用创新精神来对高职院校的基层党建工作加以改进，使高职院校的党建工作者能够在新形势下探索出有着时代特质的基层党建思路。因此，高职院校的党建工作者还应当在各个学院中选取一些在学业、创业、实践等领域有着突出贡献的榜样人物，对他们的伟大事迹加以宣传，传播“树榜样”的正能量。例如，高职院校的党建工作者可以在校内的官网上将这些榜样人物以及他们的伟大事迹公布出来，从而引导校内的学生们树立正确的世界观、人生观和价值观。基层的党组织可以用网络投票的方式，让学生在网站上对榜样人物进行评选，或举办一些以“榜样精神”为主题的政治讲座，面对面地向学生们宣传这些榜样人物的伟大事迹，鼓舞学生向榜样人物学习。

3.高职院校基层党建的品牌化建设

3.1加大宣传力度。在新时期，党建工作应注重品牌化的建设。高职院校的党建工作者应积极地创立党建品牌，树立品牌人物，加大对党的精神的宣传力度，引导校内基层的党组织成员们运用现代化的管理理念来对党建工作加以管理，这样才能增强党建工作的绩效，从而落实对基层党组织的建设。所谓的创立党建品牌，就是指党建工作者应该在日常的工作中积累党建教育的经验，并对其进行不断的完善，从而增大党建教育的影响力。通过创立党建品牌，可以吸引更多的党员和群众参与到党建工作当中，并让党建工作更好地被基层人员所认可。在品牌化的建设策略下，基层党建工作所独有的魅力和亮点会更加凸显，党建工作也会在基层学生当中形成一个较为良好的口碑，这些都是党建工作品牌化建设的重要作用[2]。

3.2用好微信平台。时代的发展推动着技术的革新，高职院校若想开展好基层的党建工作，就必须顺应时代的潮流。如今，绝大多数的学生都在使用智能手机，而微信更是他们必备的社交软件。因此，高职院校应该将微信平台作为宣传党的精神的重要阵地，也是促进党建工作品牌化的一个新的手段。与网站相比，微信有着更强的互动性，其形式也更加迎合学生的喜好，利用微信来开展党建工作，可以有效地调动学生们的学习兴趣。因此，高职院校的党建工作者可以将一些党建教学内容以微信的形式在学生当中传播，使其形成品牌化的党建内容。例如，高职院校可以借助微信平台来开展以“党的基础知识”为主题的竞赛活动，通过活动的方式将传统的单项传递教育模式转变为新型的双向互动教育模式。另外，为了增大学生们参与党建工作的热情，党建教师还可以将教学问题发布到微信平台上，然后学生们就能直接登录微信平台来作答，而微信平台的后台评分系统可以自动进行打分。通过微信平台的方式，高职院校可以有效地提高基层党建工作的质量。

总结：综上所述，为了顺应时代的发展趋势和社会的潮流走向，高职院校的基层党建工作应积极地向着网络化、项目化、品牌化的方向进行转型。对于高职院校的党建工作者而言，应在班级内设置账号，实施党员实名制的制度，弘扬“家乡美”的主旋律，传播“树榜样”的正能量，加大宣传力度，用好微信平台。只有做到这些，才能真正实现高职院校基层党建工作的网络化、项目化和品牌化。

参考文献：

[1]杨潘升. 高职院校基层党建工作创新研究[J]. 改革与开放，2017，（08）：45-46.

[2]张小军，汪双成. 高职院校学生基层党建工作探析[J]. 中国林业教育，2014，32（03）：42-44.