如何提升高中生的理财意识

黄一洋

摘要：在社会的进步，人们生活水平的提升，高中生成为社会消费的主要群体。一方面是高中生正处于人生的转折期，在衣食住行各个方面的消费需求都比较高；另一方面高中生自我意识觉醒，开始独立管理生活费、压岁钱等资金。因而提升高中生的理财意识，可以帮助高中生养成储蓄的习惯、提高生活质量。本文主要从高中生的理财现状，探究从那些方面提升其理财意识。

关键词：高中生；理财意识；现状；渠道

目前，信息技术的发展为高中生的生活带来了巨大的改变，最明显的标志是手机在高中生群体中的遍布性较广；其次是高中生接触到的网络新闻媒体的机会较多。这给高中生的理财意识的发展带来了挑战和机遇。同时，家长的理财意识不足、学校忽视对高中生的理财意识培养管理等因素都使得高中生的理财能力不足、理财意识错误发展，提升和改善高中生的理财意识迫在眉睫。

一、当前高中生的理财意识

（一）省钱就是理财

在高中生的眼里，省钱是学生阶段的主要也是唯一的理财方式。在购买同一物品时，买便宜的东西就是理财，而忽视了物品的实用性品质问题。经过调查显示高中生在购买衣物的时候，会购买便宜的质量差或是一般的东西，而非购买品质好的物品。又或者说，在家长的影响下，认为出门旅游是浪费钱，把钱存起来才是理财。这明显是错误的理财观念，在理财的同时要注重消费对自身发展或生活所带来的好的体验和好的改变。

（二）理财意识不足，理财方式单一

手机的在高中生群体的普遍化，带来了各种各样的网络支付手段，同时也衍生了一些“网贷”项目，经过调查显示，“网贷”具有低门槛、零抵押的“优势”成为高中生在急需用钱之际的重要选择之一，也给高中生带来“网贷”是无风险的这样错误的观念。对于网贷平台而言，高中生缺少足够的理财观念，对其风险评判、偿还利率等的评价导致自身陷入网贷的风险中。另一方面是在高中生眼里，理财主要的形式是“基金”、“股票”，需要充分掌握其运营情况才能够进行投资理财。从而忽视了收藏、保险、外汇买卖等新的理财产品和项目。

二、提升高中生的理财意识的渠道

提升高中生的理财意识为高中生养成良好的储存和消费观念奠定良好的基础，也为高中生的美好生活营造了良好的经济氛围，为高中生提前融入社会生活开拓了道路。因而本文主要从学校、社会家庭和高中生本身三个方面提升其理财意识。

（一）学校为高中生开展理财课程，宣传国外的理财观念

在资本主义国家当中，较为注重对孩子理财观念和独立意识的培育。这些国家地区的高中生往往已经开始经济独立，自行经营管理自己的资产情况。我国高中生在理财意识方面具有先天不足的问题，作为学校，不仅仅需要对高中生展开课堂教育，还要求设立相关的理财课程，对高中生展开初步的理财培训和讲座。最基本的是，让高中生拥有理财意识，避免误入一些理财误区，如省钱就是理财、网贷没有风险。另外，还要求能够借鉴国外的优秀案例，让高中生能够养成储存的习惯。

（二）家长为高中生树立正确的理财观念，使高中生明确自我理财意识

在提升高中生的理财意识方面，家庭扮演着主要的角色。一方面是家长的理财意识和理财行为在潜移默化地影响着高中生。如有的家长有为孩子购买保险，这一理财行为能够扩宽高中生对理财的认识，如知道购买保险是一种理财的方式；另一方面是高中生的主要金钱来源是家长给予的，家长对于高中生的金钱的支配具有指导权，家长教育高中生养成正确的消费观念，如并不是省钱就是最好的；做好金钱储存很重要等等，之后给予高中生一定的自由，定期指导和过目高中生的理财情况，是提升高中生理财意识的主要方式。

（三）高中生应广泛阅读理财相关知识，积极参与理财实践

随着社会的发展，当前市面上存在越来越多的理财项目，“基金”不再需要大笔的资金源，可以采用定投的方式实现理财。针对于高中生理财意识错误发展的现状，只有要求高中生拥有正确的理财知识，如能够掌握当下最为流行的理财项目、对于网贷的风险的换算等等，才能够保证高中生理财意识的优化升级。一方面是要求高中生能够增加自我对于理财相关知识的阅读和研究，同周边的亲戚朋友进行理财的研究讨论，明确不同的理财项目的具体运行情况；另一方面是要求高中生能够将理论知识转换为实践操作。在这一措施中，要求学校和社会能够为高中生的理财实践提供更多的理财实践，如模拟炒股、模拟基金投资等等。

总之，只有从学校、社会、家长和学生自身共同努力，才能够全方位的提升高中生的理财意识，尽早实现伟大中国梦。

结语

综上所述，现阶段高中生对理财存在着错误的认知，覺得只有“基金”、“股票”之类的才是理财项目，另外认为自己的资金不多，用不着理财等。只有通过多管齐下的措施，才能够改变当下高中生的理财习惯，营造高中生美好的未来生活，为实现伟大中国梦奉献自己的一份力量。

参考文献：

[1]顾玥.高中生如何有效提升理财意识探究[J].经贸实践，2016，24：218.

[2]邹龄锋.成都市高中生理财教育情况调查[J].时代金融，2016，32：249+253.

[3]周士雄.国外理财教育对改善我国高中生消费行为的启示[J].武汉冶金管理干部学院学报，2016，2601：84-85.endprint