有关于初中社会方面教学的思考

徐陈有

【摘 要】随着我国教育体系不断的快速发展，我国教育体系逐渐的由应试教育转变为素质教育，社会各界十分重视素质教育，也是当今时代所追求的教学目的。本文主要讲述了树立社会教学环境的基本观念以及完善初中社会教学的主要措施。

【关键词】初中教育；社会；教学

随着我国教育改革程度日益加深，我国逐渐的从应试教育转变为素质教育，在转变过程中如何给学生们减压是巨大的问题，社会学科作为素质教育中极为重要的组成部分，必须要加以重视，促使学生们认识到社会教学的重要性。

一、树立教学中的良好观念

（一）初中社会教材中的环境内容

初中社会教材内的内容比较丰富，往往会涉及诸多范围，比如环境内容，社会学科本身属于综合性学科，教师必须要灵活的进行教学，从而才能够有效的提高学生们环保的意识，认识到环保的重要性，不仅能够有效的调动学生们的学习兴趣，还能够培养学生们热爱地球，保护环境的热情。

（二）在初中社会教学过程中涉及的环境教育内容

初中社会教学的过程中，应该重视社会教学中的环境内容，环保也是当今时代最为严峻的问题，必须要将环境问题所带来的危害讲给学生们，能够认识到环境的实际状况。另外，在进行社会教学的时候，应该组织学生们积极的参加社会活动，让学生们真正的参与到社会中，才能够理解人类活动给地球所带来的巨大危害和破坏，能够对环境问题形成感性认识。

（三）创新课堂方式，发挥学生的主体性

初中社会教学的过程中主要就是以我们所生活的世界为始，让学生们认识到我们赖以生存的环境多么的重要，认识到社会生活中的各种矛盾，社会教学是培养综合性人才的主要方式之一，必须要加以重视。比如在进行资源学习的时候，教师可以积极的引用我国资源的现状，并且让学生们开始讨论，让学生们认识到我国虽然地缘辽阔，物产十分的丰富，但是由于人口众多而导致人均资源比较低，可以提高学生们的忧患意识，最终树立科学的资源观。另外，应该积极的结合教材内容，将当时的要点热闻介绍给学生们，从而能够让学生们认识到社会教学的重要性，最终提高学生们的学习兴趣和积极性。

二、完善初中社会教学的主要措施

（一）要以自己的言行影响学生

教师本身作为教育的参与者，其主要任务就是育人，教师本身的思想品德更能够起到榜样的作用，从而感化学生们，必须要不断的提高自身的人格魅力让学生们认可，从而才能够提高社会教学的质量和水平。学生们本身的家庭都是不同的，进而学生们具有不同的个性和爱好，随着新时代的来临，青少年得到了进一步的改变，并且受到家庭的影响，在人生观、价值观等方面都还存在着不足。在进行社会教学的时候必须要将思想品德融入到教学中，通过实践活动让学生们真正的了解课堂上所传授的知识。比如在进行礼仪课教学的时候，应该重视自身的走姿和坐姿，尤其在进行升旗活动的时候，教师本身的行为就能够起到很好的榜样作用，比课堂上的传授更具有说服力。

（二）要精心备好每一节课

教师在与学生们沟通的时候，必须要不断的提高教学效果和水平，师生之间的交流显得有为重要，教育家曾经提出，教师最大的本领就是吸引学生们的注意力，必须要集中学生们的注意力才能够达到最好教学的效果，最终能够起到轻负高效的作用，所以，不断的增强学生们对于社会教学的兴趣也是教师在进行教学的主要问题之一，好的社会教学能够有效的吸引学生们。所以，在进行备课的时候应该结合现实生活，进行实践举例，比如在进行思想品德教学的时候，可以通过现实生活中比较接近的生活案例，尤其是一些课外案例能够有效的吸引学生们的注意力，教师本身的亲身经历更会吸引学生们的注意力，所以，在进行社会教学的时候必须要积极的与实际生活贴近，将知识融入进去，最终才能够从根本上提高学生们的学习热情和积极性。

（三）精选作业，不搞题海战术

作业作为教学的主要措施之一，能够直接反映出学生们对于知识的掌握程度，在教师的引导下应该由学生们亲自体验知识的教育过程，更能够加深学生们对于知识的印象，同时还恩呢狗狗培养学生们发散思维能力。在进行教学的时候，目前作业已经成为学生们的负担，教师为了能够提高自身的教学水平，甚至还会大搞题海战术，让学生们深感疲惫。为了能够真正的减少学生们的负担，必须要精选作业，具有代表性和趣味性的作业不仅能够有效的结合日常生活，还能够具有时代感，提高學生们的求知欲。结合学生们的实际情况应该进行分组布置作业，将作业分为课内独立完成作业以及课外拓展作业，能够真正的实现因材施教，不仅有助于提高学生们的学习效率，还能够减轻学生们的负担，让学生们感到满意，对教师十分的认可。

（四）要注重学生能力的培养

培养学生们能力的时候，必须要帮助学生们形成自身的学习方法，提高学生们的学习效率，最终目的就是达到减负的效果。不仅仅在课堂上培养，在课后必须要重视拓展工作，尤其是思想品德教育课，在日常生活中能够完成的。所以，必须要积极的组织课后拓展活动，能够让学生们亲身参与到实践活动中。可以让学生们自己制定班规，然后一起遵守。从而能够让学生们体验到亲身参与的经验，进而能够有效的培养良好的习惯，在进行教学的时候应该将各种因素加以讲解，让学生们意识到这样做的起因，并且能够有效的将整个事件结合起来，培养学生们正确的世界观以及价值观。对于初中社会知识来讲，能够有助于中学生们认识到社会的实际情况，从而形成正确的价值观。

随着社会的快速发展，教师们必须要紧跟时代发展的步伐不断的完善和创新初中社会教学措施，积极的通过实例和实践生活让学生们能够实现快乐的学习，最终达到减负高效的教学，为培养优秀的人才打下良好的基础条件，不仅有助于我国社会的可持续性发展，还有助于我国和谐社会的构建。

参考文献：

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[2]康世刚.也谈我国数学教育的优良传统[J].人民教育，2010，（2）.

[3]任顺英，戴连红.课堂巡视，一道亮丽的风景线[J].教书育人，2010，（11）.endprint