说“不”也需要能力

木易

在工作间隙，我偶尔会为高中生做心理辅导。许多学生跟我提过类似这样的问题：“爸妈和老师都要我好好学习，但是我实在不喜欢上学，不是有许多没怎么上过学的人也成功了吗？”

现在的孩子以独生子女居多，關注自我远远多于关注他人。因此，我没有劝他们去体谅父母的艰辛，理解老师的付出，感恩环境的安逸，而是反问道：“你想象一下，假如现在，家庭和学校都给你你想要的自由，你能凭借自己现有的知识和能力，解决自己即将面临的问题吗？你有能力独立起来吗？如果现在走出校园，你靠什么去获得所谓的‘成功？”

没有一个同学能给我清晰或肯定的答复。

他们以为家庭和学校束缚了他们飞翔的翅膀，事实上，是他们自己羽翼未丰还心比天高。他们认为的束缚，其实是保护。

我读过这样一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

大多数孩子，需要通过“用功读书”去为自己争得“选择的权利”。“拒绝的权利”是“选择的权利”中的一种，它也是需要去争取的。拒绝还需要资本，能力就是资本。

低级的拒绝是胆怯的逃避，甚至只是情绪化的抵抗。能力足够强，强到能游刃有余地选择说“不”，那种既不伤害他人，也不委屈自己的拒绝，才是高级的拒绝。

我的中学时代，隔壁班有个男生，在学习之外，最大的爱好就是编程、开发网页。有一段时间，他几乎将所有的课余时间都花在鼓捣电脑上了。在重点高中里，他这样的爱好受到的反对可想而知。

他没有对父母和老师的反对作激烈对抗，而是为了省出更多时间钻研编程，提高了自己的学习效率，保证了学习成绩稳步上升。高中三年，他从众人眼中的“网瘾少年”成长为学校官网的主要开发者和负责人，不仅考上了自己心仪的大学，而且，未出高中校门，就被一家网络公司聘为顾问。

终于没有人再说他“不务正业”。

他这种说“不”的姿势是多么的漂亮——虽然缓慢、低调，却极为有力，让人心服口服。

在说“不”之前，有人在酝酿情绪，有人在锻炼能力。谁将失败，谁将成功，事实会代替嘴巴说话。endprint