“工匠精神”中的热爱与执著

许一帆

有这样一句话：“工匠者，乃精雕细琢之人，一颗细腻心，两只勤劳手。”“匠者”，古时单指“木匠”，发展到后来，在《韩非子·定法》中有“夫匠者，手巧也”之说，将所有手巧且有专门技艺的人都称为“匠”……千百年来，人们赋予它越来越多的内涵。到了现代，人们更是从“匠心”之中，悟到一种精神，那就是“工匠精神”。

我们中国的青花瓷，“精华在笔端，咫尺匠心难”。青花瓷器描绘弦纹之讲究，是匠心的生动体现。你明知它是手工绘制的，却又看不出半点手工痕迹，只觉自然美好。其中凝聚了多少匠人的辛苦和专注，承载了多少匠人的热爱与执著啊。即使历史的轮盘已转过几百年，后人只要将目光凝聚于瓷瓶之上，也能感受到从那一笔一画中流露、传达出来的“工匠精神”。

中国有句古语：“三百六十行，行行出状元。”这里的“状元”应该就是每个行业里颇具“工匠精神”的人。有一颗敬业的心，对工作有一份纯粹的热爱，再平凡的岗位，也能做出一番不平凡的事业来。我们从小就听说过鲁班的故事，也学过“庖丁解牛”，试问：一个木匠、一个屠夫，哪个算是“大人物”？然而，他们的故事能流芳百世，人们敬的便是他们那“做到极致”的技艺和精神。

在现代，也不乏这样的例子。我在报纸上看到，一名负责火箭“心脏”焊接的工人，长期从事高精技术行业，他一丝不苟、精益求精。面对“两套北京住房和高薪”的诱惑，他丝毫不为所动，留在自己的岗位上，只为了简单的一句“我们的成果打入太空，这样的民族认可的满足感，用金钱买不到”。

还有前段时间热播的《我在故宫修文物》的纪录片，一经播出，震撼了无数人的心。一个人，一把小刷子，一瓶糨糊，一把刻刀……从朝气蓬勃的青年才俊到白发苍苍的暮年老人，日复一日地修复着那些“无价之宝”，一做就是几十年。他们看起来那么普通，然而，我们能从他们身上看到坚持，对工作的热爱，以及守护全人类精神财富与物质财富的决心。这种“工匠精神”令人感动。

我们的总理李克强同志强调，要培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。这是国家和时代对“工匠精神”提出的新的要求。不但要保持“精”的理念，而且要开拓“创新”思维。有人说：“匠人，如果觉得自己的作品‘太棒了的时候，就已经在走下坡路了。”是的，发展没有尽头，创新也没有边界。

科技在发展，时代在进步，在这个瞬息万变的世界之中，没有什么是一成不变的。只有精神的力量，才能在这变化之中为我们照亮前进的道路。

对我们青少年学生来说，我们肩负着国家和人民赋予的传承“工匠精神”的使命。我们要做到专注于当下，专注于自己正在做的每一件事，上课认真听讲，课余刻苦复习，要求自己对老师每天所讲的内容，当日一定要全部“消化”，做到不背上“知识的负债”。在学习的过程中，要以创新思维看待问题，学会举一反三式的解题方法。在德智体美劳各方面，都时刻以“工匠精神”严格要求自己。只有这样，我们才能在未来，为祖国的富强、人民的幸福，作出自己的贡献。

习近平总书记曾多次提出“不忘初心，继续前进”。我们应将此教导铭记于心，用于激励自己在传承“工匠精神”時不忘最初的热爱与执著，继续前进。endprint