基于茶文化研究下的传统文化对大学生思政教育的作用分析

成 睿

（杭州师范大学钱江学院，浙江杭州 310036）

目前，我国关于大学生的思政教育比较传统落后，而且许多教师对于思政教育的教育意义理解也不够透彻，导致大学生的思政教育教学效果不理想。所以本文就详细分析了当前大学生思政教育中存在的问题、茶文化对于大学生思政教育的作用，进而探究了基于茶文化背景下的大学生思政教育策略，致力于提高大学生思政教育质量。

1 大学生思政教育中存在的问题

思政教育是当前大学生教育的重要组成内容，但是当前大学生思政教育效果并不理想，许多学生都认为思政教育仅仅是政治教育，因此许多学生都非常反感思政教育，对思政教育存有抵触心理。首先，目前思政教育内容的理论性过强，学生很难进行理解，随着大学生的理解能力还是比较高，但是学生缺乏关于思政教育理论知识的基础，导致无法深刻认识到思政教学理论，无法提高思政教育效果。其次，教师对于学生开展的思政教学活动都是停留在课堂上，缺乏课外的实践活动，在大学开展思政教育的目的是为了更好地提高学生正确处理事情的能力以及引导学生树立正确的价值观，缺乏课外实践，学生很难将所学习到的理论知识运用到实际生活当中，无法有效提高学生的思政水平。第三，思政教育的教学方式过于单一，教师缺乏和学生的互动，在教学过程中，教师依旧采用传统填鸭式的教学方式，使得学生的学习过于被动，不仅无法调动学生的学习积极性，更是无法营造良好的课堂氛围，无法提高思政教学质量。最后，在思政教育课堂上也缺乏教学总结，不仅教师要对当前的课堂教学进行总结，及时发现和更正教学中存在的不足，而且学生也要学会总结学习上的不足，结合教师的引导作用来提高学习效率。

2 茶文化对于大学生思政教育的作用分析

2.1 有利于培养学生形成健康的生活习惯

茶文化是我国传统文化的重要组成内容，加强对茶文化的学习不仅是对我国传统文化的继承，更是可以提高我们的情操，首先加强茶文化在大学生思政教育中的运用，有利于培养学生养成健康的生活习惯。茶在我国是一种饮品，更是一种生活必需品，茶具有很好的保健功能，通过对茶文化的学习，能够培养学生养成喝茶的习惯，提高学生的身体健康水平。特别是随着网络的普及，许多学生在课余时间都是玩手机，很少出去锻炼身体，导致身体素质水平不高，学习茶文化，能够重新引起学生对于修身养性的重视，督促学生养成良好的生活习惯以及身体锻炼习惯。在泡茶过程中，讲究精细，不追求速度，随着时代步伐的加快，大学生的心理也越来越浮躁，不容易沉静下来思考问题、思考未来，所以加强茶文化的教学，可以更好地帮助学生调节心态，帮助学生更好地发展。

2.2 有利于唤醒学生的民族情怀

茶文化是我国传统文化的内容之一，蕴含着丰富的知识，加强对茶文化的学习，不仅可以拓展学生的视野，提高学生的知识水平，还能更好地唤起学生的爱国情怀，提高学生的民族精神。我国茶文化历史悠久，在发展过程中吸收了许多方面的文化，不断地丰富文化体系，所以作为中华儿女，我们更是要加强对茶文化的学习和继承。通过学习茶文化，深刻理解茶文化所蕴含的思想精神，能够帮助学生更好地认识我国文化的博大精深，更容易激起学生的爱国情怀。我国茶文化主要是讲究人和自然的和谐相处，体现了中华民族中的人本精神，因此，加强茶文化在大学生思政教育中的运用意义非常重大，教师应当做好相关的教学策略。

2.3 给予学生更多的哲学思想启发

茶文化蕴含的内容博大精深，特别是茶文化所蕴含的思想精神，更是影响着多代人的，我国茶文化在发展过程中融合了儒家、道家、佛家等思想，对于人们的思想领悟有着非常重要的启发作用。例如，我国茶文化融合了儒家的中庸思想、道家的天人合一思想以及佛家的普度众生思想等。所以学习茶文化之人，常常能够保持平静的心情，不容易受到外界事物干扰，容易集中精神来进行思考。如今时代发展飞快，人们的生活节奏越来越快，学生的心情也很容易浮躁不安，要让学生安静下来好好地思考人生并非是一件容易的事情，通过学习茶文化，学习茶文化的思想精神，能够帮助学生更好地沉静下来，加深学生对于茶文化思想的领悟，从而不断地提高学生的思想精神水平，为学生未来的发展提供有效的思想保证。

2.4 有利于学生树立正确的价值观

在思政教育中加强对茶文化的运用和渗透，可以帮助学生树立正确的价值观，茶文化不仅可以帮助学生养成良好的生活习惯，陶冶情操，还可以借助自身所蕴含的品德文化来感染学生，帮助学生更好地树立价值观。茶叶是通过茶人辛苦耕作种植出来的，所以我国传统的茶歌、茶诗等大部分都是歌颂茶人不怕辛苦、艰苦耕作的精神，所以加强茶文化在大学生思政教育中的融合，能够培养大学生树立艰苦奋斗的人生观。而且我国茶文化也讲究“精行捡德”精神和“无私奉献”精神，为此教师更应该加强茶文化在思政教育中的应用，帮助学生更好地树立正确的价值观。

3 发挥茶文化在大学生思政教育的作用的策略

3.1 充分发挥茶文化内容的丰富性，提高思政教育对学生的吸引力

目前我国大学生思政教育的教学方式、内容过于单一，通过加强茶文化在思政教育中的融合，可以提高思政教育的教学内容，从而更好地吸引学生的注意力，提高学生对于思政教学的学习兴趣。我国茶文化不仅蕴含着丰富的内容，更是有着多样的载体，比如有茶诗、茶歌、茶艺表演等等，加强对不同形式的茶文化教学，能够更好地创设轻松活跃的课堂氛围，调动学生的学习积极性。为此，教师应当借助茶文化内容和表现形式的多样性来丰富思政教育，不断地创新教学方式，提高思政教学质量。比如，在课堂上，教师可以借助多媒体技术来播放茶歌，让学生在欣赏茶歌的同时能够深刻理解茶人的艰苦劳作，提高茶文化对于大学生的思想教育作用。此外，教师还可以在课堂上开展茶文化知识问答竞赛，通过问答竞赛来提高学生对于茶文化的认识程度，充分发挥茶文化对于大学生思政教育的积极作用。

3.2 加强对互联网手段的运用，打造思想教育互联网平台

随着网络技术的发展，在大学生思政教学课堂上，教师要加强对互联网手段的运用，打造思政教育互联网平台，提高学生学习的便捷性，让学生能够随时随地进行思政知识的学习。比如，教师可以借助微信、微博等APP来创建思政教育互联网学习平台，比如创建微信公众号，让学生通过公众号来进行思政内容的学习。为了保证思想教育互联网平台的学习作用，学校要建立专门的管理团队，定期对知识进行更新宣传，及时更新学生的知识体系。在普及思政教学内容时，一定要选取健康的知识进行普及，比如教师可以加强茶文化故事和思政教育的结合，通过茶文化故事的普及来提高学生的思政水平。

3.3 建立完善科学的思政教育考试体系

要提高学生的思政水平，教师不仅要加强茶文化在思政教育中的运用渗透，更是要建立完善科学的思政教育考试体系，在大学阶段，考试依然是检验学生学习成果的重要手段，所以，学校依旧要重视关于学生思政教育的期末考试，并且要严格对待，避免各种作弊现象的出现。此外，为了更好地提高学生对于茶文化的重视，学校可以在思政教育期末考当中融入茶文化的知识内容，借助茶文化内容来调动学生的积极性。在设计思政教育期末考试卷时，教师可以结合学生的专业来设计不同的考试内容，比如针对于建筑专业的学生，可以将茶文化中所蕴含的建筑知识设计到考试当中，关于音乐专业的学生，可以将茶文化中的茶歌内容设计到考试当中，从而更好地加强茶文化和专业的结合，提高思政教育的效果。

4 结束语

总的来说，当前大学生思政教育存在许多问题，理论性过强，缺乏实践性教学，通过加强茶文化在思政教育中的应用，不仅可以丰富思政教育的教学内容和教学手段，还可以提高学生对于我国传统文化的认识和理解，发挥茶文化对于学生思政教育的积极影响作用，提高学生的思政水平。