高校图书馆阅读推广的可视化研究

何海涛

摘要：计算机科学领域的信息可视化技术正在被数字图书馆资源整合与知识服务所需要。结合数字图书馆网站建设，利用可视化开发工具，运用数据和信息的可视化语言表达揭示抽象的数据，可以为数字图书馆各类资源和数据库提供更浅显直接的使用入口，将大大优化用户与图书馆资源使用平台间的交互体验。

关键词：高校图书馆；阅读推广；可视化

自信息化时代以来，电子手段储存信息的方式逐渐兴起，并广泛用于图书馆模式中，如此一来便提高了图书馆管理的效率和质量，更是极大地提高了用户的试用体验，方便了信息的查阅，也节约了图书馆的人力、物力、财力。它打破了常规图书馆的运行模式，以更加简便、直观的模式来展现自身的魅力以吸引使用者，使每个使用者都能更加明确地掌握资料、图书地分布情况，极大的方便了用户。

一、可视化技术的作用

把可视化技术应用于数字图书馆，具有以下重要作用：一是“桥梁”作用。可视化技术可以作为沟通用户与图书馆的“桥梁”，以一种系统手段实现隐性知识显性化、复杂知识简单化、抽象知识具体化，进而加快知识传播的速度和效果，强化个体与群体二者间的交互行为，推动知識的流动与共享，为知识服务探索出新方向。二是“压缩”作用。可视化技术可以采取分析组织结构、理论模型等方式不断压缩超载的知识信息，在一定程度上缓解了当今信息时代图书馆庞大的知识信息资源与用户有限的接受能力之间产生的矛盾。三是“记忆”作用。可视化技术可以采取不同的图解方法来帮助用户认知、理解知识，并正确记忆和运用这些知识，继而达到用户的知识重构，最终实现用户的知识增值。

二、可视化技术在数字图书馆动态多维知识呈现服务中的应用

1、知识获取过程的可视化呈现。在知识获取过程中，图书馆以往是采取文字描述的方式把知识资源呈现于用户面前，如果想要强化用户对知识资源的认知程度，可以采取可视化方式来直接呈现，让用户无须阅览过多文字，就能够大致了解知识资源的内容。如：采取“集合概览”形式，实现一次呈现整个集合或多层分类，让用户迅速获取集合的整体框架及结构，或者采取“快速导航”的形式，把导航与交互模式进行有效关联，使用户能够在多级分类集合中自由移动，掌握分类体系的构成。

2、知识重组过程的可视化呈现。在知识重组过程中，数字图书馆对分散于不同数据库或不同存储位置的知识资源实施多次开发，经过分析研究和比较判断后，归纳提炼出用户所需的知识资源，并依据用户的知识需求，将显性知识与隐性知识进行有效融合，把产生的新知识资源提供给用户。采取可视化技术把知识重组结果呈现于用户面前，有利于展示知识资源彼此间的相互关系，深挖知识资源内涵。知识重组过程的可视化呈现，不仅可以缩短用户检索信息的时间，而且还可以促进用户对知识资源的理解、掌握、应用以及创新。

3、知识应用过程的可视化呈现。在知识应用过程中，用户通过人机交互界面来获取数字图书馆的知识服务。用户采取视图交互的方式，变换或重组知识结构以达到知识查询的目的。简洁、明快的交互界面能够让用户获得优质的服务体验，用户采取应用可视化技术的方式来调整知识应用过程的参数，以实现交互目标。可视化技术应用于知识应用过程中，可以更好地加强用户与知识资源的联系，用户不仅能够很好地获取知识资源，还能够较为顺畅地把创造出来的新知识形象生动地呈现出来，进一步丰富数字图书馆的知识资源。

4、利用信息检索可视化挖掘资源价值。国家图书馆网站利用文津搜索系统，整合了图书馆的各类数字资源，实现了网站的“一站式”服务功能。强大的搜索系统更需要有力的信息揭示方式来支撑。由于图像不仅具有生动性和直观性，还能够表达线性的以及非线性的结构关系，因此可在用户使用搜索系统进行资源检索和查看检索结果时，利用色彩、形状等富有具象元素的图像来进行知识关联和提取。突破传统单纯依靠文本信息揭示的搜索功能，基于多样化图像的可视化搜索不仅对用户更具视觉上的吸引力，也可通过由图表、图像建立起的空间认知挖掘获取隐藏在背后的关联信息，帮助读者更加清晰明确地掌握相关领域的知识结构，在纷繁复杂的信息中确定自己的信息索取方向。

三、实行图书馆信息管理可视化技术的措施

首先，要建立相应的GIS地理信息管理技术，展示图书馆的整体面貌。图书馆信息管理可视化是可视化GIS技术、数据信息以及信息显示界面三个部分组成。对于图书的外在数据进行再分析，再把分析的数据通过图形和图像的形式呈现用户面前。其次，要建立庞大的处理信息数据库，对处理完的数据进行科学管理，更要准确处理未输出的数据。可视化信息管理分为两个数据库，空间数据库和属性数据库。空间数据库的表现形式是图形，具有较强的空间层次感；属性数据库包含了图书馆整体的属性，也包括了图书馆每个角落，每本图书的数据，通过GIS技术将数据库结合，实现双向查询。

四、结语

可视化技术与应用是当前数字图书馆实现数字资源的服务目标、深化服务成果的趋势选择，可视化起到连接图书馆服务与用户使用效果之间的桥梁作用。信息可视化能够实现数字资源的最大化利用，也是实现数字图书馆资源整合的必要手段，有利于资源的发现与获取，实现知识聚合展示，解决用户资源检索的实际需求。立足于可视化应用视角，以高校图书馆网站为研究对象探索可视化优化方式，对于新信息生态环境下创新数字图书馆的资源提供与服务发展方向，使数字图书馆服务贴近社会化信息服务前沿、提升数字图书馆用户整体使用体验都将具有实际借鉴作用。

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