浅谈做焦裕禄式的纪检监察干部

孟晓霞

一、纪检干部要有坚守责任、关爱工人的情怀

焦裕禄在兰考工作期间，把群众当亲人、当老师，解群众之困、排群众之难、谋群众之福，以自己的实际行动践行党的群众路线，焦裕禄为我们后人做出了表率。作为纪检监察机关要坚持开门搞活动，紧紧围绕影响和制约反腐倡廉建设的重大问题问政于民、问计于民，对广大工人“号诊把脉”出来的作风之“弊”、行为之“垢”主动认领、限期整改。纪检监察干部要把焦裕禄作为一面镜子，对群众常怀敬畏之心、常施关爱之情、常行报恩之举，以为民情怀为标尺度量一下自己与广大工人的感情，以务实清廉为标杆查摆自己的“四风”问题，用“国之兴也，视民如伤”的境界来匡正自己的所思所想、所作所为。

新时期江西省优秀共产党员李泉新正体现了这样一种情怀，他对党的忠诚源于文化的支撑、理论的掌握，是建立在“真理解”基础上的“真信仰”，因为“真信仰”、“真理解”，所以勇于担当、善于担当，在面对触及人民群众利益时，他敢于为民请命，自觉抵制、揭发丑恶。作为一名基层干部，每天面对工作量大、任务重的煤炭工人，如何能让他们心平气和地工作，就是要营造一种公平、和谐的工作环境，敢于同一些损害工人利益的事作斗争；日常工作中要总结规律，独辟蹊径，始终把工人群众的冷暖记在心上。毛泽东主席曾讲到：人民群众有无限的创造力。当前改革，最大的创造力也在群众。煤炭行业整体走转型整改的路子能否成功，取决于如何能最大程度地激发广大工人的创造性，因为他们与最先进的生产方式相联系。广大煤炭纪检干部要勇于担当、敢于执纪，保证给改革创造一个公平、公正的环境，工作中，要深入基层开展驻点接访、带案下访、重点约访活动，以民情恳谈会、民主生活会等多种形式了解工人所思所求，让工人群众为我们的工作“把把脉、开药方”，真正做到在思想上依靠群众，在感情上贴近群众。

二、坚持持之以恒的奋斗精神。始终做到秉公执纪

奋斗精神是焦裕禄精神的关键所在。在同天灾的斗争中，焦裕禄不顾重病缠身，忍受着严重疾病的折磨，带头查风口、探流沙；当大雨倾盆的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。这就是中国共产党人激流勇进、迎难而上的宝贵品质。学习焦裕禄同志的奋斗精神，就是要学习他藐视困难、敢于碰硬的大无畏精神。

作为党纪政纪的执行者，纪检监察干部不仅要有坚持原则、敢于碰硬的品行，还要有实事求是、秉公执纪的能力。在原则问题上旗帜鲜明、立场坚定，大胆工作、敢负责任，不循私情、一查到底，坚决维护党的纪律的严肃性。

当今的中国，正处于改革转型的深水期，许多深层次的矛盾逐渐显现，使各种利益重新进行分配，由此而产生的一些负面的东西也在潜滋暗长。外来敌对势力时刻不忘从各个方面对我们国家进行渗透，资本主义的一些腐朽的、落后的东西涌进国门，人们若对此缺乏良好的鉴别力，很可能导致原有价值体系的混乱，导致人生观、价值观的动摇。这些事如果发生在掌握一定权力的官员身上，很容易导致腐败。在这种情况下，提高自身的“免疫力”就显得尤为重要。根据马克思主义哲学观点，人们的行为受思想意识的支配，人们有廉洁自律的行为，当然也需要“他律”。阿克顿有句格言“权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败”已广为人知。解放前夕，民主人士黄炎培先生曾不无感慨地对毛主席说：纵观中国历史，其兴也速矣，其亡也忽焉，中国历代王朝都没有逃出这个历史的怪圈，问中国共产党有什么好的办法？毛主席意味深长地说：“有！那就是民主，让人民来监督政府。”事实上确实如此，“信任不能代替监督”、“打铁还需自身硬”。纪检监察机关要从严管干部、从严带队伍，对自身存在的问题不遮掩、不护短，敢拉“黑脸”、敢当“包公”，对违纪违法的纪检监察干部发现一起，查处一起，坚决维护好纪检监察队伍的良好形象，以铁的纪律打造过硬队伍。

三、坚持高尚无私的道德情操。始终做到品行如一

焦裕禄认为，身为一名共产党员和领导干部必须始终坚持清正廉洁的作风，始终做到廉洁奉公、勤政为民。他在兰考并没有摆官范，而是踏实苦干地为广大群众谋福祉，付出了所有精力乃至自己的生命，可谓是鞠躬尽瘁死而后已。

“任何时候不搞特殊化”的道德情操是焦裕禄精神的基础。党员干部特别是纪检监察干部要加强党性修养、提升思想境界、陶冶思想情操、严格职业操守，永葆共产党人的政治本色。做到待人讲诚信，律己重操守，坚持讲党性、重品行、做表率，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，实实在在做人，认认真真干事，树立纪检监察干部可亲、可信、可敬的良好形象；做到铁骨铮铮、一身正气，对“四风”问题和腐败行为要敢于亮剑，成为政治上的明白人，经济上的清白人，生活上的正派人，永远无愧于黨和人民赋予的神圣职责。

焦裕禄身上体现“心里装着人民，唯独没有他自己”的公仆精神，与之形成鲜明对比的是，我们的一些干部却是：只有个人，没有集体；只有自己，没有人民；只讲索取，不讲奉献；蝇营狗苟，昏昏沉沉，无所作为，这样的干部已经背离了党的宗旨。这也正是习近平总书记在2016年7月1日谈及“不忘初心，继续前进”的现实意义所在。习近平总书记也讲过：“作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。”《论语》中说：“见贤思齐焉，见不贤则内省也。”我们每个纪检干部都应该扪心自问，在金钱和私利面前，我们能否自觉地抵制拜金主义、物欲主义、享乐主义的侵噬和诱惑，能否“常在河边走，就是不湿鞋”，习总书记还特别指出焦裕禄身上“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。这对我们深刻理解焦裕禄精神的时代价值，澄清思想困惑、坚定理想信念，推进党和人民事业发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大现实意义。

3.1注重案例教学，充分利用互联网资源

由于《现代物流基础》这门课与当前社会经济活动联系紧密，通过典型案例和当代有代表性的案例进行引导，通过反思对比，借鉴案例企业在实践过程中的经验和教训，可以使学生的能力得到提升。典型案例的选取除了各个行业中的标杆企业或者标杆事件进行深度分析，还要注意选取一些贴近实际，具有一定通用性和可操作性的案例。但是有时教材上提供的案例可能过于陈旧，有些案例中企业的成功管理经验随着社会经济的发展其实早已过时，甚至这些企业的物流管理模式已经备受诟病，甚至企业已经倒闭，这样的案例肯定无法起到良好的教学效果。因此，我们在选取案例时要注重案例的时效性，互联网特别是移动互联网的发展，使我们能够随时随地获取和检索到行业最新的事件和案例。在教学中除了教师平时要注意收集和积累物流行业的最新资讯用于丰富教学内容，也要注意引导学生学会利用互联网主动获取和关注物流专业领域的资讯，可以通过布置针对某一主题的课外文献检索作业，通过建立微信群、QQ群在群上分享和交流，通过推荐和关注相应的物流专业公众号，引导学生利用碎片时间进行学习。

3.2教学过程多种教学方法并用，注重学生体验

由于《现代物流基础》课程内容较抽象，在教学过程中要尽量避免以讲授为主的灌输式授课方式，通过观看影像、图文，尽可能将物流活动的以直观易懂的形式进行展现，在情景再现中引导学生在课程中获得启迪和感悟，开拓思路提高思考问题和解决问题的能力；通过学生之间、师生之间的对话和讨论等方式，互相交流学习过程中的经验和体会，讨论过程大多采用头脑风暴的方法进行，但要注意气氛的和时间的控制，讨论后教师要进行总结和归纳，并适当引申，通过交流和探讨理清物流活动的脉络；营造真实的实践过程，让学生在模拟的环境中体验实际工作的方法和技巧，在每个项目中一般会设置一个或者多个实践调研活动，要达到相应的效果，要注意细节，布置任务时讲好前提和要求，注意引导学生合理分工合作，考评看重过程而不是结果。

4结束语

《现代物流基础》课程内容庞杂，与社会经济发展联系紧密，又是物流管理专业学生必修的一门专业入门课，上好这门课对奠定学生专业基础，激发学生职业热情至关重要。需要我们物流教师结合社会经济和物流行业的发展，根据学生心理认知特点和职业能力提升规律，精心选取教学内容，培养学生初步的物流专业认知能力和对物流现象的分析和解决问题能力，为学生后续专业课程的学习奠定良好的基础。endprint