浅析加工实训对数控加工专业技能教学的作用

张恒

摘 要 数控加工技术具有加工精度高、加工效率高、工作环境整洁、劳动强度低等诸多优点，是现代机械制造行业应用最广泛的机械加工技术。随着我国加强对制造业的建设，很多企业都急缺一批高素质的数控专业人才，为了提高学生的专业水平和实际操作能力，很多职业院校都将数控专业作为重点专业进行建设。

关键词 加工实训 数控加工 专业技能 教学帮助

中图分类号：G712 文献标识码：A

0引言

职业院校数控技术专业的目的就是不断为国家和社会培养高素质的专业人才，首先要做的就是对相关专业的学生进行机械加工实训，通过实训，提高其实际操作水平，进而满足国家发展的需求。

1高职院校数控加工实训专业教学存在的问题

1.1实训课程教学特色不明显

在一些高职院校数控加工实训教学课程中，对学生实训的内容、教学方法以及参与技能要求等，同传统的课堂教学差异不大，没有突出实训教学的特色，对学生数控加工实践技能的训练作用不明显。

1.2缺乏真正的学生实践锻炼机会

数控加工专业是一项理论与实践相结合的制造类专业，在学习该专业时，要求学生既能充分了解各种理论知识，又能熟练掌握各种实际操作技术。实际操作技术需要经过不断的技能实训才能逐渐掌握，数控加工专业和其他机械制造专业一样，只有不断积累工作经验才能成为专业人才。但在实际教学过程中，很多职业院校并未给学生准备充分的实训岗位，许多学生也因为缺少实际练习的机会导致自身水平有限，最终使自身的学习效果不明显。

1.3实训教师的教学水平和实践经验有待提升

现代一些高校在数控实训教师引进方面，虽然花费了不少经费，但是，真正专业知识水平高、数控实践经验丰富的优秀教师并不多。高职院校数控实训教师在开展数控加工实训课程方面，更多的是参照同类院校的方式方法，缺乏立足于学生实际情况的创新突破，对学生的实训引导作用不明显，教师的专业知识水平和实训经验都有待提升。

2普通加工实训对数控专业教学的作用

2.1钳工实训对数控加工专业教学的作用

在进行钳工实训时，首先可以增加学生的机械加工实际操作能力，可以充分培养起绘图、识图能力。同时也能使其正确认识数控技术和机械制造专业的主要特点，培养其正确的劳动观念，提高其质量意识和职业素养，进而帮助其养成安全文明生产的好习惯。钳工实训需要学生具备耐心、细心、恒心和信心，鉗工实训能够锻炼学生的身体素质和意志力，有利于培养学生一丝不苟、严谨踏实的工作作风。

其次，钳工实训主要是帮助学生掌握锉削、划线、锯割、钻削、铰孔、攻丝套丝等一系列的基本机械加工技能。钳工实训的过程中，只有掌握正确的机械加工工艺，才能顺利的制作出合格的机械零件。因此，开展钳工实训对于数控技术专业的学生来说，可以有效培养其加工工艺分析能力，使其具备自主进行工艺设计的能力。

再次，通过钳工实训可以更快地提高学生的测量技能。钳工实训可以说是所有机械加工工种中使用量具种类最多、使用最频繁的工种之一，通过钳工实训可以让学生掌握大多数量具的使用和测量技巧。钳工锉配可以让学生更好地理解尺寸精度与形位精度的关系，有利于对学生精度概念和质量意识的培养。

最后，通过钳工实训可以培养学生的团队协作精神。学校装配钳工的实训一般分小组进行，需要学生协作完成，有利于提高学生的人际协调素质和沟通素质，激发学生的创造创新精神。学生在完成装配任务的过程中，学习常见机构的装配技巧，体验零件质量对装配精度的直接影响，提高常用夹具的使用技能。

2.2普车普铣实训对数控加工专业教学的作用

对学生开展普车普铣实训首先可以锻炼学生操作机床的能力，使其清楚了解机床的基本组成部分。在操作普通机床时，要求操作人员做到聚精会神、一丝不苟，一旦出现走神的情况，轻则使机床刀架与床身相撞，损坏设备和机械零件，重则造成严重的人员伤亡。所以，开展普车普铣实训，可以对学生的肢体协调性、大脑思维等方面进行训练，使其成为身手敏捷、反应快速、动作准确连贯的熟练操作者。

其次，开展普车普铣实训，可以有效提高学生对于机械切削过程的感知程度。一些经验丰富的普车工人仅通过观察切削形态和感觉进刀手感就可知道机车的切削速度等参数，这种感知能力在数控机床上是无法培养的。再加上普车普铣的加工过程是完全开放的，通过观察进刀速度、背吃刀量等参数对应的刀具运行情况，可以进一步提高其机械加工的感知能力。

再次，通过普车普铣实训，可以使学生更好地掌握刀具刃磨技能。车工的关键技能是对刀具的正确处理，学生只有不断磨刀、试切，反复摸索改进，才能真正掌握刃磨刀具的技能。认为数控加工多用机夹涂层刀具，不需要掌握刀具刃磨技能的想法是片面的。铣工的关键技术是工件的正确装夹，完全可以在普铣上学习。

最后，通过普车普铣实训可以让学生对机械加工有一个准确的认识，有利于学生职业意识的形成。经过普车普铣加工和刀具刃磨的艰苦训练，对学生吃苦耐劳精神的形成是大有好处的。学生到了企业就能更快更好地适应现代制造企业对机械加工工人的要求，不至于出现很大的心理落差。

3结语

职业院校对数控专业及相关专业的学生开展机械加工实训是培养高素质专业人才，进行职业教育改革的重要措施。随着“中国制造2025”战略的提出，相关行业对人才的标准有了进一步的提高，很多企业需要的是应用型专业人才，因此，职业院校就应该根据国家和相关企业的需求，加强对学生的机械加工实训，帮助其为学习数控加工技术打好基础，进而提高其相关专业能力，最终提高教学质量，培养更多的专业人才。

参考文献

[1] 王艳艳.浅谈高职院校中数控技术专业实训教学改革的方案分析[J].山东工业技术，2017（20）：288.endprint