浅析音乐游戏在小学音乐教学中的应用

钟如君

摘 要 随着新课程改革的不断深入，小学音樂教育越发注重激发小学生的学习兴趣。将音乐游戏引入小学音乐教学中，可以有效激发小学生音乐学习积极性。为此，下文主要阐述了音乐教学的重要性，并针对音乐游戏在小学音乐教学中的应用进行分析，以供相关工作者参考。

关键词 音乐游戏 小学音乐教学 应用

中图分类号：G633 文献标识码：A

0引言

音乐能够给小学生带来轻松、愉悦的心情，其对于小学阶段教学来说意义深远。而在小学音乐教学中应用游戏教学法既符合我国素质教育的宗旨，也能够提升音乐教学质量，还能够激发学生学习音乐的积极性。因此，小学音乐教师应不断创新教学方法，合理应用音乐游戏，以提高音乐教学质量。

1小学音乐教学的重要性分析

1.1有利于缓和小学生的学习压力

现阶段，很多家长对孩子的期望非常高，这就导致孩子从小就要承担繁重的文化课压力，课余时间也需要依照家长的部署，参加一些兴趣班、特长班、奥数班等课程，对这些还处在正常发育时期的儿童来讲，学习压力可谓见微知著。这些学生需要通过一些时间放松和调整自己，音乐课程的建立，则能够将这些小学生由乏味的学习生活中解脱出来，缓和他们在学习当中的压力。

1.2有利于建立小学生的艺术情操

一直以来，音乐都是我国民族文化中重要的一部分，所以学习欣赏音乐，不仅可以陶冶情操，还能够提高民族的文化修养能力。由《诗经》至《离骚》，由唐诗至宋词，从元曲到近代的京剧，音乐在创作及传播方面，均与民族文化的进步结合在一起。所以，当前时期我国在小学课程中开设了音乐课，有利于培养小学群体的艺术情结，有利于他们真正完成全面进步。

1.3为培养专业音乐人才打下根基

在社会发展中，文化因素有着重要作用，因此我国树立了文化大发展及文化大繁荣的发展目标，以便更好地展示我国文化的艺术潜能，这一目标则体现出我国在现代化建设方面不但需要庞大的科研团队，还需要进行艺术创造的音乐人才。音乐人才在培养方面，则需通过启蒙教育时期开始着手，这一时期的学生具有较强的接受能力，记忆力也较强，这一时期的音乐学习对学生来讲极其关键，音乐学家在艺术海洋中的经历则变成小学时期的音乐启蒙教育。

2音乐游戏在小学音乐教学中的应用分析

2.1在音乐知识教学中引导学生自主表演

表演游戏可以有效提高音乐教学质量，是音乐课堂教育中应用比较多的教学方法。小学音乐教材中的内容大部分具有较强的情节性，因此教师在设计教学内容时，要充分利用这一特点，在实际教学中引导学生进行情境游戏的创编与表演，激发学生的学习兴趣，让学生在兴趣的驱动下参与游戏活动，在活动中加深学生对所学音乐知识的理解。例如，在执教《七个好朋友》时，教师可以请七位高矮不同的学生来表演七个好朋友的角色，以此让学生感受歌曲中时值的长短，体悟音的高低不同，使学生形成感性的认识。

2.2创设优美教学环境以激发音乐兴趣

众所周知，要学好一样东西，兴趣是最好的老师，对小学生兴趣的培养也要从学习环境开始。小学的音乐课堂环境应当设置优美，教学课堂的优美化给学生的情感熏陶具有推动作用。例如，在教室摆放一些田间的小花，墙壁上悬挂一些学生的作品，让学生走进教室就像走进童话世界的布置一般，扑面而来的就是艺术文化气息的熏陶，使得学生更能全身心的投入到音乐的学习中来，提高学习效率。另外，通过唱歌的方式，也能给学生带来快乐的感觉。小学生音乐的学习上还处在初期阶段，无论是在知识技能还是多方面的素养都有所欠缺，所以音乐教师应引导学生将音乐融于生活之中，例如在教导学生唱《火车开啦》时，教师可以引导学生排成小火车，围着教室转起来，在边唱边玩的环境下学会歌曲，促使让学生对歌曲内容有所熟悉。其中有些学生想象不到歌中小朋友坐火车的激动心情，唱起来就没有精神，教师可以启发学生，“你们中有谁做过火车啊”这一问，学生的兴趣激增，纷纷回答，在回答过程中，课堂气氛异常活跃，也带动了沉闷的学生感悟到火车的魅力，同学们说着笑着，沉浸在美好的想象中，在接下来的演唱中，歌声充满了真挚的情感和愉悦的色彩。

2.3利用音乐游戏进行音准训练教学

在音乐课堂教学中，利用游戏进行音准训练是行之有效的教学方式，可以使小学生更轻易的理解音阶等抽象的理论知识。音准训练是音乐教学中较难的一个环节，如果学生在唱歌时调子和歌曲本身的旋律出现差异，就会出现走调、发音不准的现象，歌曲的表现力也就无从谈起。由于学生生理、心理、思维形式等方面的因素制约，学生的音准训练难度较大，所以教师在这方面需要付出更多的努力，若能够结合学生的特点，合理利用音乐游戏进行教学，将音准训练和游戏结合起来，能有效降低教学难度，提高教学质量。例如，利用学生爱表现的特点，教师可以设计一个“抢答赛”的游戏，并在弹奏几个音后，让学生进行抢答，答对的有奖。通过应用游戏进行音准训练教学，学生的音准能力才会逐步提高。

3总结语

总而言之，音乐游戏是一种新兴的音乐教学方式，其灵活性为小学生的才华展示和个性发展提供了很好的平台；其旺盛的生命力也将让音乐教学变得更加生动。音乐游戏教学，可以轻松提高小学生对音乐课程的兴趣，并且能让他们切身体会到音乐的强大魅力。在未来的音乐教育中，教师要更好的运用音乐游戏教学，但也不能一成不变，还需要不断发现其他创新点，让音乐游戏教学发挥更大的作用。

参考文献

[1] 李福军.音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析[J].科普童话，2017（01）：85.

[2] 姜红.音乐游戏在小学音乐课堂教学中的运用[J].小学生作文辅导（上旬），2017（03）：78.endprint