游戏教学法在职中计算机专业学科中的应用

杨芳

摘 要 网络应用改变人们生活习惯，现在吃喝玩乐的安排都可以在网络上解决。职中计算机专业的学生也热衷于网络应用，特别是玩网络游戏，有部分学生甚至离不开网络游戏。这类学生对专业课学习没兴趣，他们甚至提出计算机课就是用来玩游戏的。因此，教师与学生上课如同猫捉老鼠一样，老师时刻提防学生玩游戏，学生玩游戏时刻提防被老师发现，搞得整个课堂就是一个博弈的过程，双方苦不堪言。辛苦老师，但学生又学不到知识。那如何利用学生课堂上想玩游戏的心理来组织教学活动，并完成指定的教育教学任务？游戏教学法不失是一个好方法。

关键词 游戏教学法 职中 计算机专业

中图分类号：G642 文献标识码：A

在职中，项目教学法是计算机专业课程常采用的教学方法。它通过布置教学项目，让学生带着项目去学习，通过完成项目来掌握当堂的知识。因此，采用项目教学法，这个项目一定是学生感兴趣的。但现实课堂中，很多学生在碰到一丁点问题后，受到挫折就开始放弃任务，认为自己做不了，加上兴趣度不高，最后就开始转战场——玩游戏。但学生玩游戏从不会出现以上所讲的问题，而是越玩越兴奋，甚至忘乎所以，居然在课堂上大声高呼，手舞足蹈！可见，游戏对学生的吸引力是如此之大。既然学生对游戏感兴趣，那么可以在课堂中引入游戏教学法。

游戏教学法是一种寓教于乐的教学方法，它将游戏的娱乐性和教学的知识性有机地结合起来，使学生在轻松欢快的活动中，甚至在激烈的竞争中，完成了预定的教学目标，或者学到了某种技能的教学方法。

有的家长一直认为孩子玩游戏就会走上一条不归路，所以想方设法杜绝孩子玩游戏。但游戏对孩子来说，吸引力太大了，玩游戏变成了孩子的集体爱好。人常说世间最好的“老师”是兴趣爱好，那我们就应该抓住学生这个好“老师”，让学生从兴趣爱好出发，通过设计一系列游戏，如模拟游戏情景、扮演游戏角色、参与竞技游戏、解决问题等游戏，引发学生参与课堂活动。让学生在学中玩，玩中学，从而完成教学任务。

下面我将详细分析游戏教学法在职中计算机专业学科中如何设计与实施，以及在设计与实施过程中应该注意哪些事项。

1职中计算机专业学科游戏教学法的设计

教师在进行教学设计前，需要对所教的教材进行全面的分析，应对本节课的教学目标、教学重难点进行梳理，明确本节课的教学目标可否采用游戏教学法进行实施。从而通过设计游戏，让学生掌握本节课的教学目标，不是为了玩而玩，而是为了学而玩。

教师在设计游戏时，需要全面分析学生的特点。学生的层次不同，游戏的偏向性不同。如面向低年级的游戏应该设计得极具趣味性，最好能全方位动用各种感观，把听、说、读、写溶入到游戏中去；如面向中年级的游戏应该设计得具体化，使得中年级的同学在情感上有深刻的体会；如面向高年级的游戏应该设计得社会化，化身社会中的某一特定身份参与游戏，感受社会生活的真实反映。职中计算机专业的学生属于高年级的学生，因此，在设计游戏时，应该偏向于设计解决现实生活中的问题，并通过解决问题而掌握知识要领。

根据以上两点，教师在设计游戏时要确定好游戏的内容，游戏的主体、人数，游戏的规则及形式。计算机专业学科采用的教学法多种多样，并不是每个学科都适合于游戏教学法，所以不能生搬硬套，目前计算机专业学科采取游戏教学法的形式有以下四种。

（1）导入式游戏教学法。通过游戏吸引学生进入学习状态，利用游戏让学生提前感受本节课的学习内容。例如：在《flash动画设计》课程中，学习引导层动画时，先让学生玩“愤怒的小鸟”这款游戏，让学生知道调整合适的路径才能成功击中“小猪”。接着，再回归到flash中引导层动画与路径也有很大的关系，从而开始讲解引导层动画的制作方法。导入式游戏教学法可以一下子吸引学生的注意力，集中学生的关注点，从而提高教学效果。

（2）技能操作式游戏教学法。顾名思义，该教学方法就是在游戏中融入学生需要掌握的操作技能，让学生通过玩游戏来提高学生的操作技能水平。例如：在《计算机基础应用》课程中，计算机机房一般都会被安装一个名为“金山打字通”的软件，这个软件内的“打地鼠”、“字母过河”等游戏，可以让学生快速掌握英文输入法。

（3）自主探究式游戏教学法。让学生自主探究游戏，学生能从游戏中发现问题，解决问题，从而培养学生的自学能力以及创新能力。例如：在手机编程《app inventor》课程中，学生可以一边体验打地鼠游戏，一边根据游戏内容设计出这个游戏，甚至在其基础上增加更多游戲环节。

（4）竞技式游戏教学法。它是通过竞赛让学生在掌握知识的同时，提高学生的竞争意识、合作意识。例如：在学习《局域网》学科中的制作双胶线网线时，可通过制作双胶线网线比赛来提高学生的制作速度。

每种游戏教学法侧重点不同，因此，我们必须要根据计算机专业学科课程的特点，采用合适的游戏教学法进行教学设计。但千万不要误入歧途，在设计教学设计时，不要为了游戏而设置游戏，牵强附会。

2职中计算机专业学科游戏教学法的实施

游戏教学法设计落实到教学设计中后，紧跟着就是如何实施游戏环节了。游戏教学法可以集中学生的注意力，活跃课堂气氛。在职中计算机专业学科中，如果要引入游戏教学法，如何实施游戏教学法才能取得好的教学效果呢？

（1）实施游戏时，要严格遵守游戏规则，要按原计划及步骤进行游戏活动，不能随意打乱计划。否则，很容易会跑偏课题，导致游戏失败。

（2）游戏结束后，教师要对游戏进行总结或提问，帮助学生理清思路，让学生明白，通过这个游戏，应该从中明白什么原理与道理，从而回到教材上，结合游戏内容与游戏过程中出现的问题，讲解本节课的知识点，从而让学生掌握本节课的内容。至此，游戏教学法才算是完美收场。

3职中计算机专业学科游戏教学法应注意的事项

3.1设计游戏时要注意的事项

（1）教学目标要融入于游戏中，不能是纯粹玩游戏。

（2）教学内容要融入到游戏内容中，通过玩游戏提前感知教学内容。

（3）游戏设计要符合学生的特点，合理设计每个步骤，明确每个步骤的意义。

3.2实施游戏时要注意的事项

（1）组织好课堂，纪律要严明。

（2）游戏时，确保人身与财产安全。

（3）教师与学生需总结与归纳，联结游戏内容与教学知识点。

3.3游戏教学法结合传统教学法施教

游戏教学法不是万能教学法，游戏只能作为一种辅助的手段，目的是让学生简单明了地掌握课堂知识。如果要使得教学效果更显著，游戏教学法应该与传统教学法相结合。endprint