新形势下加强高校寝室文化建设对学生全面成长的作用分析

曹志超

摘 要：寝室，是当前高校大学生最基层的组织单元，是大学生作为学习、休息和修身的重要场所，它直接影响大学生的学习、生活和成长成才，已经成为高校思想政治教育的重要阵地。如何利用高校寝室文化建设发挥促进学生全面成长成才，是众多高校普遍关心的问题。对于新形势下加强高校寝室文化建设对学生全面成长成才的作用，本文主要从三个方面进行探讨，一是高校寝室文化的内涵，二新形势下加强高校寝室文化建设对学生全面成长成才的作用，三是加强高校寝室文化建设的对策。

关键词：高校寝室文化建设 学生 全面成长成才

由于高校招生来源和办学地域等原因，我国高校基本都是采取全日制寄宿制管理，且随着各大学现代教育班制、学分制改革的深化，过去以小学、初中、高中形成的一般“班级”管理模式，进入大学后，其形式和内容在不断变化和调整，因此，在现代大学中，“寝室”作为一级学生常态化集合单位，其在高校学生管理工作中的地位与作用日益凸显。不断加强寝室管理，推进优秀寝室文化建设，充分发挥学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”功能，提升学生思想道德素质，养成良好行为习惯，促进学生全面成长成才起到了举足轻重的作用，按照“全方位、全过程、全员”育人的要求，选择“学生寝室”作为立德树人新的“突破口”已成为许多学校的不二选择。

从实际来看，除却教室、图书馆、食堂等公共场所，“寝室”是大学生日常学习、生活的主要地点和主要活动空间，同时也是同学们相对具有隐密性的空间，从心理学角度分析，“寝室里的自我”虽然还不是完整意义的“自我”，但比之“教室里的自我”、“图书馆的自我”更有全面性和深刻性，发掘高校寝室文化建设的途径方法对于促进大学生全面成长具有非常重要的的现实意义和价值内涵。

一、新形势下加强高校寝室文化建设对学生全面成长成才的作用

1.良好寝室文化促进学生团结和优秀

文化不是一成不变的，是活的灵魂的客观现实。许多研究结果表明，良好的寝室互动有助于大学生的全面发展，帮助大学生保持健康的精神状态，有助于提高大学生的素质。相反，消极的寝室文化和环境会影响学生的学习、生活、成长和发展。目前，高校的大学生基本上独生子女，这些孩子出生后，被六个成人照顾。在这么多人的照顾下，学生的劳动意识和能力都很差。学校寝室要求所有寝室成员合作创造一个干净舒适的寝室环境，这正好可以培养学生爱劳动的习惯，提高学生的劳动能力。在不断改善生活环境、享受工作成果的同时，也在不断加强寝室成员的团结统一。

2.良好的寝室文化有利于学生思想道德教育

除了课堂外，高校寝室是大学生思想交流和沟通的主要场所。在大学寝室生活中，经常有茶话会、睡前交流的场面和行为，寝室的成员很乐意参与。在任何时候，他们都有机会表达自己的内心想法、对生活中遇到的各种问题的看法，或者过去的经历分享。而且在寝室中，他们经常可以从人类以及世界发展前景谈到人生和价值观。在交换这些想法的同时，他们互相学习，并影响着彼此，在这个过程中每个人都可能成为另外一个人的镜子。他们提醒他人的错误，学习他人的长处，用他人的力量激励自己，同时把自己的经历留给他人思考。这些在课堂上、家庭教育中很难学到。

3.和谐的寝室文化有利于形成良好的行为作风

目前，高校的学生几乎都是90后的孩子，他们从小条件优越，生活中被宠爱，所以很多学生形成了脾气暴躁、性格冲动、个性骄纵的特点。但是，大多数家长由于溺爱自己的孩子，没有纠正孩子的这些毛病，只是简单的唠叨和责备。这样的状况，让这些孩子不能深刻地理解他们自身的人格缺陷，这些人的缺陷是在家庭教育中的缺陷下形成的，这将成为造成人际交往障碍的主要原因，但是，这种现象在寝室文化中可以被正确地纠正。和谐的寝室文化使寝室里的每个人都有可能拥有群体归属感，都不想被寝室成员感到厌恶。

因此，在实际的生活和心理活动中，他们的思想、行为模式以及优势、个性弱点在动态上一切都是相互影响的。当他们发觉自己的行为给他人带来不便、引来不和谐的声音时，同寝室成员产生矛盾，所有人都远离他们时，他们就会意识到自己身上的缺点，努力改正，避免再次出现这样的情况。长期这样，寝室文化就会越来越和谐，学生的这些缺陷可以不知不觉地纠正。由于寝室文化的独特特点和发展过程，是让学生形成一种优良行为作风的巧妙的隐形助手。

二、加强高校寝室文化建设的对策

1.在寝室环境建设上体现人文关怀

一是要从功能和结构上注意统筹规划，充分考虑学生生活的需要、学习交流的实际需求；二是在总体设计上，突出人文特色，体现优美的建筑特色和组织规划特色。如学生寝室的建筑风格、空间的布局、照明、通风、公共场所、绿化和配套设施等，必须实行科学规划，以创造“到处都是美景，讓美景陶冶身心愉悦”的环境效果，让学生在这样的环境中净化灵魂、培养感情、享受高水平的物质文化，促进精神文化素质的建设。

2.引导建立和谐人际关系

尽管这个小组由寝室成员组成的群体，规模较小，但仍然具有其独特的特点和复杂性。由于寝室成员中不同的生活习惯和不同的思想观念，矛盾是不可避免的，所以引导他们建立一个和谐、向上的生活氛围是非常重要的。

首先，要引导学生纠正交往的观念。要构建和谐的集体寝室环境氛围，首先要实施正确的引导，使每个寝室成员建立正确的沟通理念，这是个人沟通发展的需要，同时也是社会发展的需要，学生在大学阶段正是培养沟通的黄金时效，寝室是培养沟通水平的好地方；学会尊重他人、关心他人是培养交往能力的基础，也是整个寝室成员之间友好关系不可缺少的原则；交往要有个度，自我封闭及时除掉，交往中不能热情过度；摒弃功利主义的目的的交往模式，处理人际关系过程中不得有功利目的化。

其次，要确立相处的原则。由于每个学生的思想素质存在个体差异性，如果教育导向不给力，引起寝室不恰当的关系，寝室有可能会出现许多负面和消极的怪象。所以，要树立正确的相处原则，建立和谐民主的个人合作关系，建立融洽的集体氛围，树立良好的寝室精神。高职院校在寝室文化建设过程中，要引导学生通过不同的模式达成共识性，让学生形成以下相处的原则：第一，以诚实待人，时刻站在别人的角度考虑问题；第二，待人热性，和谐共处；第三，尊重他人，就是尊重自己的原则；第四，学会彼此合作。第五，要严肃对待自己，达到“相互宽容，相互依存，相互爱护，相互尊重”的精神寝室氛围。endprint

3.疏导学生的悲观消极情绪

随着经济的发展，日趋竞争激烈的社会环境，以及独特的大学生生理心理特点，这些现象引起学生心理障碍并不少见。寝室生活模式作为集体生活的主流，他们无拘无束的寝室生活行为在寝室里表现得淋漓尽致，如果没有适当的指导，必然会大大影响寝室文化的建设。

在寝室楼内建立心理成长辅导室，心理老师对心理处于不良状态的学生及时进行疏导，可以大大降低学生的心理压力，帮助他们处理人际交往、了解主观自我意识、进行正确自我评估。为了提高心理老师咨询的执行力和普及性，还应大力传播心理教育知识和生活知识，重点培训生活指导老师、宿管员以及教导员，建立心理咨询室，健全大学生心理健康档案管理，建立学生心理健康数据库，并且联系其家长共同完成学生教育，及时掌握学生的心理动态，做到对症下药；同时也力图使寝室间、同学之间感受到其他所有同学的心理相容性，这样在生活中，他们可以学会克服害羞和低自尊，有信心的学习生活，具有个性化生活，亮出自己积极精神的一面，将学生的风采展现出来，积极向前看，对未来充满希望。而且一线辅导员要深入到寝室，进一步了解学生的心理状况和文化需求的动态，对于寝室的文化生活现象要积极引导好，摒弃掉悲观的心理和消极情绪，用积极向上的心理覆盖这些负面情绪，将健康追求代替枯燥无聊的生活目标，将表面休闲娱乐生活引申到净化心灵文化的活动中来。

总而言之，促进大学生全面发展需要综合性的解决方案，而寝室是同学们课余学习和生活的主要场所，是课堂外对学生进行思想政治工作和文明习惯养成教育的重要阵地，因其功能和定位，必然决定其在大学生健康成长成才过程中的基础性、关键性作用，高校各级学生管理部门和辅导员们非常有必要加强新形势下对高校寝室文化建设的研究与推进。

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