探讨信息时代下校园电视台发展之路

刘斯

摘 要：信息时代下，校园电视台的建设和应用，不应当局限于教学工作。校园电视台工作者需拓宽思路，实践创新，不断优化团队建设，提高节目质量，探索校园电视新的发展之路。例如衢州中专电视台，首次尝试将校园电视台与校园文化活动结合，相辅相成，一同成长，力求将校园电视台建设成为学校重要的宣传阵地，为校园文化发展助力。

关键词：校园电视台 建设校园文化

衢州中专电视台坚持“学校搭台、老师引导、学生唱戏”的筹办思路，结合学校专业建设特色，眼于提升学生综合职业素养，拓宽学生的视野和强化创新精神，切实提升学生的职业竞争力。多年来，衢州中专校园电视台自办了《校园新闻》、《专业达人秀》、《阳光男孩女孩》等一系列精品栏目，深受师生喜爱。

为选拔优秀的校园电视主持人，展现中专学子自信、阳光、富有活力的青春风采，培养发掘学生的口头表达能力，锻炼学生的交际反应能力，提升学生的综合素养，我校校园电视台举办了首届校园电视台主持人大赛。通过该活动丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围，扩大我校校园电视台的感召力和影响力。

一、以校园电视台推动校园活动进程

衢州中专电视台首届主持人大赛，以为校园电视台选拔和培养具有潜力和良好综合素质的优秀电视主持人为主旨，力求在丰富校园生活，营造良好校园文化氛围的同时，展现中专学子健康活泼、阳光向上的精神风貌。

本次活动为期一个月，通过三轮比赛（海选、复赛、决赛）层层筛选优秀主持人。赛前，我们不仅制作了宣传海报张贴在宣传栏，更利用校园电视台这一平台优势，制作动员视频在校园新闻节目中播出，吸引关注，号召学生踊跃报名。

5月，衢州中专电视台首届电视主持人大赛海选赛在我校大成楼二楼“学霸大讲坛”举行，共有来自四大学部的86名同学报名参赛。海选赛的形式别具一格，由100位大众评委组成的百人评委团背对选手，闻“声”打分，堪比“好声音”。每位选手则有1分钟的时间，尽情展示自己的声音特点。校园电视台全程录制，为每一位参赛选手留下珍贵影像。

复赛的地点设在了校园电视台虚拟演播厅，参赛选手自创栏目，现场主持，面向全校直播。这样真实刺激的实践演练，一方面可以考验选手的现场应变能力，丰富实战经验，也能帮助校园电视台全方位，多角度筛选最出类拔萃的主持新星。

决赛前，衢州中专团委官方微信发起了“我最喜爱的电视主持人”投票，发动全校学生为喜爱的校园电视主持人投上自己宝贵的一票，为决赛造势。衢州中专电视台首届主持人大赛决赛——才艺秀在6月中旬举行。从86位选手中脱颖而出的11位选手，历经预赛、复赛、最终得以登上决赛的舞台，带着近三万粉丝的投票支持，迎来精彩的巅峰对决，争夺金话筒。最终的胜出者则得以成功签约衢州中专校园电视台，成为真正的校园电视主持人，在校园电视节目中与大家见面。本次活动中，校园电视台全程参与，在宣传、记录、跟踪报道、保存等方面充分发挥优势和作用。

二、利用校园活动促进校园电视台发展

这期主持人大赛锻炼了学生的胆量与口才，使学生得以历练，收获自信，同时也成为了衢州中专电视台的金名片。

衢州中专电视台主持人大赛活动的打响，有利于增强校园电视台在校园中的知名度和影响力，宣传校园电视台积极的精神风貌。它为我校爱好播音主持及有才艺的学生搭建了一个展现自我风采的舞台，丰富了学生的课余文化生活，为我校校园电视台选拔出优秀的主持人才。

通过拍摄、录像、收音、剪辑、制作……主持人大赛相关视频得以在校园内展播，上传至校园网，让广大师生甚至家长对学校的活动有更直观、实时、准确而又细致的了解。家长可以了解孩子在学校的动态，学生则可以回味自己参与活动时的无限乐趣。而全程参与完成这些剪辑拍摄工作的校园电视台学生们也得到了充分的锻炼。在这次大赛活动中，前期宣传视频制作、海选全程录制、复赛虚拟演播厅直播操作、决赛多机位拍摄、后期剪辑制作等等一系列工程都有学生参与其中。亲身参与，亲自体验如此系统的大型活动，大大提升了他们从拍摄到影视后期制作的实践能力，从体验中引发思考，从思考中获得经验，促进他们的专业发展，对于校园电视台团队而言也是一次难能可贵的经历。

三、校园电视台与校园文化活动相结合

这次衢州中专电视台主持人大赛，首次将校园电视台与校园文化活动如此紧密地结合，校园电视台为该项活动提供了展示平台，起到了宣传活动、助推活动、记录活动的作用。同时，校园活动又为校园电视台扩大了影响力和知名度，推动校园电视台进一步发展，丰富其节目内涵。

校园活动不再因为场地限制而让大部分师生不能亲临现场观看。通过校园活动的录制与制作，激发学生参与影视创作的兴趣。校园园电视台，作为学校师生技能才艺展示的窗口，为学生进行影视创作提供了重要平台，成为校园文化中重要的一部分。校园電视台与校园文化活动相互交流，共同促进。

随着信息化在校园内的全面普及，校园电视台在学校不仅仅用来辅助教育教学工作，它正成为校园文化建设不可或缺的一部分。它是宣传阵地，为学校的宣传工作发挥着重大作用；它渗透德育教育，影响着学生的行为习惯；它促进校园文化建设，展示着校园文化多姿多彩；为学生发挥专业特长更是发挥着不容置疑的作用。如何更好地将校园电视台与学校活动相结合，一同成长，还需要校园电视工作者不断地摸索与实践。endprint