手机媒体环境下大学生良好社会心态培育研究

孙鹏帅

摘 要：当今的时代是信息化的时代，手机媒体环境已经成为当前大学生所面对的重要媒体环境，而且随着手机市场的扩大，手机媒体对现代人的生活方式也产生了巨大的影响，高校大学生作为未来社会主义建设的主力军和接班人，在未来的经济建设中将会发挥不可替代的作用。因此，作为高校管理者必须要从大学生的社会心态出发，加强思想政治教育工作，让大学生在手机媒体平台的支持下开展各项活动。本文从手机媒体的基本特点出发，对新形势下大学生良好社会心态的培养工作进行了深入的研究和探讨。

关键词：手机媒体环境、大学生、良好、社会心态、培育、研究

引言：随着科学技术的进步，通讯领域也获得了迅猛的发展，尤其是手机媒体更是以不可阻挡之势渗透到人们的生产和生活当中，也普及到各大校园中，而手机媒体给大学生们的学习和生活带来诸多便利的同时，也埋下了一定的隐患，各种网络性负能量随时会侵蚀大学生们的心灵，只有不断改进和完善高校思想政治工作的方法和策略，在遵循客观实际的基础上提高大学生的心理防御能力，为培养社会主义优秀接班人奠定基础。

一、手机媒体环境的特点

1、具有广泛性和多样性

在我国经济建设的不断发展中，科学通讯技术也得到了进一步的开发和利用，尤其是手机的广泛应用，为人们的生产和生活增添了更多色彩，而且手机的实用性和诸多功能还足有十分广阔的发展空间。近年来，随著智能手机的发展，让高校大学生的学习和生活变得更加丰富多彩。因为智能4G手机与互联网的结合使之具有声、像、图、文等等功能，可以为大学生提供更加方便的学习条件。因此，手机媒体使用的广泛性和功能的多样性已经成为大学生离不了的一个学习工具。

2、具有及时性和便捷性

手机具有体型小、重量轻、携带方便等等特点，因此在大学生们的使用中不会产生任何的负担，手机媒体的出现也是一种必然趋势，手机媒体不但拥有手机所特有的一切功能，而且更具有及时性和便捷性。同时，当前手机媒体已经更加强大，在互联网的支持下完全可以充当一台电脑的功能，其传播性能也日渐实现，致使大学生更加依赖于手机媒体。

3、交互性和开放性

从我国传统媒体的角度出发，在信息获取之后因为其传播的单向性，很容易出现反馈的延时性，而手机媒体则可以克服这一缺点，它不仅及时迅速并且还具有交互性，可以实现随时随地的交互行为，进行一对一、一对多、多对一、多对多模式的交互，这种强大的交互性和开放性是传统媒体不具备的。

二、手机媒体环境下大学生良好社会心态培育中出现的问题

1、手机媒体环境影响思政工作的开展

因为手机媒体的特点，给了大学生更多的认识社会、认识世界的机会，大学生可以通过手机媒体进行各种信息的查阅，但手机媒体也常常被一些不法分子所利用，会传播一些影响大学生健康成长的言论，而正处于人生观、价值观形成时期的大学生，不经意中就会一些负面能量所，影响良好社会心态的培育，这种参差不齐的手机媒体管理，增大了思想政治教育工作开展的难度，更成为大学生健康心理培养的障碍。

2、手机媒体环境给老师提出了更高层次的要求

大学时期的青少年正处于对一切新鲜事物都充满好奇心的时期，他们会对手机媒体这种新兴事物产生深厚的兴趣和爱好，以至于深陷其中无法自拔，而作为高校老师，要想有效的制止这种现象的发生，就必须在提高自身修养水平的基础上，加强对大学生心理及思想方面的了解，加强手机媒体使用意识和网络技术水平提升，只有这样才能及时而准确的把握大学生们的思想动向，对他们的社会心态加以正确引导和帮助，让手机媒体成为推动大学生学习的有利工具。

3、手机媒体环境下对教学模式发起挑战

虽然我国的教育体制已经得到了改革和提升，但传统的教学理念始终没有完全废除，老师仍旧在教学过程中占据着主体和核心地位，而大学生们的知识也只能被动的接受。但是手机媒体的广泛应用和推广，已经给这种传统而守旧的教学模式发起了挑战，一些大学生通过手机媒体可以获得更多的信息量，他们对手机的依赖性越来越强。因为手机信息的获取非常的方便，面对如此境况，高校教学模式必须要进行更高层次的提升和改善，这样才能培育出大学生良好的社会心态。

三、新媒体环境下培养大学生良好社会心态的方法和途径

1、正确认识并合理利用手机媒体的优点

因为手机媒体的功能和特点非常的强大，作为高校管理者只有正确认识手机媒体的利与弊，才能合理的利用，正确引领和培育大学生良好的社会心态。首先，要进一步加强对手机媒体的教育力度，要让大学生掌握手机媒体的全部知识，有效的利用它的及时性、多样性和便捷性等优点，这样才能让大学生们具备过硬的心理素质和积极向上的社会心态，全副武装的迎接新时代的挑战。其次，要加强宣传工作，提高大家对手机媒体的重视度，并且还要建立校园手机媒体监管机制，让手机媒体在大学生的应用中有一个良好的环境氛围，起到规范大学生行为的作用，达到培育良好社会心态的目的。最后，还要克服我国传统教学模式的不足之处，改变传统教学的枯燥性和单调性，用多元化的教学模式、借助手机媒体的辅助作用，为大学生良好社会心态的培育创造更加有利的条件。

2、加强教师队伍的建设

要想使大学生的社会心态得到有效的提升，必须要从其根源入手，加强教师队伍建设，不但要提高广大老师的专业理论知识，更要培养一支思想素质过硬的师资队伍，让这些老师能够达到既能掌握现代化多媒体技术，更具备高素质的文化修养水平，这样才能引领大学生们走上正确的社会心态培养之路。因此，高校管理者一定要加大对老师队伍的学习和培训力度，让他们与时俱进、开拓进取，把握当代大学生的思想动态，把握时代的脉搏，充分发挥大学生们的骨干力量，借助手机媒体有利于大学生身心健康的方面来实现他们的自律、自强和自醒。

3、让手机媒体成为课堂教学的有利工具

网络多媒体教学的方式已经成为高校课堂教学的一种主要方式。因此，老师要把手机媒体合理的融入到课堂教学当中，利用QQ、微信、微博等等网络工具来进行交流、互动和共享，充分发挥手机媒体的重大优势，整合学校的丰富资源，制作并开发一些集思想性和文化性于一体的手机媒体宣传片，让大学生受到积极向上思想的感召，为培养良好的社会心态奠定坚实的基础。另外，还可以进一步创新和拓展手机互联网的业务，为手机媒体提供一个更好的环境，把手机媒体的影响力和凝聚力挖掘出来，还可以让手机媒体成为大学生们举行社团活动、主题班会等等的工具，在手机媒体逐步渗透到大学生心里的同时，还要加大对大学生思想政治方面的教育，保证良好社会心态的培育工作顺利进行。

四、结束语

总而言之，高校大学生是我国未来发展的希望，更是经济建设的顶梁柱，随着时代的发展和进步和手机媒体的迅速崛起，作为当代大学生必须要顺应形势，与时俱进，不断的更新理念，修炼心态，充分利用手机媒体环境的优势，在更加广阔的平台上一展身手，为迎接新世纪的挑战而努力奋斗。

参考文献：

[1]李琼，周勇军.新媒体时代大学生社会心态及培育研究[J].人才资源开发，2017，（10）：127-129.

[2]谢晓雪.手机媒体环境下体育院校法治教育的对策研究[J].高等财经教育研究，2017，（01）：80-85.

[3]张婷，林冬冬，周邦华.手机媒体环境下大学生思想政治教育策略提升研究[J].劳动保障世界，2016，（23）：26-27.

[4]姚崇，安昱霏.手机媒体的应用对大学生心理健康的影响[J].新闻世界，2014，（10）：103-105.

[5]张静，王欢.新媒体环境下大学生信息认知的困境[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2013，（02）：89-93.endprint