新形势下高校足球教学改革及对策

摘要：足球运动本身具有较大的魅力，在全球每年均会有大量的足球运动爱好者自发参与到足球体育运动中。就现阶段的足球运动的发展而言，它正朝着专业化、职业化与商业化的方向发展，因此需要提高现代学生自身的足球运动素质，以促进其能够适应现代社会的发展需要，也正因如此，高校已经开始将足球运动教学融入体育教学中。

关键词：新形势；高校足球；教学改革；对策

经济社会的日益发展，人们愈加重视新形势下的教育工作，国家在这样一个新发展、新需要的背景中，对于教育教学提出新改革。其中高校的足球教学也是改革的一项，在全球范围内，各国均有足球运动的爱好者，足球在高校内部也受到学生的欢迎。而且足球运动项目不仅能够提高学生的身体素质，更有助于培养学生自身的坚毅顽强的品格。

一、 简述足球运动教学对于当代学生的重要作用

（一） 不断提高高校学生自身的身体素质能力

在高校中几乎都设置了足球教学课程，从现代足球教育的现状而言，高校设置的足球教学内容中有较多的科目分类，主要内容是无球奔跑、带球奔跑以及足球赛事等等，使学生在奔跑运动中能够提高自身的身体素质，学生在不断的速跑急停以及跳跃的运动中，增强与足球之间的协调性以及自身的力量。足球运动自身是属于室外的运动项目，有助于提高学生自身的身体素质，有助于使不爱运动的学生对运动产生兴趣，使学生逐渐养成较好的运动习惯。足球运动可以提高学生自身的身体素质，使学生对于足球运动有较大的兴趣爱好。

（二） 增强当代学生自身的心理素质

足球运动属于一项攻守兼备的体育运动，在比赛中的实际战况比较激烈，比分一般情况下不会有太大的变化，需要大学生在实际的比赛过程中控制好自己的身体与心理状态，使自己能够更好地与不断发生变化的比赛相适应。而且在实际的比赛过程中能够培养队员之间的默契程度，可以在对手的手里积极争夺足球，这对于学生自身的心理素质要求较高，足球運动中点球与任意球是对于学生心理素质的考验，若学生即使在这种情况下依然可以保持平常心，自身的心理素质会有较大的提高。

二、 新形势下高校足球教学改革面临的挑战

（一） 足球教学师资力量不够

在高校内部的体育教学实际结构方面上看，尽管体育教师中绝大多数是专业的体育教师，自身的专业知识较为扎实，对于自身的事业充满热情与激情，然而现阶段足球教学中存在不足之处，教学的基础现状不佳。从教师的角度分析主要问题是，尽管足球教师自身具备较强的专业技能，但是长期进行一种教学模式的训练，会使自身的知识结构变得单一化，容易在足球教学中陷入误区。除此之外，自身的传统性教学模式根深蒂固，较难进行足球的教学改革工作，教学方式固化，学生对于足球的学习兴趣被限制，最终不能提升足球的教学质量。

（二） 未得到客观资源的支持

现代的经济社会不断发展，提高了高校内部的足球教学条件，然而在足球教学的整体上看，足球教学自身的基础设施建设尚需不断地完善工作。从客观资源的角度分析主要的问题是，对于技术设施建设投入的资金量不够，致使足球训练场的资源不能够满足高校学生锻炼足球运动技巧的需求，使足球的教学改革受到一定的限制。除此以外，还会受到足球场地基本设施的限制，这使学生不能够仅靠足球的训练提高自身足球运动的水平，而且值得注意的是学生在练习足球时自身的安全性没有得到改善，为此高校的管理层需要把客观资源的有关问题融入足球的教学改革中。

（三） 教学的体制不尽合理

在高校的足球教学方式始终是沿用标准化的教学方式，未结合学生自身的足球素质能力制定具有针对性的教学方案，正是因为教学模式过于单一，造成本身足球技巧较差的学生在实际的学习过程中慢慢出现掉队的现象，而高水平的学生则出现学习怠慢的现象。除此之外高校内部能够满足足球教学的资源较少，不能够满足学生对于足球训练的基本性要求，最终使学生不能够真正得到足球实训，逐渐失去对于足球学习的积极性。加之高校内部的足球教学体制不尽合理，不重视学生的个性化发展，使足球教学的效率始终得不到提高。

三、 促进高校的足球教学改革的基本措施

（一） 对于足球的教学模式进行改革

切实结合学生的实际需要，在足球的教学模式改革方面着手，教学的改革重点是课堂教学的重要性。可以在体育教学中让学生选择自己喜欢的课程，并根据学生自身的实际现状，具有针对性地把足球教学融入学生的学习生活中，可以使学生在足球运动中感受到快乐，有助于促进高校的足球教学的改革。

（二） 积极转变足球的基本教学理念

因为长期处于传统教学观念中，这使足球教学在进行改革工作时会出现较多困难，需要运用科学有效的教学方法对学生自身的足球课外活动进行指导，足球教学改革的重点是学生能够在实际的足球教学中感知体育的兴趣。在高校设置足球课程，主要是使学生通过体育的锻炼，实现身体和心理的完美结合，提高学生的身体素质。因此积极转变足球教学理念能够提升学生自身的体育精神，并使学生得到身心的健全发展。

四、 结束语

在新形势下，高校足球教学的改革能够使教学内容与学生自身的发展需要相符，然而对于足球教学进行改革是一个较为漫长的过程，需要结合科学有效的改革手段，提高教学改革的质量，促进学生的健全发展，同时这也是各高校进行足球教学改革的关键点。

参考文献：

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[2]查显峰.新形势下高校体育教学改革探讨[J].教育探索，2014（7）：71-72.

[3]呼钊，陈祎.高校足球普修课基本技术教学程序探究[J].中国教育学刊，2013（s1）：106-108.

作者简介：

杨博，陕西省宝鸡市宝鸡职业技术学院。endprint