如何在芸芸众生中发现人才

王家骅

【摘 要】国家的发展需要人才，需要经营性人才、管理性人才和高技术型人才。要善于多渠道发现人才，也要从理论与实践相结合当中锻炼和培养人才。人才的形成，需要全社会的共同努力和关怀培养。发展的要素是人才的培养和发现。

【关键词】人才；企业管理；新形势

企业中的人才是指具有一定的专业知识或专门技能，能够胜任岗位能力要求，进行创造性劳动，并对企业发展做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的员工。企业的人才包括经营性人才、管理性人才、技术人才和技能人才。经营人才是企业的单位负责人和部门负责人，管理人才、技术人才是具有中级及以上专业技术资格或本科及以上学历的人员；技能人才是在生产技能岗位工作，具有高级工及以上技能等级或具有专业技术资格的人员，这些是对人才的常规界定。

但是如何发现一些特殊的人才呢？

一、避开学历的偏见，防能者失之交臂

在招聘中第一学历往往是招工的要素条件，有的单位非常看中学历，“第一学历”低者经常被排挤在外。在招生考研中低学历都也受到隐性歧视，在提拨和任用干部中，第一学历也是必须考虑的重要因素。

曾从哈佛本科退学的比尔·盖茨，三十多年后在哈佛的演讲振聋发聩：“人类最大的进步并不来自于科学上的新发现，而是来自于那些有助于减少人类不平等的发现。”

而关于生命与成长，从清华本科退学的高晓松说过一段话，总能激起人们心中的涟漪：“成长是憧憬和怀念的天平，当它倾斜得颓然倒下时，那些失去了月光的夜晚该用怎样的声音去抚慰。”

已经离开了这个世界的乔布斯，以另一种方式与人们长久相伴，他那“为改变世界而来的”名言将照进更多渴望成长的心。就像他四十多年前从本科大学退出的脚步，坚定而沉着地证明了过分解读“第一学历”的蒙昧。

二、在应征者中识才

面试中考察应征者的能力，对自己未来的期望，考察是积极的应征者还是消极的应征者，在应征中的创意和耐力，同时，了解应征者的专业技能和语言表达能力以及思维的活跃程度。

三、领导者慧眼识才

在工作中领导者的重要职责之一是不断发现人才，合理使用人才。能否科学合理地发现人才和使用人才，关系到一个企业、事业的兴衰与成败。“为政之要，惟在得人”。领导的首要任务是要善于发现人才，要长有一双慧眼，从下属中挖掘人才。判断人才与否，不能唯学历、资历，而要全面考察其德、能、勤、绩。德为先，是第一重要因素，有了德，则具备了事业心和责任感。其次为能，即工作效率、办事水平，负重程度。再次为群众基础，良好的群众基础是开展工作的前提，也是德的表现所在，群众有一双雪亮的眼睛，能为领导更加全面、客观地了解下属。

1.事业心的观察

有强烈的事业心、责任感的人一般表现为他们视事业为生命的一部分，有理想和抱负，有建功立业的强烈愿望，他们比常人更加勤奋去学习，去工作。

2.工作能力的考察

一般去观察人的工作效率，工作效率是工作业务能力强弱的重要表现。工作效率高的人，总是提前完成工作任务，绝不把今天的工作拖到明天。

3.群众基础的考察

一个人的群众基础的好坏，不仅体现为一个人的人际关系，也表现出一个人的综合素质。一些人才在领导面前不一定表现出人才的一面，但处于人才周围的群众往往能感受到，在群众中拥有较高的知名度。领导者平时留心一下，在解决疑难问题的过程中经常找谁商量，或找谁帮忙。如果有许多人需要他的建议、意见和帮助，那他就是你要发现的人才了，这说明他有解决复杂问题的能力，而且他的方式方法为人们所尊重。

4.负重能力的考察

人生处于逆境或工作遇到挫折时，是否具有永往直前的精神，是否具有“世上无难事，只要肯登攀”的无畏精神，；当重任加身时，是否能巧妙化解矛盾，是否会超负荷工作，保质保量地完成任务。是否能遇险不惊，沉着冷静、胜不骄、败不馁。

5.合理建议的考察

好的建议是创造性思维的成果，能帮助领导者改进现有工作状况，是创新性和开拓性的表现，也说明是一位有事业心的人，是关注事情发展状况的人，是精益求精的人，更重要的是能从中发现人才的存在。

6.不同的岗位的考察

人才的进步离不开环境的培养，人的能力不是与生俱来的，人的成长和进步不仅需要理论的滋养，更要经过艰苦的实践锻炼，“实践才能出真知”是颠扑不破的真理。根据工作需要，及时调整下属的分工，让他们去从事全新的工作，促使其积极思索。同时根据各人的特点，有目的的培训和锻炼，采取有针对性的培养措施。广阔的舞台的锻炼促进人才施展才智，优胜劣汰，促进人才内在潜力的发挥。

四、适应新形势，培养新时代需要的技术人才

培养人才的“四会”目标。即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”。我国高等职业技术教育的人才目标一直处于变化当中，与普通高等教育培养的人才是有差异的，从技术型人才、应用型人才、实用型人才、到现在的高技能人才。高职培养的人才类型是实用型、应用性，高级专门人才是比中等职业学校培养的人才的素质要高，是比技術员高一层次的高级技术员，即现在提出的所谓“高技能人才”，工作内涵是将成熟的技术和管理规范转变为现实的生产和服务；工作场合和岗位是基层第一线。这些人才也是新形势下必须培养的生要人才，是活跃在各条生产一线的直接生产者。将直接推动我国劳动生产力的提高，在我国的人才中是比例占大部分的生产型人才，是对我国的经济发展发挥着很大作用的群体。

如何培养好这些人才，是摆在我们面前的重要任务。不论就业的需要、从生产的需要，推动经济向前发展的需要，还是家庭的稳定富裕，经济繁荣，以及国家的强大，都离不开这些人才发挥应有的作用，从而实现伟大的中国梦。广泛开展“思想关怀、心理关怀、工作关怀、生活关怀、成长关怀“等五大关怀，帮助青年感受到大家庭的温暖、团队的友爱，激发斗志、奋发有为。

思想是行动的先导。构建理想信念教育，推进社会主义核心价值观教育，加强革命传统教育，防止奢侈浪费的习惯，常怀感恩之心。立足实际、展望未来，爱岗敬业、遵纪守法，、常思担当之责，培养良好的职业道德和自律意识。

实践是最终的目标。加强教育培训，坚持理论培训与实践锻炼紧密结合，以“走出去”与“引进来”相结合、，通过青年讲堂、实践课堂、网上课堂等形式，引导青年适应新形势，加快知识更新、优化知识结构，提升综合能力水平，不断适应社会实践的需要。运用多元互动载体，引入互联网思维，充分发挥信息技术，尤其是移动互联网的作用，研究打造青年咨询互动平台，构建“网络活动阵地”，方便青年互动。

畅通岗位成才路径。帮助青年树立正确的成才观，在实践中学习，在学习中实践，做到想干事、能干事、干成事。强化岗位示范，潜心做事，在“实真细精”上下功夫，不断强素质、提技能、争一流。

树立以全面素质为基础、以能力为本位的观念，培养与社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。

中国是泱泱大国， 正处于不断建设和发展当中，需要各种类型的经济管理、行政管理、复合型的技术人才。人才的形成，需要全社会的共同努力和关怀培养。发展的要素是人才的培养和发现。

【参考文献】

[1]刘佳霖.人才流失的原因与对策分析[J].中国市场，2018（27）：107+109.

[2]吕中舒.企业战略管理中的人为因素影响及优化探析[J].淮南职业技术学院学报，2018，18（04）：126-127.