试论企业青年员工思想政治工作的改革和创新

王茜

摘 要：作为企业的重要组成部分，青年员工对企业实现可持续发展、提高企业核心竞争力具有重要的推动和保障作用。基于此，本文首先从提高业务能力、满足心理需求两个方面入手，阐述了企业青年员工思想政治工作改革创新的实际意义；其后，围绕完善培训机制、重视心理调节、创设多元化教育方法三个角度，重点分析了企业青年员工思想政治工作的改革创新策略。

关键词：青年员工；思想政治工作；自我价值

作为企业培训的核心环节，思想政治教育对青年员工心理素质、工作态度、职业观念、价值取向等思想精神品质具有基础性的建立和导向作用。所以，我们有必要对企业青年员工思想政治工作的改革和创新进行分析研究，致力于通过分析青年员工的思想状态、兴趣方向，制定出科学合理、易于实施的高质量企业思政教育策略。

1 企业青年员工思想政治工作改革创新的实际意义

第一，良好的企业思想政治工作可以有效提高青年员工的业务能力。一般来讲，思想政治工作的开展是建立在青年员工思想动摇、工作懒散、政治素养偏低等消极情况基础上的。基于此，相关思政教育人员通过整合分析青年员工的思想现状，深入了解青年员工的情感特点，继而实施出有质量、受推崇的思想政治教育活动，能在很大程度上转变员工的思想状态，使其更加振奋、主动地投入到岗位工作当中，为员工发挥自我价值、企业强化生产能力夯实精神基础[1]。

第二，良好的企业思想政治工作有利于满足青年员工的心理需求。美国心理学家马斯洛在其著作《人类激励理论》中提到：“人类的需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要以及自我实现的需要”。据此，企业开展思想政治教育工作，对员工多层次需要具有很强的满足功效：首先，青年员工在思政知识学习的参与过程当中，会切身感受到企业对自己的期望和尊重，从而激发出员工心中的企业归属感和工作幸福感；其次，思想素质对人的行为塑造具有决定作用，青年员工在学习到先进的思政知识之后，会明显感觉到自己工作思路、工作创新能力的开阔和拓展，进而强化青年员工对自身岗位竞争力的安全感和满足感，促使其更加有信心、有力量地投入自我价值的实现中去[1]。

2 企业青年员工思想政治工作的改革创新策略

2.1 建立完善的思政教育培训机制

众所周知，一个人思想素质的提升并不是一蹴而就的。与之相符，企业的思想政治教育工作也是一项持续、长期的活动，所以必须要有规范、科学的教育培训制度做为支持。具体来讲：

首先，要制定出可行的补偿制度。通常来讲，思想政治教育工作会涉及到知识传授、成果考核、实践训练等多个环节，难以避免地会占用较长的时间，进而对青年员工正常的工作、休息产生些许影响。基于这一情况，企业管理者应结合具体的培训费用、场地、时间、强度等多种因素进行细致考量，最终通过签约协议的方式，对青年员工的交通补贴、培训补偿做出明确规划，以维护青年员工的合法利益，消除他们的抵触心理和“后顾之忧”。

其次，要制定出科学的评估制度。现阶段，大部分企业虽然已经着手于开展各类教育活动，但并未对青年员工的基础思想水平、興趣方向等实际情况进行评估考察，使得思想政治工作始终流于形式，得不到有效的进展。对此，企业管理者应结合行业经验、企业文化现状构建出适合的员工素质评价标准，并定期通过笔试考核、调查问卷、随机抽查等形式，检验和巩固员工的思想政治学习情况。除此之外，通过评价结果，企业管理者、思政教育者还可充分了解到当前所用教育方式的实际质量和效率，进而及时发现思想政治工作在手段、内容等环节中存在的纰漏之处，为日后思想政治工作的创新优化做出保障。

2.2 重视员工的心理调节

第一，可通过合理的激励方式，调动青年员工的心理积极性，引导其树立饱满的思想政治学习情绪。为了提升青年员工对思想政治教育工作的接受程度，企业管理者可适当将思政学习质量与薪酬、福利、荣誉等奖励元素挂钩。这样以来，既有利于使青年员工体会到思政教育对自我价值提升的重要性，又能显著提高青年员工的发展欲望和企业认同感。例如，沈阳市某公司管理者为了鼓励青年员工参与到思想政治学习当中，构建出良性的竞争学习氛围，设立了“员工之星”奖项，规定每期思政知识考核的前三名，会获得800元到3000元不等的现金奖励以及购物卡、电子产品等物质奖励。“员工之星”奖励制度一经推出，就受到了青年员工的广泛好评和一致推崇，绝大部分员工都加入了“追星族”的行列之中，热情、主动地进行思想政治学习。

第二，情绪波动性强是青年员工的一大心理特点，因此企业的思想政治工作一定要具有前瞻性和日常性，以便更加准确、及时地把握员工的心理动向，避免自暴自弃、不求上进等消极情绪甚至危险思想的产生。据此，企业的思政工作者可以对员工在微信、微博等社交平台上发布的信息，以及其在工作中的反常言论等进行分析，了解到青年员工出现消极心理的失恋、家庭变故、工资未到预期等原因，进而实施出针对性的交流、帮助和疏导，使员工快速走出心理困境，勇敢面对当下的工作和生活。

2.3 创设多元化的思想政治教育方法

首先，从模式上讲：青年员工缺乏一定的工作经验和社会经历，且政治面貌大多为共青团员，对党政知识的认知较浅。基于这一点，企业管理者可采取“以老带新”、“以党建带团建”的思想政治教育模式，鼓励企业中工作经验久、思想水平高的老党员、老员工为青年员工们分享经验、普及知识，从而构建出互动性的企业党团网络，为青年员工思想政治素养发展提供有力的榜样模范和引导支持。

其次，从手段上讲：对于青年员工这一有想法、有活力的工作群体，企业管理者在制定思想政治教育策略时，切忌使用传统中枯燥、强制性的“灌输式”教育方法，以免降低青年员工的思政学习热情，甚至催生员工产生抗拒、抵触情绪。而是应该从员工的角度出发，积极发掘新鲜、时尚的教育手段，将企业思政教育与当下年轻人喜闻乐见的微信公众号、微博平台、豆瓣社区、百度贴吧等网络信息媒介结合起来，使思想政治工作充分迎合青年员工的生活习惯，引导青年员工把思政知识学习当做日常休闲、娱乐的一部分[2]。

最后，从内容上讲：青年员工是务实精神与创新精神相结合的一代，其对外界知识的实际性、趣味性具有很高要求。对此，企业管理者和教育者应积极融入到员工的生活当中，从中采集素材、汲取养分，制定出生活化、灵活化的思政教育内容，例如将思政工作与影视剧、社会事件等青年员工关注的话题结合起来，可达到很好的知识传递效果。

3 总结

综上所述，对青年员工的思想政治工作进行优化创新，是企业实现进步发展的必由之路。由本文可知，通过分析思政工作的重要性，了解青年员工的实际需求和心理特点，创新出集趣味性、规范性、民主性、实际性于一体的思政工作新体系，有利于促进青年员工工作责任感、竞争意识、学习观念等素质的全面提升，为企业竞争力的整体强化夯实基础。

参考文献

[1]刘兵兵.企业青年员工思想政治工作改革和创新研究[J].建材与装饰，2016（18）：142-143.

[2]欧阳花.新常态下企业青年员工思想政治工作创新研究——以烟草行业为例[J].怀化学院学报，2016，35（01）：66-68.endprint