大学生创业风险意识培养

2018-02-08 09:26高雪松孙琦
卷宗 2018年2期
关键词:创业风险培养

高雪松+孙琦

摘 要:现在我国大学生面临的就业压力比较大,大学生创业成为了就业的一种新方法,但是大学生往往是刚进入社会,其创业面临的风险也比较高,这便要求大学生必须提高自身的创业风险意识,更好的应对创业过程中可能出现的风险。

关键词:大学生;创业;风险;培养

大学生创业的时候,往往激情高涨,但是创业的时候,由于对市场、财务、产品以及管理等方面的风险预估不到位,很容易导致创业的失败。并且通过相关的统计可以发现,我国大学生创业成功的概率在百分之五以下,創业失败的大学生往往是因为风险意识比较差,创业的时候一味的乐观,没有做好风险方面的预估。所以,高校在对大学生进行创业教育的时候,必须重视风险意识的提高。

1 大学生创业风险意识现状分析

大学生进行创业能够很好的提高自身的能力,增加自己的社会经验,实现自己的理想和价值。但是很多大学生创业的时候,由于风险意识比较差,最终失败。就现在而言,大学生创业的时候,风险意识较差往往体现在下面几点。

(一)盲目的乐观

现在很多大学生创业的时候,没有做好心理方面的准备,由于社会经验不足,创业很容易受到挫折甚至是失败。在创业准备的时候,甚至是创业的初期,大学生看到的例子往往都是成功的例子,往往会过度理想化。这种盲目乐观,也会影响大学生的理智。

(二)急于求成,风险管理意识差

大学生创业的时候,往往会存在急于求成的心理,商业管理风险意识比较差,这也是导致大学生创业失败的一个重要的愿与你,虽然大学生掌握了相关的理论,但是由于社会实践经验比较少,经营管理的经验也比较少,并且很多学生大学学习的并不是管理专业,这也导致了起对市场营销等方面不够了解,创业很难正常进行[1]。

(三)理想化严重,对风险和困难的认识不到位

现在很多大学生在进行创业计划书提交的时候,往往会选择一些自己认为比较新颖的创意,希望能够吸引到投资,对风险方面的预见不够到位,并且,投资者看的往往是创业计划的技术含量以及市场盈利的潜力。而想要做到这点,必须进行详细的可行性论证,制定详细的实施计划。大学生创业的时候,往往没有资金方面的来源,通过勤工助学或者兼职很难得到较多的资金,即便是通过家里帮助以及贷款获得了资金,也很可能因为资金周转等方面的问题导致创业很难正常的进行。这些问题的存在都会导致大学生创业风险的增加。而事实则是很多大学生并没有对将来的风险有一个正确的认知,那么在遇到问题的时候,也很难选择有效的策略进行处理。

(四)市场观念淡薄,风险意识差

在和投资人交流的时候,很多大学生的侧重点往往是自己的技术先进以及独特,很少会讲解市场空间方面,即便是提到市场空间,他们也往往只认识到了花钱做广告,没有认识到市场定位等方面,这也导致了很多投资人并没有兴趣,投资人更加喜欢的往往是那些有市场空间的项目,对技术含量的要求并不高。并且,大学生创业的时候,应该进行明确市场营销计划的制定,确保项目能够盈利。

2 提高大学生创业风险意识的策略

(一)重视学生实践能力提高,让学生在实践的过程中提高自身风险辨别能力

创业风险教育重视实践和理论之间的结合,在进行相关课程教育的时候,应该包含课堂讲授、案例教学、实习模拟以及实地调查等。想要提高学生本身的创业风险教育,必须重视教师创业方面能力的提高,学校可以给教师安排一些课程对教师进行培训,让其更好的了解相关的知识[2]。并且,学校还应该认识到校企合作的重要性,邀请企业的人士来讲解自己的经验。此外,学校还可以开展创业设计大赛,进行创业讲座的开设,将学生创新思维和创业兴趣更好的激发出来,重视风险意识和管理知识的引进。

(二)合理利用创业典型

创业典型对于大学生的影响是很大的,在创业典型利用的时候,教师不但需要重视学生创业热情的激发,还应该重视学生创新风险意识的提供。讲解的相关成功案例对学生激励作业是显而易见的,在讲解的时候,教师应该根据实际情况讲解一些创业过程中遇到的风险和选择的处理手段,让大学生对创业风险有一个正确的认识[3]。很多大学生在创业的初期往往比较有信心,并且创业进行的也比较顺利,但是在企业发展的时候,遇到各种问题,大学生往往很难及时的应对,这也会给企业发展造成严重的影响,所以,对于大学生创业,无论是学校还是社会各界都应该进行一定的扶持。

(三)进行创业风险课程的开设

通过课程开设能够帮助学生更好的进行创业,高校可以合理的利用自身的资源来进行创业风险课程的开设,指派专业教师来进行风险知识的讲解,并且传授防范和处理风险的策略,确保学生具有最基本的风险理论和相关的常识[4]。教师教学的时候,可以经案例运用进来,让大学生认识到风险防范的重要。

3 结语

大学生想要更好的创业,必须提高自身的创业风险意识,而线稿做到这点,不但需要学校安排实践,教师进行创业指导,还需要学生自己进行历练。比如,实践的时候,学生可以给自己设置困难,并慢慢的解决困难,从而提高自身问题解决方面的能力。

参考文献

[1]王楠楠.大学生创业失败原因分析和风险预防[J].现代企业教育,2014(10):110.

[2]王沙沙.大学生创业意识教育对策研究[D].北京林业大学,2014.

[3]郑丹,田东飞,田永杰.再议大学生创业风险意识的培养[J].经济研究导刊,2012(32):248-249.

[4]徐晓宁.大学生创业风险意识培养[J].合作经济与科技,2012(09):113-114.endprint

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