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关键词一：教书育人楷模

2017年9月3日，2017全国教书育人楷模名单揭晓。此次推选出的“10+1”名全国教书育人楷模涵盖高等教育、职业教育、基础教育、学前教育、特殊教育等各级各类教育，在师德师风、教书育人等方面均有突出表现。其中，“1”为追授吉林大学教授黄大年为“全国教书育人楷模特别奖”。

大谢点评：大国良师！

关键词二：义教“脱贫”

日前，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展2017年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》，重点督促尚未达到“底线要求”的学校，按照“缺什么、补什么”原则，加快工程实施进度，确保到2019年底，全国所有义务教育公办学校办学条件达到“底线要求”，满足基本教学和生活需要。

大谢点评：让所有孩子都能沐浴阳光，幸福起航。

关键词三：校长的想法

关切教师、指向学生、期待自主办学、渴望提升自身水平……日前，華东师范大学教育学部“影子校长”课题组通过对全国31个省（市、自治区）的500多名中小学校长的调研报告，全景展现了中小学校长的关切和生存状态。

大谢点评：校长之所思所想，不仅关乎自身发展，更关乎两亿多名青少年儿童的成长。

关键词四：阅读和数学能力

联合国教科文组织9月21日发表新闻公报说，目前全球范围内有超过6亿儿童和青少年阅读和数学能力不过关，其中三分之二是在校生，这表明教学质量和课堂学习质量亟待提升。由此呼吁各国重视增加青少年受教育机会的同时，也要致力于改善中小学教育质量，以实现联合国可持续发展教育目标。

大谢点评：不只上得了，还要学得好。

关键词五：“家长签字”

近日，浙江金华市金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业—实验小学教师公约之作业篇》，其中提到：“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”

大谢点评：家校合作，不是将“家庭作业”变成“家长作业”。endprint