浅谈新时代党建工作中的互联网思维

2018-02-20 14:27冯时
办公室业务 2018年12期
关键词:党建工作新媒体互联网

冯时

【摘要】当今社会信息技术高速发展,互联网正逐渐改变着人们工作生活的各个方面。利用互联网思维,将党建与信息技术有机融合,创新开展党建工作,打破传统党建工作面临的困境,形成现代与传统、线上与线下、虚拟与现实的有效补充。本文针对传统党建面临的困境进行了阐述,对如何利用互联网思维,更好开展“互联网+党建”工作进行了思考。

【关键词】党建工作;互联网+;新媒体

新时代背景下,经济社会不断进步,信息技术迅猛发展,互联网已经融入人们工作生活的各个方面,各级党组织和党员干部上网用网已成为一种习惯,如何利用互联网思维,让党建工作插上信息化的翅膀,实现党建工作与信息技术的有机结合,进一步提高党建工作效率,发挥好基层党组织和党员主体地位,推进基层组织设置和活动方式创新,增强基层组织活力,具有十分重要的意义。

一、新时代党建工作的重要性

党的十九大报告中指出,新时代中国共产党的历史使命就是要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。“四个伟大”之间紧密联系、互联贯通、互相作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。党的建设在转变工作作风、推动行政职能、提升党员素养、密切党群关系等方面都发挥着重要作用。全面加强党建工作,对于新时期巩固党的执政基础、改善党员干部精神状态、发挥党员先锋模范作用、提升党和政府外在形象意义重大。

二、传统党建工作面临的困境

面对新的历史时期,传统党建工作存在着以下几方面的问题:一是党务管理繁琐复杂。传统的纸质档案管理党员和基层党组织,组织架构及人员信息不直观、更新频率低、查询难度大;管理方式流程繁琐,简单的一次组织关系转接往往就需要跑多个部门;信息发布滞后,上下消息不对称,难以保持上下一致。二是党员教育方式陈旧。传统的党员教育,多通过“三会一课”进行,教育形式也大都是通过会议、文件、报告等载体实现,方式陈旧,针对性和实效性不强;外出参观学习受制于时间、地域、工作等因素,不便于多频次进行;利用大块时间,组织党员集中理论学习,有一定难度。三是基层组织管理不便。基层党组织点多、面广、分散,存在着工作开展不均衡、管理触角不深入、党员教育不及时、考核监督不到位等诸多问题。尤其是受地域因素影响,部分基层党组织远离“中心”、个别基层党组织弱化、淡化、虚化、边缘化等问题还不同程度存在。四是考核形式过于单一。传统党建工作考核多集中在年终、年中、季度末等时间段,多偏重于静态的听取汇报、查阅资料、检查记录等传统方式,形式过于单一,容易出现突击补资料、应对检查等情况,无法真正反映党建工作的实际。

三、运用互联网思维开展党建工作

顺应新时代发展潮流,在日常党建工作中融入互联网思维,创新开辟党建工作新阵地,建立集信息采集、数据展示、业务协同、信息发布、教育培训、考核评比、党务公开等功能于一体党建工作“大平台”,形成党建信息化与传统党建工作的优势互补,实现党建工作的与时俱进。

(一)“互联网+”让党务管理更高效。充分发挥“互联网+党建”实时性高、流动性强、查询快捷、展示直观等特点,打造党务管理的“工作闭环”。一是以党务数据信息管理替代原有传统档案管理,建立基层党组织和党员信息资源库,实时动态更新各类相关数据,让组织数据更鲜活。二是建立便捷高效的查询统计系统,利用数据可视化技术,分类展示基层党组织、党员各类信息,让党务管理更直观。三是以“数据跑路”串联日常业务,通过信息资源的共享,实现业务办理的协同,改变传统组织关系转接、党员发展等需多部门处理带来的不便。四是用好党员微信群,畅通信息发布交流的渠道,将党建工作计划、党员学习计划、重大活动动态等信息快速实时公开,覆盖每一个基层党组织、每一名党员,适时进行转载评论,统一思想、凝聚人心,调动积极性、整合关注度。

(二)“互联网+”让组织生活更生动。发挥“互联网+党建”内容丰富、形式多样,易传播、针对性强等特点,打造立体化、全维度的“党建E课堂”。利用网站、微信、微博等新媒体手段建立线上微课堂,快速、定时推送相关学习内容,将学习方式碎片化、移动化、随身化,改变以往单纯“以会代学”的学习方式,既便于党员干部利用空闲时间阅读学习,也避免了基层人员难以集中等弊端。积极创新教育载体,采用视频大讲堂、网络直播、flash动画、微视频、H5网页等多种形式,以诙谐有趣的漫画、简单直白的图表、生动活泼的视频等为学习教材,增添学习内容的趣味性、时代性和可读性,满足不同党员的个性化需求。新媒体易传播、形式活等特性,缩小了党组织和党员间的距离,加强了党员之间、党员与组织间的信息互动,营造了良好的学习教育氛围。

(三)“互联网+”让考核评价更科学。发挥“互联网+党建”实时性强、易反馈等特点,以实时动态全过程考核为主,集中静态阶段性考核为辅,建立科学、客观、量化的考评体系。按照党建工作计划及任务要求,建立党建考评动态数据模型;实时上传学习计划及活动方案,实时记录党员在线学习时间;实时提交文字、图片、视频等全过程资料,经系统审核后得到相应的分值,自动打分、动态排名。信息化系统的使用,让考核突破地域时间界限,使考核更人性化。减少了大量中间环节和人为干预,使考核评价结果更客观、准确、公正。动态的管理考评,更易准确发现党建工作中存在的突出问题和薄弱环节,采取针对性措施迅速加以整改,全过程的管控,使党支部和党员开展工作由“被动”转变为“主动”,营造出“比学赶超”的良好氛围。

此外,“互联网+党建”将传统的纸质资料变换为电子文档,管理查阅更加方便快捷、更易保存,也使工作更绿色环保、资源消耗更低。

四、结束语

“互联网+党建”突破了传统党建工作的空间和时间局限,将党组织活动由现实空间扩展到了虚拟空间,拓展了党建工作的渠道和手段,让党建工作进入“指尖时代”。但传统党建工作仍不容忽视,在运用好互联网思维开展党建工作的同时,还应做到虚拟与现实结合、线上与线下并重,让“互联网+党建”与传统党建工作二者有机融合,发挥各自优势、取长补短、协调发展,更好推动完善党建工作的发展。

【参考文献】

[1]吴梅芳.新时期中国共产党的功能定位及其实现途径[J].攀登,2008(01).

[2]郭勇.试论新社会组织党组织功能定位及其作用发挥[J].商,2014(16).

[3]宋婷.非公有制企业党組织功能定位问题研究综述[J].云南社会主义学院学报,2016(02).

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