以“和雅”文化为统领，全面提升学校办学水平

（湖北十堰经济技术开发区实验小学 湖北十堰 442013）

“和雅”——以和为贵、和而不同，以雅为行，雅而有致；和为根，雅为行。和雅教育有四个方面的主要实施途径，我们将其称之为“四四五四”工程：“塑造和雅教师、培养和雅学生、营造和雅校园和引领和雅家长。”主要从老师团队建设、学生日常行为习惯规范、微课堂学习体验、教学质量等方面开展以“和雅文化”为统领的教学任务。

一、“和雅”文化理念的背景与目的

从现阶段的实际情况来看，小学教育教学工作始终把德育工作放在首位，坚持以塑造“和雅”文化为主线，以学生日常行为规范教育为基础，不断创新德育工作方式，加强校园文化建设，开展丰富多彩德育活动，着重“突出重点，注重实效”，形成鲜明的德育特色。

打造“和雅文化”的目的在于全面提升学校的办学水平和教育教学质量。渲染“和雅文化”，开发学生社团活动课程，从根本上提高学生的综合素质，从日常学习、生活等诸方面对学生进行渗透式教育。“和雅教育”从老师、学生、校园文化建设、家长的思想意识教育四个方面进行教学活动。以小组建设为抓手，将学习主动权归还学生，体现学生学习的主体地位，以突出学生个性差异为目的，实现“情知互动、知行合一”的教学理念。

二、以“和雅”文化为统领，提升学校办学水平的策略

1.和雅教师为标杆，注重对“师魂”的塑造和锤炼

（1）教师对学生来说可谓是一盏指路的明灯，学校领导更是开展教学活动的关键决策人物。领导层所拥有的凝聚力、战斗力、执行力直接影响其他教职工的工作积极性。我们还通过爬山、郊游、篮球比赛、趣味运动会等形式多样的体育活动来锻炼教师的身体，提高他们的身体素质，使他们时刻保持着健康的体魄、充足的体力和旺盛的活力。

（2）引领教师做专业精深+能力广泛的全面型教师。我们每年挑选有潜力有意愿的青年教师担任班主任，并从中遴选出优秀人才充实后备干部和中层领导。②结对子。我们积极整合校内外资源，帮助青年教师拜师学艺，如今不少非专业教师已经能过担任武术、戏曲、架子鼓等社团的教学工作。

（3）引领教师做技能突出+终身学习的发展型教师。今天，在知识经济迅猛发展的新时代里，教育者与学习者并无严格的界限，教师不能拿昨天的知识教今天的学生为明天服务，只有学习型的教师，才能培养出学习型的学生，教师在成就学生的同时，也必须成就自己，与新课程同行，与学生共同成长。我们积极实施“青蓝工程”，在青年教师和中老年教师之间帮助他们搭建起了一座“连心桥”，极大促进了青年教师的进步。

（4）树立向上向善的正气。一个学校的正气必然影响着教师的工作热情、工作动力和创新的活力。树立起正气，才能给教师以目标和方向，才能够激发起教师教书育人的使命感和责任感。我校在党支部和校委会的努力下，积极传播实干、创新、合作等正能量，使学校风气始终健康向上。

（5）营造公平公正的氛围。我们在不断努力践行让公平存在于教育教学的每一个环节之间。在我们学校，教师就是主人，他们可以就学校的每一个管理环节或者内容提出自己的设想，表达自己的意愿。学校管理层常常深入、融入教师群体，了解教师的所想、所需，尽可能地满足教师以实现其合理心愿。

（6）践行扶危济困的美德。我校发扬团结友爱、互帮互助精神，依靠学校和教职工的力量，解决教职工的特殊困难，给他们以实实在在的关怀和帮助，也提高了队伍的凝聚力和向心力。

2.注重濡染熏陶，营造和雅校园氛围

“内修人文素养，外修育人环境”，在小学校园文化建设方面以“和雅”文化为主线贯穿始终，从围墙、楼道、走廊、等地都对墙体进行文化建设，以生活、锻炼、学习、感恩等方面对学生进行潜移默化的教育；在班级内部塑造班级文化，让学生从生活和学习的点滴中渗透式学习“和雅”文化；营造良好的校园氛围，时刻关注学生的发展状况，创造性地开展工作 ，狠抓落实，注重实效，形成本校特色。

3.科学组织研课磨课活动，创建高效课堂

学校在塑造“和雅课堂”时，应坚定地“以教研促教学，以课题促发展”，开展多主题的研课磨课活动，营造常规教学教研氛围。从学校层面引领教师全面了解研课磨课的内涵，走出认知的误区，真正发挥研课磨课的实效性。倡导小组合作建设，在交流与探讨中发现问题、解决问题，达到提高学生学习主动性的目的，实现课堂由“教”向“学”转变，进一步推动创新课堂的开展和课堂高效性。

4.质量和特色并进，提高教学质量

坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学策略，高举以教学质量为学校工作核心的理念。大力推进课程改革，渗透“和雅文化”教育时，要注重学生的特长兴趣的培养，例如创建多样化社团，开展丰富多样社团活动，给予学生更多课下体验；聘请专业的人员对学生进行兴趣爱好的培养和课程的教授，由各社团负责人对课程进行安排和讲解。学校创建社团后让学生自主选择社团进行学习，不能强迫对学生进行兴趣爱好的培养，开展社团的最终目的是在学生了解自己兴趣爱好的基础上对其进行“引领式”教育，以个人主动性为鞭策对兴趣爱好进行更深入的学习。

5.综合强化校园安全建设，积极推进校园精神文明建设

加强学生的安全管理问题，强化校园安全建设。开设学校安全教育课堂，心理健康教育等教育体系，利用校园广播、多媒体、黑板报等多种形式对学生进行安全教育宣讲，要做到时时讲、日日讲，每学期举办逃生救灾演练，学习逃生自救方法，全力打造平安校园，重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。安全工作要做到精心谋划，小心应对，教育在前，预防为主，要做到年初有安排，周周有检查、每月有小结、年终有总结，使安全综合治理落实到位，确保无重大事故发生。

结语

以“和雅文化” 为主要发展方向，以促进学生的全面和谐发展为目的，以可持续发展实践教学为己任，以文化软实力为支撑，发展教育文化的核心竞争力，壮大学校和学生的综合实力，在实践中不断改进和完善，全面提高学校的教育教学办学水平与教育教学质量。