创建图书馆“创客空间”的多维度探索

孙 华

(齐齐哈尔大学图书馆，黑龙江 齐齐哈尔 161006)

“创客空间”是始于美国费耶特维尔公共图书馆的“奇妙实验室”的实验。我国有识之士认识到图书馆在文献信息资源保障能力、专业知识和信息检索等方面的“创客空间”具有特定优势，于是纷纷开始创建自己的“创客空间”。但是，面对如火如荼的“创客”热潮，作为图书馆的管理者，我们是不是应该冷静下来，多维度、多路径地反思和探索这一热效应的可持续性发展呢？

一、“创客空间”建设应量力而行

“创客空间”已是图书馆的热门词汇，各类图书馆竞相开辟专门的空间，配备打印机、扫描仪等工具，一些图书馆甚至还配备了数控雕刻机、激光切割机、工业缝纫机、小型五金车床之类的设备，为用户们创造了良好的实践探究平台。诚然，“创客空间”就是用户们创造接受新知识、新技术的基地，但并非所有图书馆都必须如此，高校图书馆在这方面就受到了诸多制约。我国图书馆都是非盈利性质的教育机构，经费要仰仗财政拨付，因此，各级各类图书馆经费并不是那么充足。图书馆的经费就是一个绕不开的瓶颈，是该将添置文献信息资源的经费用于购置“创客空间”所需的设备，还是确保文献信息资源更新所需资金，力所能及地添置“创客”设备？图书馆的功能定位就决定了应首先满足信息资源建设的资金，而“创客空间”只是辅助手段，决不能鸠占鹊巢。如3D打印机倒也罢了，而添置数控雕刻机、激光切割机等高端设备，就不是一般高校图书馆能负荷得起的，更何况这些设备不属于基本文化服务或读者基本权益的范围。

二、办出有自身特色的图书馆“创客空间”

让“创客空间”成为“创客”们的免费实践基地，这是图书馆“创客空间”的特色。从这个意义上说，“创客空间”亦可理解为“创造和创意”，它立足于引导“创客”们不断积累知识和技能，坚持不懈地进行尝试、探索、实践，以及捕捉瞬间的灵感、智慧的碰撞等，它是“创客”们联系梦想和现实的桥梁，其中的空间和工具是“创客”们最需要的。但这并非“创客空间”的核心所在，因为随着科技的发展，更好的空间和工具完全可以替代现有的空间和设备。图书馆“创客空间”要扬长避短，办出自己的特色，图书馆不一定非要为“创客”们提供实践基地，而应在信息交流分享等方面下大力气。图书馆的文献信息保障能力，是其“创客空间”区别于其他“创客空间”的核心硬件，在规划图书馆“创客空间”时，应充分凸显这一核心硬件，设计出集信息共享、知识交流、创造创新、智慧碰撞等技能于一体的实体与虚拟高度融合的“创客空间”，如复旦大学图书馆就别出心裁地推出了“阅创空间”、成都大学图书馆创办了独具一格的“创新空间”、国防科大图书馆创办了匠心独运的“新三角创客空间”，都很有自身特色。

三、立足培养用户的创新能力构建“创客空间”

“创”是“创客空间”的使命。各类图书馆建设“创客空间”时，应立足于开发读者创新创业能力方面的独特作用，根据读者群体的具体需求，组织多种多样的培养和提升读者群创新意识和创新能力的活动，践行图书馆应有的教育职能。图书馆在创建“创客空间”之时，应大力培养“创客”们创新意识和创新能力，向广大用户群和读者群推广“创客文化”、普及“创客理念”，进而为国家建设培养出大批量的优秀建设者。而作为年轻学子孕育梦想的高校图书馆，更应该将其“创客空间”打造成青年学子扬帆起航的坚实可靠的码头、孕育梦想的摇篮和展翅蓝天的平台；而公共图书馆则是一座城市的招牌，创建具有地区特征的“创客空间”，将之打造成创新元素的合成剂、创新能量的加油站，这是一个城市凸显其独特魅力的一种重要途径。如，深圳图书馆于2016年11月19日举办了面向8-14岁读者、主题为“Mine Craft游戏编程”创客活动，引导少年儿童“解码游戏的设计与编写，运用Python、Scratch 编程语言制作个性化游戏”，达成“知识向能力转化，培养少年儿童的观察发现、探索分析能力”的育人目标。

四、准确定位“创客空间”

当前，社会上的“创客空间”建设如雨后春笋，图书馆的“创客空间”只是其中的一个很小的分支。图书馆的“创客空间”不能只是着眼于“空间”和“工具”，还必须肩负“培训”之责。“创客空间”只是图书馆改革的载体，是图书馆新的服务模式。美国图书馆协会于2012年就开始了从“馆藏型图书馆向创造型图书馆”的转变，即从以前的馆藏型图书馆向以知识用户型的创新创造型为主的图书馆转变，在具体探索过程中，逐步搭建由馆藏资源改建和信息服务向支持用户解决问题转向的平台；从单一满足用户阅读需求的职能向支持用户群体交互和保障信息利用与创新创造的转变。未来图书馆的定位应是引领用户群的创新和创造，“创客空间”则是这一定位的最佳平台。因此，改造旧馆、建设新馆，都必须给予“创客空间”必要的重视，但它毕竟只是图书馆的一种服务方式，不能喧宾夺主，而将“创客空间”放在首要位置。

总之，图书馆“创客空间”的建设，要全盘考虑。必须充分考虑图书馆的经费来源及其职能定位，图书馆的“创客空间”毕竟只能保障信息交流，并不能取代其他职能；必须立足于读者群的创新创造的能力，充分发挥图书馆“创客空间”的“信息交流与知识创造中心”职能；必须充分考虑“创客空间”的可持续性发展和价值最大化，重视培养用户群的创新意识和创新能力；必须充分考虑图书馆知识信息的利用与知识创造职能的新定位，在改造旧馆空间和新馆建造过程中，明确认知是“图书馆的创客空间”建设，而非建设“创客空间的图书馆”。