浅谈如何加强高职院校学生创新创业教育
——以南通科技职业学院为例

沈晶晶

（南通科技职业学院，江苏南通 226007）

1 加强高职院校学生创新创业教育的意义和内涵

2018年3月23 日，美国总统特朗普签署针对中国 “知识产权侵权”的总统备忘录，内容包括对价值600亿美元的自中国进口商品加征25%的关税，中美贸易战就此爆发。当前，我国正处于全面建成小康社会关键时期，社会经济的发展越来越需要大量的创新企业和创新人才。在这样一个重要的历史时期，在高校开展大学生创新创业教育具有划时代的意义。

在2014年的夏季达沃斯论坛上，李克强总理第一次提出“大众创业、万众创新”，他多次强调一个观念，即要新善待草根创业者，善待年轻人，只有年轻创业者感到有希望有期待，国家才会有未来[1]。2015年5月，国务院办公厅下发了 《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号），文件指出：深化高等学校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措[2]。

创新创业教育的核心就在于通过在创业教育中加人创新思想、创新意识、创新精神、创新能力等，来实现创业能力的飞跃性提升。对于职业院校而言，就是将其教育活动的开发围绕着以创新为核心内容开展，以创业为教育形式，使学生们获得精神与能力上的双重提升[3]。在当前大众创业、万众创新的时代背景下，大力开展创新创业教育是高职院校培养创新性人才的重要举措。

2 我国高职院校开展创新创业教育的现状及存在的问题

我国高等院校开展创新创业教育相对于西方国家高等院校来说起步较晚，而且我国的高职院校相对于本科院校来说开展创新创业教育存在的不足更多。

2.1 政策制度不够健全

虽然政府出台了一系列的政策用于引导高校开展创新创业教育，但是，高职院校学生的能力和素质要明显弱于本科院校的学生，专门针对高职院校学生的创新创业指导性政策制度还没有，高职院校开展大学生创新创业教育目前还是处于摸索阶段。

2.2 认识和理念存在误区

目前许多教师和学生对创新创业教育的认识比较简单，存在误区，他们认为创新创业教育就是要加强学生第二课堂教育，就是要鼓励学生多参加社会实践，就是鼓励学生自己开公司。创新创业教育的理念和内涵没有得到大部分教师和学生的认可和理解。

2.3 教育模式和教育内容缺乏针对性和系统性

在国家政策的积极引导下，大部分高职院校顺应形势，在创新创业教育方面进行了一些探索和实践，开设了相关的课程，进行了相关的辅导和培训，但是教育形式和教育内容缺乏系统性和针对性，没有形成比较成熟的教育体系。

2.4 师资力量薄弱

目前高职院校从事大学生创新创业教育的老师大多数是专职辅导员和少数专任教师，他们缺乏在政府和企业工作的经历，更没有创业的经验，自身的创新创业能力和热情也不高，指导学生时难以激发他们的创新创业热情和信心，对学生的帮助不大。

3 我校加强大学生创新创业教育的主要措施

3.1 领导重视，做好顶层设计

学校领导高度重视国务院办公厅2015年下发的36号文件精神，成立“学生创新创业教育”领导小组统筹工作，出台《南通科技职业学院加强创新创业教育实施方案》（暂行），并且成立了“南通科院创业园”，作为大学生创新创业教育的平台和实训基地。目前“南通科院创业园”面积逾3000m2，以创业园大楼为主体，以“支点创业中心”和“农业创e园”为两翼，入驻创业项目（企业）32个，现有创业就业大学生200余名。创业园现为科技部 “星创天地”“江苏省电子商务人才培养基地”“阿里巴巴淘宝大学生实战基地”“青年电商创业委员会大学生创业基地”、南通市“众创空间”。

3.2 修订人才培养方案，构建“创教融合”人才培养模式

南通科院根据行业、企业用人单位和创新创业教育实际需要，及时修订人才培养方案，将专业教育和创新创业教育深度融合，创新创业教育的相关课程纳入专业教育的必修课。创业园面向全校实施“一中心、三融合”人才培养模式，“一中心”即以培养“技术技能＋创新创业”型人才为中心，“三融合”即课程与项目融合、实习实训基地与创新创业平台融合、教师与导师融合。

3.3 加强师资队伍建设，保证创新创业教育的质量

创新创业教育涉及多个学科方面的知识，比如：金融、投资、管理、工程等专业知识，因而创新创业指导老师的水平直接影响着学生创新创业的热情和创新创业的效果。我校主要从以下这三个方面着手加强师资队伍建设：（1）选拔部分创新创业指导老师到企业挂职锻炼；（2）开设创新创业教师辅导培训班，邀请省内外有关专家来校讲学；（3）建立创新创业教育兼职指导教师专家库，聘请成功的企业家和优秀的校友作为我校的兼职教师，定期来校辅导学生，并和我校教师结对，帮助他们提高实践经验和知识面。

3.4 以学科竞赛为抓手，提供“一站式”全方位创新创业服务

学校高度重视“挑战杯”“创青春”“互联网+”等各级种类创新创业大赛，提供包含创新创业辅导、投融资、物业等全方位的一站式服务。3年以来，学校投入资金近800万元，对入驻创业园项目（企业）场租实施“一免二半三七”的政策，还与鲤鱼理财公司投资共建“创新公园”。

近3年，我校学生取得了全国职业技能大赛三连冠、全省 “三创”大赛一等奖以及各级各类赛事奖项200余项，“支点”大学生创业联盟获“全国百佳创业社团”，还涌现出以年营业额超过1200万的钱帆同学为代表的一批创业典型。光明日报、中国教育报等对我校创新创业工作给予专题报道。

[1]王平,杨继红.高职院校创新创业教育的现状与改革途径探析[J].辽宁师专学报：社会科学版，2016（6）：111-112.

[2]高峻岭，成军，王志新.高职院校创新创业载体和平台建设探讨[J].教育教学论坛，2008(8)：261-262.

[3]夏江华.职业院校大学生创新创业能力培养的路径研究[J].佳木斯职业学院学报，2016(12)：4-6.