强教育 重防范 争创法治学校

黄庆锋

青少年是祖国的未来和希望，正处于叛逆期的学生，对他们进行法治教育尤为重要。因此，南漳县职业教育中心始终把加强对青少年的法治教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中学生日常行为规范教育的治理规划之中，将“平安校园建设”纳入学校长期发展的“1234”工作思路，并取得了明显成效。

成立“法治进校园”及法治建设工作领导小组。由校长、党委书记任组长，副校长任副组长，各科室主要负责人为成员。聘请具有律师资格的教师担任普法宣讲员，定期或不定期地开展法治教育宣讲工作；完善計划，抓好规划落实。根据全县“七五”普法总体方案及法治教育的总体思路，制订了《南漳县法治教育宣传活动实施方案》，明确职责，责任落实到位。

打造以诵读《弟子规》系列活动为载体的传统礼仪文化，开展学生行为习惯养成教育。学校通过举办大型诵读、实践《弟子规》系列活动，习惯养成教育成效显著。现已基本达到“见到师长主动问好，千人集会无垃圾纸屑”的养成教育效果。

打造以法制教育和校本教材为载体的道德法制文化，营造道德法制文化氛围，以法为教，以德育人，以文化人。学校建成了“道德”“法制”文化墙，并通过法制安全教育讲座、法制课等形式，对学生开展法制教育。

围绕“三自、三学、三成”育人目标，促进学生成人成才。利用晨会、班会时间引导学生学习学校各项规章制度，如《南职中学生全天候行为规范》、《南职中学生安全须知修订案》《南职中学生违纪处分条例》，学习由公安部、教育部颁布的《中学生伤害事故处理办法》，学校还与学生及学生家长签订了安全协议；举办专题讲座。每学期举办法治教育专题讲座，要求学生在人际交往中做到真诚友爱，在学习生活中做到自尊自爱，在安全上做到警钟长鸣。四是利用黑板报、广播等加强对学生的法治宣传教育，组织学生组办以“安全文明”“民主与法治”“未成年人两法教育”等为主题的专题板报。

建立“六位一体”的校园防控体系。安全管理实行“四大专班”分管负责，构建“六位一体”管理模式，制定“七大安全管理制度”。编写校本教材《走进中职》，对学生开展行为习惯养成教育。

探索连队管理新模式。把全校学生分为五个连队，实行准军事化管理，学生在就寝、内务整理、两操等方面呈现出喜人变化，学生行为习惯端正了，精气神提升了，团队精神加强了，逐步形成了一种积极向上、遵规守纪的良好风气。除通过《弟子规》诵读活动、准军事化管理外，对学生开展以“言行有礼貌，学习勤动脑；三餐不挑食，宿舍显整洁；集会无纸屑，乱扔互监督；尊师又孝亲，文明共创建”为目标的40字行为习惯养成教育标准。

目前，全校学生文明、有礼、有序、自信、阳光，精神面貌焕然一新。2016年获市、县“平安校园”称号。学校社会治安综合治理工作，多次受到上级主管部门的好评，连续多年被市委、市政府授予“文明单位”荣誉称号，多次被评为县级“综治先进单位”。

（作者单位：南漳县职业教育中心）

责任编辑/周小益endprint