论镇乡成人学校企业职工培训的五大策略

【摘 要】 为当地经济社会进步发展服务是镇乡成人学校的应尽职责，浙江省宁海县西店镇成人学校在搞好社区建设、农民培训的同时，致力于探索服务企业发展，精谋并实施企业职工有效培训的良策，深得当地政府与企业的赞肯和欢迎。

【关键词】 成人学校；企业培训；有效策略

【作者简介】 卢继青，浙江省宁海县西店镇成人文化技术学校校长，助理研究员。主要研究方向：成人教育。

【中图分类号】 G725 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2018）02-0082-02

镇乡成人学校为当地经济社会进步发展服务是当下办学的总方向，浙江省宁海县西店镇成人学校（以下简称“我校”）在搞好社区建设、农民培训的同时，还致力于服务企业发展，在企业职工培训过程中实施了五个策略，取得了理想实效。

一、内聚实力强本领

党的十九大报告提出，打铁必须自身硬。它告诉我们要想搞好成人学校的各项工作，自身实力的增强是前提与关键。因此，我们历来十分重视学校自身实力的提升工作，认清家底明方向，全力以赴强自身。

寧海县西店镇成人中等文化技术学校在办学过程中，西店成校紧紧围绕“提升办学内涵、增强服务能力、走内涵发展之路”的指导思想，努力开发利用各种社会教育资源，探索符合本地实际的工作方法，创新特色鲜明的社区教育项目，构建辐射广泛的教育网络，因地制宜搭建教育培训服务平台，为当地社会经济和文化发展提供全方位的精准服务。

我校先后被评为全国职工教育培训示范点、浙江省示范性乡镇成校等荣誉称号。我校的外来工培训项目被宁波市教育局评为优秀培训项目。

二、立足镇情研项目

1.镇情是我们的立足点

西店镇是全国重点镇、浙江省经济百强镇、宁波市卫星城市、宁海县第一工业重镇。西店镇民营经济发达，中小企业众多，产业基础雄厚，工业经济主体地位突出，拥有企业近3000家，形成了家用电器、文教用品、金属制品、汽车部件、模具制造等五大主导产业。镇党委政府十分重视企业的发展方向、速度和质量，也十分重视对企业职工的培训工作。

基于西店镇的实际，我校主动为地方经济、社会发展服务，高起点开发培训项目，高水准定位学校方向。我校把“一器三站”作为自己的办学定位，即“企业发展的助推器、企业职工的加油站、外来务工者的服务站、新老市民的活动站”。

2.服务企业是我们的主任务

一直以来，我校践行“项目负责人”运行管理机制，为构建全民学习、终身学习型社会，为培养高素养、高质量的各类人才服务。学校秉承“学历教育与技术培训相结合，课堂与社会相结合，学校与企业、农村相结合，培训与就业相结合”的教育培训模式，开展了企业管理培训、职业技能培训、学历教育培训、实用农技培训和社区教育培训等五大板块的教育培训活动，并把服务企业培训职工作为主要任务来抓，经过几年的努力，形成了“对接产业育英才，助推企业促发展”的办学特色。

三、诸方联动增合力

成人学校不同于全日制普通学校，它的办学涉及到农业、教育、科技等领域和部门，在管理上涉及到教育部门、农业部门、乡镇政府等部门，存在多头与跨领域管理的问题，这给成人学校的办学带来多方联络与整合的问题。所以，成人学校的发展必须开发新的学习群体，改变传统的办学理念和模式，融入农村地区城镇化的发展潮流，整合企业的资源与力量。

为了提升开展企业职工培训的能力，我校广泛借力，争取当地政府部门和教育主管部门、其他院校、社会组织的支持与协作。按照“加强校企合作、引聘技术能手、培养骨干教师”的原则，通过“内部培养，同行交流，企业引进”等方式，引进企业资深管理和技术人才，构建学校实训基地教师交流双向机制，建立兼职教师资源库，积极推动教育资源联盟化，实现资源共享，以增强服务企业的合力。

四、多措并举促培训

1.创设外来务工人员服务中心

我校创设的外来务工人员服务中心，面街而建，实行窗口式办公。内设职业介绍、就业指南、培训报名咨询、客运票务服务、法律援助等服务内容。服务中心占地面积300平方米，能容纳30余家用人单位和上百名求职者同时进行现场招聘与求职，与市县两级求职信息网络联通，实行信息共享。服务中心每月10日举行企业用工现场招聘会，平常工作日进行求职登记与介绍。服务中心为学校与企业之间实现了培训与就业工作的无缝对接，彰显了学校服务的功能，扩大了学校的影响力。

2.成立企业职业经理人俱乐部

企业职业经理人俱乐部由规上企业高管组成，成立于2009年。会长由西店镇第一家上市公司—双林集团的副总担任，成校校长担任秘书长。目前，俱乐部有会员企业43家，个人会员108人，动态会员近300人。

我校利用企业职业经理人俱乐部持续推动企业文化建设，大力开展企业职工培训。俱乐部组织内部资深企业高管，成立“企业管理服务小组”，义务为各小微企业开展企业管理指导服务，为需要帮助的企业现场“把脉”，并驻厂“对症下药”，切实有效地帮助一批企业解决了管理中的一些“顽疾”，得到了受助企业的一致好评。俱乐部建有一个微信群，通过微信群，使各企业相互提供和帮助解决各种生产和管理上的难题。俱乐部还定期组织企业开展生产现场管理改善观摩活动。

3.举办数控技术交流联谊会

西店镇民营经济非常发达，中小企业众多，享有“世界手电筒生产基地”美誉。手电筒生产一直是西店镇的传统行业和支柱产业，目前手电筒行业正处于转型升级发展期，由传统的塑料手电筒转向科技含量高的LED的铝合金手电筒生产。铝电筒生产的核心技术是数控车床，企业的快速发展和规模的不断壮大，对数控车床的技术人员需求也不断增加。为了提升这支队伍的综合素质，我校在2010年4月份举办了数控技术交流联谊会。endprint

数控技术交流联合会的举办，团结和组织了各手电筒企业的数控技能主管，他们通过这个平台可以开展探讨，可以把工作中一些不能解决的问题以及自己所得出的经验放到联合会上一起讨论，一起解决，促使这些企业的核心骨干力量不断在历练中得到壮大。

4.创办企业职工学校

在我校的推动下，许多企业越来越重视企业职工素质和管理能力的提升。在2014年的聚会中，企业职业经理人俱乐部提出了在企业中自我创办职工培训学校的设想，这一倡议同时也得到了镇总工会的支持，各企业根据自身实际情况，对照创办条件，12所首批企业职工学校如期成立，由西店镇总工会正式发文、授牌。

企业职工学校虽小，但五脏俱全。每个企业职工学校均有校务管理委员会，校长一般都是该企业的常务副总兼任。每个企业职工学校要求有完备的硬件设施和师资，并制定详细的教学安排和严格的管理制度。企业秉承“企业管理人员既是管理者又是教导者”的理念，职工学校的师资除了少数外聘之外，主要依靠企业内部管理人员和技术骨干。成人学校是各企业职工学校的指导者和监督者，同时承担职工学校培训师的培训工作，迄今为止，已举办了三期培训师，人数达120余人。

学校通过这些培训平台，为企业提供了精准服务，让企业切身感受到了学校的价值和作用，企业与学校结成了不可分割的密切关系。

五、创新模式提实效

1.连锁经营式

所谓“连锁经营式”企业职工培训模式，就是以我校为“旗舰店”，以企业职业经理人俱乐部为“一级连锁店”，以企业职工学校为“二级连锁店”，结合外来务工人员服务中心和数控技术交流联谊会的功能效应，逐级开展企业职工培训工作。

作为“旗舰店”的西店成校，秉承“企业想的、员工要的，就是我们做的”这一质朴的企业职工培训理念，紧紧抓住企业高管集聚的职业经理人俱乐部，广泛吸纳企业的意见和建议，整合全镇职工培训力量，制定科学的培训规划。一般具有共性的通用性的企业培训内容，由成校统一组织开展，个性化的培训由衍生的各级培训门店去分别完成。

作为“一级连锁店”的企业职业经理人俱乐部，每年召开两次理事会议和一次年终大会。年初讨论制定年度活动方案；年末集体分享创新智慧和实践感悟，定期出刊俱乐部简报。俱乐部搭建“沟通学习、休闲娱乐、传递友情”的立体交流平台，采用沙龙式培训模式，谈管理、说未来；创立交流群，及时互通信息；企业互相走访，参观交流；读书会，主题大讨论。

作为“二级连锁店”的企业职工学校，量身打造培训方案，实现学校智慧大集结，如宁波市双林工业品制造有限公司别具一格的“传统文化”教育、宁波协生照明工业有限公司的“技能自主评价”培训、宁波震裕科技股份有限公司的“菜单式培训”模式、宁波吉德电器有限公司的“吉德学院”培训模式、长荣公司的“链式递进”培训模式，兴伟公司的“分级选拔”培训模式等，通过“连锁经营式”培训模式建立起来的职工学校，培训目标明确，分工清楚，师资到位，最终达到了企业自主培训的良性循环。（下转第88页）（上接第83頁）同时，我们建立奖励机制，促培训环节切实落实到位。

2016年，我校通过“连锁经营式”企业职工培训，直接和间接培训企业职工3.5万余人次并取得了经济效益的快速增长。如长荣公司、震裕科技、双林工业品公司、协生公司、威涛公司等诸多公司，几年来稳步快速发展，产值由三、四千万元增长到上亿元。与此同时，我校在企业界中的声望也更高。

2.课题引领式

一贯来，我校坚持培训工作与教育科研相结合，以课题研究的思路和方法，引领学校企业培训工作，实行“工作课题化，课题工作化”，持续稳定地推进校企合作的深度发展。

我校课题多次在省、市、县评选中获得佳绩。课题《“五业”全覆盖培训实践探索》获2008年市政府优秀教育教学成果三等奖；课题《成人学校“桥式整流”培训模式的实践探索》《“百姓课堂”的构建与运行策略研究》获2012年市政府优秀教育教学成果三等奖；实验项目《社会组织参与企业职工培训的实验》被评为市2012年优秀社区教育重点实验项目；课题《企业职工“四五四三”培训模式的研究与实践》分别获得2014年县、市教育科研优秀成果一等奖；重点实验项目《“一校四部”企业职工培训模式的实践研究》被评为2015年浙江省优秀实验项目。另外，我校作为课题组成员参加了2014年宁波市哲学社会科学规划课题（教育）——《需求趋同视角下社会组织参与人才培养实践研究》的研究。基于历年来教科研方面所取得的，我校先后被评为宁波市成人教育科研先进单位和县教育科研先进集体。

西店镇成人学校在各级领导与当地党委政府的大力支持下，经过艰苦的努力，为当地企业创新发展作出了应有的贡献，但我们也深知任重道远，我们将坚持不懈，一如既往。

参考文献：

[1] 陈娟，郑淮：《论新时期乡镇成人文化技术学校的功能转变》，《广州城市职业学院学报》2010年第4期。

[2] 丁渊：《新形势下成人教育社会功能探微》，《出国与就业（就业版）》2010年第21期。

[3] 肖青：《现代企业职工培训创新的思考》，《中国培训》2005年第8期。

[4] 郑咏红：《企业职工培训体系的构建与创新》，《产业与科技论坛》2009年第4期。

[5] 张士兰：《新形势下企业职工培训存在的问题及对策》，《山东工会论坛》2012年第2期。

责任编辑：侯欣endprint