读者信箱

下期问题

学生：我认为这篇文章可以分为四个部分。第一部分是第一段到第八段，主要描写了包身工他们平常的日常居住环境；第二部分是第九段到第十七段，主要描写了包身工早上吃饭的情况，写他们的饮食条件恶劣；第三部分是第十八到二十五段，描写了包身工工作的情景，体现了工作环境的恶劣；第四部分是第二十六到三十三段，用来总结全文，说明包身工的悲惨命运。

“海水稻”的水是海水吗

近年来，媒体与各级政府对“海水稻”给予铺天盖地的超常关注。如果真能够用海水来生产水稻，将是人类历史上的伟大成就，怎样评价都不过分。那么“海水稻”里的水确实是海水么？

上期答案

2017年河北省共有非油气持证矿山企业数量3 066个，位列全国第8位。其中，大型225个，中型385个，小型2 166个及小矿(生产能力小于小型矿山规模上限1/10的矿山企业)290个。

脑出血常常会导致心跳骤停，那么发生心脏停跳时能否给病人做心肺复苏呢

导致心跳骤停的原因有很多，脑出血会导致心跳骤停、急性心肌梗死也会导致心跳骤停、溺水会导致心跳骤停、触电也会导致心跳骤停。心肺复苏不能治疗脑出血，但可以挽救脑出血导致的心跳骤停。把一个没有呼吸心跳的患者送到医院，医院都回天乏术。把一个有心跳的患者送到医院，医院总有一些办法：脑出血可以开颅、急性心肌梗死患者可以做支架。所以，无论患者是什么原因导致的心跳骤停，都必须争分夺秒的进行心肺复苏，并尽早使用AED（自动体外除颤器），只有这样才有可能挽救患者的生命。

通过使用二维码信息保存在总体的数据库当中，全面优化系统化资产管理模式及管理水平，将学校的固定资产进行分类并将其实施二维码编辑制度，并将二维码信息保存在自身学校的数据库当中。将记录固定资产内容的二维码通过移动端互联网技术来实现各个分校区域、各个不同部门当中，从而实现资源共享这一中心目的，同时做到数据资料的及时更新，从而实现资产管理的实时操作性，全面提高学校自身资产管理的效率[2]。

如何进行心肺复苏

3．专业人员还可以加上没有颈动脉的搏动。

2．判断患者有没有正常呼吸：观察患者胸腹部的起伏。

如何判断患者发生了心跳骤停

如果患者没有反应，应该立即拨打120并尽可能取来一台AED（有的AED里配备吹气的面罩等个人防护用品）！

1．判断患者有没有反应：使用拍打双肩和呼叫的方法。

1．在胸骨下半部进行用力快速的按压。深度5～6厘米，速度100～120次/分。

新课标对小学低年级写话的建议是：写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。对于二年级孩子的写话训练，很多老师将精力放在看图写话的练写上。诚然，这样的练写和指导必不可少。其实，苏教版教材中不乏优质的、可供孩子借鉴练笔的文本，不妨让孩子们仿照着文本去找找习作的感觉。

2．对于目击的心跳骤停患者，早期可以进行（只按压，不通气）。超过5～6分钟之后，进行30：2的心肺复苏，就是按压30次，人工呼吸2次。

3．AED到达之后，打开AED的开关之后，按照AED的语音提示继续后续的操作。